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台湾地区高等院校创业教育相关学程发展述评 被引量:17
1
作者 侯东喜 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第1期104-108,共5页
我国台湾地区目前创业教育开展主要有高等院校和一般社会机构两大系统,其中高等院校创业教育开展又可分为创业教育相关学程、创业科目课程和创业训练,主要就创业教育相关学程进行研究分析。台湾地区高等院校创业教育相关学程设置结合了... 我国台湾地区目前创业教育开展主要有高等院校和一般社会机构两大系统,其中高等院校创业教育开展又可分为创业教育相关学程、创业科目课程和创业训练,主要就创业教育相关学程进行研究分析。台湾地区高等院校创业教育相关学程设置结合了区域发展重点和院校教育资源,特色突出;学程课程体系规划从课程目标、课程内容和架构、课程教学方法、"最后一哩"实践教学等方面都有明确详细的实施方案;由Global-TIC和部分院校联合开发的"国际创新事业学程"是台湾地区创业教育发展新兴模式。 展开更多
关键词 台湾 高等院校 创业教育 学程
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台湾技职院校通识教育发展及其对大陆的启示 被引量:11
2
作者 彭振宇 彭春萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2012年第1期72-77,共6页
台湾技职院校在台湾经济发展中起着非常重要的支撑作用。学习借鉴台湾技职院校在通识教育实践方面的优点与经验,对于构建具有大陆特色的高职院校通识教育体系,具有很重要的参考与借鉴价值。
关键词 台湾地区 技职院校 通识教育
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台湾高校招生原住民倾斜政策及其启示 被引量:10
3
作者 刘额尔敦吐 陈.巴特尔 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期114-118,共5页
高校招生原住民倾斜政策是台湾民族教育政策的主要内容之一。台湾实施高校招生原住民倾斜政策以来,增加了原住民高等教育入学机会,促进了教育公平的实现。在和谐视域下研究和探讨台湾高校招生原住民倾斜政策的一些成功经验,可以为祖国... 高校招生原住民倾斜政策是台湾民族教育政策的主要内容之一。台湾实施高校招生原住民倾斜政策以来,增加了原住民高等教育入学机会,促进了教育公平的实现。在和谐视域下研究和探讨台湾高校招生原住民倾斜政策的一些成功经验,可以为祖国大陆高考民族倾斜政策的制定与实施提供有益启示。 展开更多
关键词 台湾 高校招生 原住民倾斜政策
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台湾社区大学办学理念及其对大陆的启示 被引量:8
4
作者 刘尧 《教育与考试》 2007年第5期79-84,共6页
台湾社区大学是以知识启蒙作为提升公民素质之策略,符合台湾当前社会改造和社区转化的需要而陆续成立的。台湾社区大学融合了各式社会资源不断成长,展现出迥异于传统大学办学形态的教育面貌。她以"知识解放"及"建立公民... 台湾社区大学是以知识启蒙作为提升公民素质之策略,符合台湾当前社会改造和社区转化的需要而陆续成立的。台湾社区大学融合了各式社会资源不断成长,展现出迥异于传统大学办学形态的教育面貌。她以"知识解放"及"建立公民社会"为使命,其办学理念主要是:拓展公领域,发展民脉;重塑生活形态,引领社会价值;进行社会内在反省,培养批判思考能力;解放知识,重构经验知识;结合教育改革与社会改革,提升台湾整体文化。台湾社区大学的办学理念,对大陆发展社区学院有很多启示。 展开更多
关键词 台湾 社区大学 办学理念 大陆社区学院
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台湾地区大学生创业教育及其对福建的启示 被引量:8
5
作者 陈式座 《佳木斯教育学院学报》 2013年第10期135-136,共2页
台湾的大学生创业教育由于台湾和福建同根同源,历史上渊源关系密切,拥有共同的文化传承,它的成功经验或失败教训相比欧美国家的实践具有更强的针对性和借鉴性,因此本文从台湾创业教育的定位、形式、扶持体系以及实践平台等多方面探讨了... 台湾的大学生创业教育由于台湾和福建同根同源,历史上渊源关系密切,拥有共同的文化传承,它的成功经验或失败教训相比欧美国家的实践具有更强的针对性和借鉴性,因此本文从台湾创业教育的定位、形式、扶持体系以及实践平台等多方面探讨了其对福建的启示。 展开更多
关键词 台湾 福建 大学生 创业教育 启示
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在沪台湾大学生社会意识调查 被引量:5
6
作者 董小苹 魏莉莉 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第8期116-124,共9页
