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新自由主义下美国K-12教师职业转型探究
1
作者
丁鑫
张伟
《教育参考》
2023年第5期41-48,共8页
美国K-12教师职业在新自由主义的思潮下迎来了转型与变革,主要表现为教师的准入门槛不断提高、薪资待遇更加面向市场、工作稳定性走向动荡。进一步探究可以发现,其背后由美国为赢得全球竞争的国家战略、极致利己主义的价值观念以及社会...
美国K-12教师职业在新自由主义的思潮下迎来了转型与变革,主要表现为教师的准入门槛不断提高、薪资待遇更加面向市场、工作稳定性走向动荡。进一步探究可以发现,其背后由美国为赢得全球竞争的国家战略、极致利己主义的价值观念以及社会自由风气的持续弥散所推动。了解新自由主义下的美国K-12教师职业转型的现实特征,探析其背后的原因,对我国基础教育建设有借鉴意义。未来我国的基础教育需要建设具有国际竞争力的教师队伍,提升教师专业能力,完善具有中国特色的教师轮岗制度。
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关键词
新自由主义
美国
K-12学校
教师职业转型
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题名
新自由主义下美国K-12教师职业转型探究
1
作者
丁鑫
张伟
机构
江苏师范大学教育科学学院
出处
《教育参考》
2023年第5期41-48,共8页
基金
江苏师范大学本科教育教学改革重点课题“地方师范院校教师教学发展中心内涵建设研究”(项目编号:JYKTZ202102)的阶段性研究成果。
文摘
美国K-12教师职业在新自由主义的思潮下迎来了转型与变革,主要表现为教师的准入门槛不断提高、薪资待遇更加面向市场、工作稳定性走向动荡。进一步探究可以发现,其背后由美国为赢得全球竞争的国家战略、极致利己主义的价值观念以及社会自由风气的持续弥散所推动。了解新自由主义下的美国K-12教师职业转型的现实特征,探析其背后的原因,对我国基础教育建设有借鉴意义。未来我国的基础教育需要建设具有国际竞争力的教师队伍,提升教师专业能力,完善具有中国特色的教师轮岗制度。
关键词
新自由主义
美国
K-12学校
教师职业转型
Keywords
Neoliberalism
the
United
States
K-12
Schools
teacher
career
transformation
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
G639.712
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作者
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1
新自由主义下美国K-12教师职业转型探究
丁鑫
张伟
《教育参考》
2023
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