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关于陶行知教育思想传承与创新有效机制的建立 被引量:3
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作者 黎君 《钦州学院学报》 2015年第10期6-11,共6页
陶行知教育思想博大精深,在现代教育背景下,让陶行知教育思想发扬光大,促进现代教育的发展,必须要对陶行知教育理论的传承与创新建立有效机制。政府教育职能部门要有政策上的支持,师范院校要加强研究与实践的引领,要支持建立研究陶行知... 陶行知教育思想博大精深,在现代教育背景下,让陶行知教育思想发扬光大,促进现代教育的发展,必须要对陶行知教育理论的传承与创新建立有效机制。政府教育职能部门要有政策上的支持,师范院校要加强研究与实践的引领,要支持建立研究陶行知教育思想的社会团体,要建设好陶行知教育思想实验学校。 展开更多
关键词 陶行知教育思想 传承 创新 机制
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陶行知思想在小学语文教学中的体现
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作者 樊道红 《当代家庭教育》 2021年第6期117-118,共2页
生活教育理论是陶行知教育理论思想的核心内容。先生认为生活即教育,学生在学习的过程中,应密切关注学习知识和生活之间的联系,他反对教育脱离现实生活,主张通过实践来获取知识检验真理。小学语文是一门较为基础的应用型学科,语文学科... 生活教育理论是陶行知教育理论思想的核心内容。先生认为生活即教育,学生在学习的过程中,应密切关注学习知识和生活之间的联系,他反对教育脱离现实生活,主张通过实践来获取知识检验真理。小学语文是一门较为基础的应用型学科,语文学科的学习可以为学生今后学习其他多门学科以及自身成长奠定基础,所以在教学的过程中教师需要认真践行陶行知教育理论。 展开更多
关键词 小学语文 陶行知教育理论 生活实践 策略
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陶行知教育理论在幼儿科学活动中的应用
3
作者 张晴晴 《当代家庭教育》 2020年第33期82-83,共2页
幼儿教育在基础教育中占据着一席之地,不仅因为它是一个人在成长过程中所接触的较早的系统教育,也因为它能够为一个人的成长学习奠定良好的基础。在幼儿教育中,合理地设置幼儿科学活动的相关内容能够提高孩子们探索世界的兴趣。而本文... 幼儿教育在基础教育中占据着一席之地,不仅因为它是一个人在成长过程中所接触的较早的系统教育,也因为它能够为一个人的成长学习奠定良好的基础。在幼儿教育中,合理地设置幼儿科学活动的相关内容能够提高孩子们探索世界的兴趣。而本文主要通过分析陶行知教育理论在幼儿科学活动中的灵活应用,来探索更加科学高效的幼儿教学方法。 展开更多
关键词 幼儿活动 科学 陶行知教育理论 应用分析
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陶行知教育理论在小学综合实践活动课的应用探讨 被引量:4
4
作者 黄小敏 《科教文汇》 2013年第11期146-146,148,共2页
近些年,我国对于小学的课程改革逐渐地完善,在这样的背景下,学校对综合实践课程逐渐地重视起来。由于陶行知的教育理论符合新课程的理念,因此,认识与学习陶行知的教育理论,能够真正地应用到小学综合实践活动课。本文阐述陶行知的教育理... 近些年,我国对于小学的课程改革逐渐地完善,在这样的背景下,学校对综合实践课程逐渐地重视起来。由于陶行知的教育理论符合新课程的理念,因此,认识与学习陶行知的教育理论,能够真正地应用到小学综合实践活动课。本文阐述陶行知的教育理论,探讨应用该理论来完善小学综合实践活动课。 展开更多
关键词 陶行知教育理论 小学 综合实践活动课 应用
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陶行知教育理论在学生管理工作中的应用
5
作者 钱玉婷 《南通航运职业技术学院学报》 2010年第2期118-120,共3页
文章运用陶行知教育理论,从教育动机、教育重点、教育方法等多个维度对学生管理工作进行了探讨,旨在寻求新时期学生管理工作的新模式。
关键词 陶行知教育理论 学生管理工作 指导 运用
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陶行知生活教育理论对提高高校思想政治理论课实效性的启示 被引量:1
6
作者 张琦 林识音 《科教导刊》 2017年第2X期73-74,共2页
将教育融入生活,教、学、做相互结合,这就是陶行知生活教育理论的理念。我国高校思想政治理论课的教学工作面临着教师注重书本知识,以教学大纲为主,忽视学生能力培养以及社会实践的重要性等问题。鉴于这样的困境将陶行知的生活教育理论... 将教育融入生活,教、学、做相互结合,这就是陶行知生活教育理论的理念。我国高校思想政治理论课的教学工作面临着教师注重书本知识,以教学大纲为主,忽视学生能力培养以及社会实践的重要性等问题。鉴于这样的困境将陶行知的生活教育理论与我国的高校思想政治理论课教学相结合,从中找出我国高校思想政治理论课堂教学的新思路与方法,在教学实效性上找到新的突破点。 展开更多
关键词 陶行知生活教育理论 高校思想政治理论课教学 实效性
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基于陶行知生活教育理论的乡土亲子游戏研究
7
作者 虞钕 《科教文汇》 2013年第27期86-88,共3页
基于陶行知先生的生活教育理论,立足于浙江省级课题"立足乡土亲子游戏,提升新农村家长育儿能力的实践研究",本文从分析新农村家庭乡土亲子游戏的现状入手,通过运用多元互动,提高认识;搭建平台,引发共鸣;以点击面,互动推进这... 基于陶行知先生的生活教育理论,立足于浙江省级课题"立足乡土亲子游戏,提升新农村家长育儿能力的实践研究",本文从分析新农村家庭乡土亲子游戏的现状入手,通过运用多元互动,提高认识;搭建平台,引发共鸣;以点击面,互动推进这三个策略引领新农村家长走进乡土亲子游戏,引导新农村家长树立正确的教养观,帮助新农村家长掌握一定的教养方法,提升新农村家长科学育儿的能力。 展开更多
关键词 陶行知生活教育理论 乡土亲子游戏新农村家长
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