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大学计算机专业基于网络的交互式平台设计与实现 被引量：2
1
作者 吴云 徐冠男 +1 位作者 王万鑫 贺爽 《无线互联科技》 2015年第3期97-98,共2页
文章针对困扰教师的课堂出勤统计、学生知识点掌握程度、学生综合评价和历届学生综合能力比较等难题,通过搭建基于网络的交互式教学辅助平台,从不同角度对数据进行分析统计和可视化展示。该平台对教师及时掌握学生状况,进而进行教学方... 文章针对困扰教师的课堂出勤统计、学生知识点掌握程度、学生综合评价和历届学生综合能力比较等难题,通过搭建基于网络的交互式教学辅助平台,从不同角度对数据进行分析统计和可视化展示。该平台对教师及时掌握学生状况,进而进行教学方法的改进和培养学生学习兴趣起到重要的作用,将会成为教师课堂教学的有力助手。 展开更多
关键词 交互式 教学辅助平台 计算机专业
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《Web编程与设计》课程教学改革研究 被引量：1
2
作者 李娅 周燕 韦庆清 《现代计算机》 2016年第14期47-49,共3页
针对《Web编程与设计》课程的特点,从多年实际教学经验出发,结合学生的具体情况,在教学内容、教学方法、考核方式,建立辅助教学平台等方面进行相关的探索,提出适合应用型本科的课程改革方案,并在实际教学中进行实践,结果表明该方案在提... 针对《Web编程与设计》课程的特点,从多年实际教学经验出发,结合学生的具体情况,在教学内容、教学方法、考核方式,建立辅助教学平台等方面进行相关的探索,提出适合应用型本科的课程改革方案,并在实际教学中进行实践,结果表明该方案在提高学生学习兴趣、巩固基础知识及提高创新能力和实践能力等方面起积极作用。 展开更多
关键词 Web编程与设计 案例式教学 启发式教学 辅助教学平台
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环境设计专业跨学科课程设计与实施——以大连大学为例 被引量：1
3
作者 李丽 刘朝晖 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第4期159-160,共2页
艺术设计学科的重要人才培养目标是培养学生的创新性思维与创造力,其基础就在于整合不同领域的知识从而获得新的认识和发现,因此,跨学科的知识迁移和理解变得异常重要。本文在对跨学科课程基本特征、形态及主要策略的界定基础上,明确以... 艺术设计学科的重要人才培养目标是培养学生的创新性思维与创造力,其基础就在于整合不同领域的知识从而获得新的认识和发现,因此,跨学科的知识迁移和理解变得异常重要。本文在对跨学科课程基本特征、形态及主要策略的界定基础上,明确以专业分科教学为主、跨学科教学为辅的混合式教学形式,是符合我国多数应用型大学教学目标及师生特征的较为科学的课堂教学模式。通过在跨学科课程教学实践中对教学形态、内容、过程、结果等进行观察、评估与思考,梳理并总结教学实施环节遇到的困难与阻力,分析解决对策并归纳出"可协作的跨学科课程选择"、"明确教学目标"、"合理规划课程内容"、"各部门的统筹协调"、"搭建跨学科课程辅助实践平台"等需重点解决的五项关键问题。 展开更多
关键词 跨学科课程 协作教学 辅助教学平台
原文传递
基于.NET的教学辅助平台的设计与实现
4
作者 刘昕 《价值工程》 2012年第32期226-227,共2页
文章介绍了教学辅助平台的设计与实现。通过管理员、教师、学生等模块的设计;实现了试题管理,作业管理、在线考试等功能。测试了教学辅助平台的功能、性能;通过了试点班的使用。
关键词 数据结构 教学辅助平台 数据库 ASP NET
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教学辅助系统数据库设计
5
作者 丁子建 陈柏祥 +1 位作者 卢佳欣 张钰松 《数字技术与应用》 2021年第7期153-155,共3页
网络教学的发展为高等教育注入了新的活力,传统的教学正在经历着巨大的变革,教学辅助系统网站可以提高学校教师教学效率和同学们的学习效率,改变传统的教学方法。一个良好的教学辅助网站能够与教师的课堂教学形成很好的互补作用,提升教... 网络教学的发展为高等教育注入了新的活力,传统的教学正在经历着巨大的变革,教学辅助系统网站可以提高学校教师教学效率和同学们的学习效率,改变传统的教学方法。一个良好的教学辅助网站能够与教师的课堂教学形成很好的互补作用,提升教学质量。本项目计划采用Django框架搭建起本网站设计的主题结构,使用html语言进行网页的设计,采用Python语言进行编程,并进行数据分析处理,数据库将结合实际情况从Mysql、Oracle、Microsoft SQL Sever等中间选取最合适的。 展开更多
