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1
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我国师范专业认证需要关注的若干问题及其对策研究 |
张松祥
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
64
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2
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教师专业标准及其认证体系的开发——以美国优秀教师专业标准及认证为例 |
陈德云
周南照
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
40
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3
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师范类专业认证背景下教师教育类课程实践教学改革的路径探索 |
张云霞
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《湖北开放职业学院学报》
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2020 |
19
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4
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基于师范专业认证课程目标达成度评价与教学改进 |
田志茗
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《高师理科学刊》
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2022 |
12
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5
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基于师范类专业认证的教师教育课程改革路径研究 |
姚炎昕
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《汉江师范学院学报》
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2021 |
7
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6
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高质量发展视域下师范专业认证的价值创新与功能提升 |
洪早清
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《教师教育学报》
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2024 |
3
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7
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师范专业认证背景下地方综合性高校地理科学专业人才培养模式构建──以宁波大学为例 |
曹罗丹
王一帆
李加林
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《宁波教育学院学报》
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2024 |
3
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8
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我国教师资格制度改革的时代创新与发展趋向--专访中国教育国际交流协会会长、教育部原副部长刘利民 |
李瑾瑜
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《教师发展研究》
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2022 |
6
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9
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师范类专业认证背景下教师情怀的培养策略研究 |
张玲
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《创新创业理论研究与实践》
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2019 |
5
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10
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师范专业认证视域下高师图书馆“教师教育一体化”服务模式探究——以河北师范大学图书馆为例 |
樊会霞
赵雪云
姚秀敏
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《山东图书馆学刊》
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2020 |
5
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11
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师范生对教师资格考试的认识及其对课程教学的影响——基于上海1133名师范生的问卷调查 |
韩苏曼
沈晓燕
严莉莉
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《教师教育学报》
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2019 |
5
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12
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新时期师范专业认证背景下英语专业师资队伍的建设——以扬州大学外国语学院为例 |
杨文星
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《教育教学论坛》
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2021 |
5
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13
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基于OBE理念的生物师范专业生物化学实验课程教学改革研究 |
李珊珊
申思
朱晓涵
李帅
徐兴军
朱琨
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《高师理科学刊》
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2021 |
5
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14
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专业认证背景下“教育心理学”课程的改革实践 |
杨洁
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《教育教学论坛》
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2022 |
5
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15
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试论师范专业认证背景下的“固体物理学”课程教学改革 |
文林
杨英
唐建军
罗淞文
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《教育教学论坛》
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2020 |
5
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16
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新时代下高师院校卓越教师培养的实践与探索 |
耿彦峰
王天宏
张云秀
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
0 |
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17
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我国师范类专业认证实践的麦当劳化倾向及超越路径 |
宋萑
袁培丽
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2023 |
3
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18
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基于师范专业认证的学科专业课程内容改革研究——以长治学院为例 |
马丽娅
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《吕梁学院学报》
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2024 |
0 |
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19
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基于师范类专业认证的高校强师计划解析 |
刘媚
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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20
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以赛为镜,以赛促学,以学促教——师范专业认证视域下教学技能竞赛提升师范生教学能力的思考 |
杜虹
董玲
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《新疆师范大学学报（自然科学版）》
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2024 |
0 |
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