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Teach-back口腔健康教育对口腔种植患者口腔保健行为和牙周状况的影响
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作者 邵夏娃 尹敏 +2 位作者 宣桂红 周叶青 戴瑛 《中华全科医学》 2024年第9期1559-1562,1579,共5页
目的基于Teach-back构建口腔健康教育方案,探讨其在口腔种植患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2023年1月在绍兴市人民医院门诊口腔科进行种植修复治疗的慢性牙周炎患者104例,采用随机数字表法分为对照组(52例)和Teach-back组(52例)... 目的基于Teach-back构建口腔健康教育方案,探讨其在口腔种植患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2023年1月在绍兴市人民医院门诊口腔科进行种植修复治疗的慢性牙周炎患者104例,采用随机数字表法分为对照组(52例)和Teach-back组(52例),对照组实施传统口腔健康教育,Teach-back组实施Teach-back口腔健康教育,持续干预6个月。比较2组口腔保健行为、牙周状况[改良龈沟出血指数(mSBI)、改良菌斑指数(mPLI)、探诊深度(PD)]、种植体周围炎发生率以及口腔健康生活质量表(OHIP-14)评分。结果Teach-back组最终48例完成研究,对照组49例完成研究。Teach-back组种植后6个月“进食后及时漱口、使用牙线或冲洗器、定期清洁牙齿及使用巴氏刷牙法”行为评分高于对照组(P<0.05);mSBI、mPLI及PD分别为(0.82±0.14)分、(0.80±0.21)分和(2.01±0.66)mm,均低于对照组的(1.03±0.24)分、(0.91±0.23)分和(2.40±0.77)mm(P<0.05);种植体周围炎发生率为2.08%(1/48),低于对照组的16.33%(8/49,P<0.05);OHIP-14评分低于对照组(P<0.05)。结论给予口腔种植患者Teach-back口腔健康教育,对提高患者口腔保健行为、改善牙周健康状况和预防种植体周围炎的发生具有重要意义。 展开更多
关键词 口腔种植术 teach-back口腔健康教育 口腔保健行为 菌斑指数 种植体周围炎
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