关键词 教学系统 辅助平台 数据库
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基于J2EE的中学教学辅助平台的设计与实现
6
作者 熊世轩 杨春艳 《广西科学院学报》 2012年第1期78-79,82,共3页
使用J2EE编程技术,利用基于角色的权限设置方法和Applet网络图形编辑器,设计中学教学辅助平台。该平台解决了用户权限设置及专业公式、特殊符号和专业图形入库等问题,具有学生自主浏览学习、教师管理教学资料、师生教学交流互动、系统... 使用J2EE编程技术,利用基于角色的权限设置方法和Applet网络图形编辑器,设计中学教学辅助平台。该平台解决了用户权限设置及专业公式、特殊符号和专业图形入库等问题,具有学生自主浏览学习、教师管理教学资料、师生教学交流互动、系统管理等功能,能实现中学网络化辅助教学。 展开更多
关键词 教学辅助平台 J2EE RBAC JAVA APPLET
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运动生理学微课教学资源辅助平台的开发与应用研究 被引量：7
7
作者 屈红林 刘瑞莲 周世宇 《宜春学院学报》 2016年第3期117-123,共7页
论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过... 论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见,采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核,期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示,使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性,增强学生课堂学习的效果,有助于学生学习成绩的提高。 展开更多
关键词 运动生理学 微课教学资源辅助平台 微课教学 翻转课堂
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基于PMCP的混合式教学“金课”建设——以数据结构课程为例 被引量：1
8
作者 孙笑微 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2022年第6期571-576,共6页
为了建设线上线下混合式教学“金课”,在分析传统课程的特点和现状的基础上,探讨了线上线下混合式“金课”的架构和教学组织方式,对线上线下混合式教学的方法进行了探索和研究。以沈阳师范大学软件学院数据结构课程为例,结合具体的教学... 为了建设线上线下混合式教学“金课”,在分析传统课程的特点和现状的基础上,探讨了线上线下混合式“金课”的架构和教学组织方式,对线上线下混合式教学的方法进行了探索和研究。以沈阳师范大学软件学院数据结构课程为例,结合具体的教学实践,利用慕课资源建设课程资源库,从网络教学平台(雨课堂、程序设计类实验辅助教学平台)挖掘后台数据,提出具体的线上线下教学设计、实施过程,以提高学生学习的参与度,培养学生的知识应用与创新能力,并对教学效果进行了总结与思考。分别从教师和学生2个角度对线上线下教学的特点进行了总结与阐述,对未来线上教学、线下教学的发展趋势进行了相应的预测,期望可以为高等教育更好地应用线上线下混合式教学新模式提供一些借鉴与参考。 展开更多
关键词 混合式教学 金课 雨课堂 程序设计类实验辅助教学平台
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基于慕课模式下教学辅助工作的创新与实践
9
作者 王丽杰 《学周刊（上旬）》 2016年第6期105-107,共3页
"慕课"的出现引发了教学模式的变革,因此,高校教学辅助岗位也要与时俱进,适时做出调整应对慕课带来的挑战。针对慕课的特征及其对教学辅助岗位产生的影响,高校教辅岗位应从开展课程资源的研发设计,加强课程资源的网络平台建设... "慕课"的出现引发了教学模式的变革,因此,高校教学辅助岗位也要与时俱进,适时做出调整应对慕课带来的挑战。针对慕课的特征及其对教学辅助岗位产生的影响,高校教辅岗位应从开展课程资源的研发设计,加强课程资源的网络平台建设,推动翻转课堂模式在传统学科的广泛应用这三个方面做好慕课背景下工作模式的创新与实践。 展开更多
关键词 慕课教辅岗位 课程资源 研发设计 网络平台
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