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中小型博物馆青少年教育的方法与路径——基于泰州市博物馆的思考 被引量：8
1
作者 潘红 《东南文化》 CSSCI 北大核心 2022年第4期157-160,共4页
博物馆发挥教育功能是博物馆的重要工作内容,也是与公众进一步联系的主要途径之一。我国博物馆数量最大的观众群体是青少年群体,加强对这一群体的调查研究,有利于博物馆教育职能的发挥。泰州市博物馆通过加强馆校合作,策划固定的教育体... 博物馆发挥教育功能是博物馆的重要工作内容,也是与公众进一步联系的主要途径之一。我国博物馆数量最大的观众群体是青少年群体,加强对这一群体的调查研究,有利于博物馆教育职能的发挥。泰州市博物馆通过加强馆校合作,策划固定的教育体验活动,打造青少年教育活动品牌,注重与博物馆各部门以及学校、社会文化机构群策群力,在博物馆青少年教育的方法和路径方面取得了一定成效,可为中小型博物馆的青少年教育工作提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 博物馆 博物馆教育 青少年教育 中小型博物馆 泰州市博物馆
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“馆”中窥“教”:博物馆馆校合作模式探索——以泰州市博物馆为例
2
作者 潘红 《泰州职业技术学院学报》 2023年第6期17-19,共3页
博物馆是保存、展示人类文化遗产的重要场所,是学校教育的补充和延续,学校的第二课堂。博物馆的参与体验式教育活动弥补了课堂书本讲解教育的单一性,馆校合作互动模式极大地增强了学生对历史知识的认识,促进了学生们正确历史观的形成,... 博物馆是保存、展示人类文化遗产的重要场所,是学校教育的补充和延续,学校的第二课堂。博物馆的参与体验式教育活动弥补了课堂书本讲解教育的单一性,馆校合作互动模式极大地增强了学生对历史知识的认识,促进了学生们正确历史观的形成,提高了青少年学生的文化自信。 展开更多
关键词 馆校合作 青少年教育 泰州市博物馆
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用多学科思维助力博物馆教育——以博物馆STEAM课程开展为案例的思考 被引量：2
3
作者 程龑 曹冰心 王梦露 《博物馆管理》 2022年第1期61-71,共11页
STEAM教育理念发源于美国,整合了多个学科的概念和理论,在美国各博物馆发挥自身教育功能的过程中产生重要作用。近年来,STEAM得到国内高校和博物馆的广泛关注。本文从STEAM教育理念的起源入手,剖析STEAM教育与博物馆教育的关系,梳理国... STEAM教育理念发源于美国,整合了多个学科的概念和理论,在美国各博物馆发挥自身教育功能的过程中产生重要作用。近年来,STEAM得到国内高校和博物馆的广泛关注。本文从STEAM教育理念的起源入手,剖析STEAM教育与博物馆教育的关系,梳理国内学界关于这一理念的研究成果以及博物馆业界开展相关教育活动的情况,基于台州博物馆的社教活动案例,呈现博物馆开展STEAM课程的实际效果,并由此提出一些思考。 展开更多
关键词 博物馆教育 多学科 STEAM 台州市博物馆
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文旅融合视域下的中小型博物馆景区化建设——以台州市博物馆创建3A级景区为例 被引量：1
4
作者 程龑 赵丽丽 陈贞旭 《自然博物》 2022年第1期142-150,共9页
文化与旅游的深度融合,给博物馆带来了新的机遇与挑战。博物馆尤其是中小型博物馆,迎来了“博物馆旅游”大发展的新时代。本文在界定博物馆景区化概念,并系统梳理博物馆界景区建设的研究成果的基础上,基于符号互动理论和游客体验理论,... 文化与旅游的深度融合,给博物馆带来了新的机遇与挑战。博物馆尤其是中小型博物馆,迎来了“博物馆旅游”大发展的新时代。本文在界定博物馆景区化概念,并系统梳理博物馆界景区建设的研究成果的基础上,基于符号互动理论和游客体验理论,结合台州市博物馆景区化实践,探索中小型博物馆在“以文促旅、以旅彰文”的景区化建设的路径及对策。 展开更多
关键词 博物馆 景区化 符号互动理论 文旅融合 台州市博物馆
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浅析泰州美术馆室内装饰设计与施工
5
作者 孙玲芳 《泰州职业技术学院学报》 2013年第6期44-46,共3页
根据泰州美术馆的功能、收藏的学术性和敏感性、收藏和策展的关系以及艺术品收藏的保护和使用等特点,考虑其室内装饰设计与施工应从整体设计定位、工程涵盖内容和具体处理方案等方面,最终诠释泰州美术馆陈列、服务和教育等亮点。
关键词 泰州美术馆 室内装饰 设计
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