社会意识的变化折射出社会文化的流变。通过对在沪台湾大学生民主意识、政治认知和参与意识、法律意识、社会认知和参与意识、身份认同意识的调查以及对两岸关系认识的调查,可以帮助我们更加深入、全面地把握这一群体的整体社会意识,从... 社会意识的变化折射出社会文化的流变。通过对在沪台湾大学生民主意识、政治认知和参与意识、法律意识、社会认知和参与意识、身份认同意识的调查以及对两岸关系认识的调查,可以帮助我们更加深入、全面地把握这一群体的整体社会意识,从而了解台湾青年,同时采取相应的措施帮助他们了解大陆,了解上海,并据此作出正确的价值判断和选择。 展开更多
关键词 台湾省 上海 大学生 社会意识
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台湾技术学院升格为科技大学探析 被引量:5
7
作者 王涛涛 《职业技术教育》 北大核心 2011年第13期47-52,共6页
我国台湾地区的技术学院改名升格为科技大学,除了能减少创建新学校的教育投资、提升实用专业人才素质、增强技职教育质量、解决专科生盲目升本问题,也能打通技职体系学生的升学通道;同时,技术学院升格为科技大学后在生源、教育质量、学... 我国台湾地区的技术学院改名升格为科技大学,除了能减少创建新学校的教育投资、提升实用专业人才素质、增强技职教育质量、解决专科生盲目升本问题,也能打通技职体系学生的升学通道;同时,技术学院升格为科技大学后在生源、教育质量、学校发展定位等方面也出现了一些问题。台湾的这些经验和教训对内地高职教育发展具有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 台湾地区 技术学院 科技大学 升格
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台湾技职院校通识教育的思考 被引量:4
8
作者 朱庆喜 《湖南工业职业技术学院学报》 2014年第4期117-119,共3页
本文通过分析台湾技职院校实施的通识教育情况,阐述台湾技职院校的通识教育对于大陆高职院校加强学生素质教育的一些启示;对大陆高职院校在新时期加强学生管理工作、创新机制,促进学生管理工作成效等方面进行了积极思考。
关键词 台湾省 高校 通识教育 调研
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台湾服务-学习实践对高校思政理论课建设的启示 被引量:4
9
作者 王锡金 李彦慧 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2014年第2期99-104,共6页
提高高校思政理论课教学效果,如何实现主流意识形态与学生的成长成才相结合,一直是我国高校思政工作者们的苦苦追求。文章从台湾高校品格教育中服务-学习课程开设情况、取得成效及面临的困境出发,提出台湾高校品格教育服务-学习的实践... 提高高校思政理论课教学效果,如何实现主流意识形态与学生的成长成才相结合,一直是我国高校思政工作者们的苦苦追求。文章从台湾高校品格教育中服务-学习课程开设情况、取得成效及面临的困境出发,提出台湾高校品格教育服务-学习的实践给我国高校思政理论课教学的一些启示。 展开更多
关键词 台湾高校 品格教育 服务-学习 思想政治理论课
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我国台湾地区行业性院校教师管理工作及其启示——以台湾警察学校教师聘任和考核工作为例 被引量:3
10
作者 于群 杨志秋 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第8期92-96,共5页
我国台湾地区非常重视和鼓励行业院校的教师队伍建设工作,努力推动各行业院校建立一支多元化、多结构的教师队伍,并开展了体现行业院校需要的考核工作。台湾警察学校作为台湾地区行业院校的组成部分,在教师分类聘任和教师考核两个方面,... 我国台湾地区非常重视和鼓励行业院校的教师队伍建设工作,努力推动各行业院校建立一支多元化、多结构的教师队伍,并开展了体现行业院校需要的考核工作。台湾警察学校作为台湾地区行业院校的组成部分,在教师分类聘任和教师考核两个方面,制定并完善了相关制度,形成了较为完备的制度体系,取得了较好的效果,值得借鉴。 展开更多
关键词 台湾地区 行业院校 警察学校 教师管理
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加强素质教育 积淀大学文化——台湾高校参访观感 被引量:1
11
作者 常剑 《重庆科技学院学报(社会科学版)》 2007年第z1期3-4,共2页
通过对台湾高校的参观考察,对台湾高校的文化建设和学生素质教育情况进行了介绍,指出台湾高校在素质教育、人文环境营造、传统文化传播、树立人本思想等方面与大陆高校的异同点。
关键词 台湾 高校 大学文化
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厦台校企合作办学模式比较研究——以厦门部分高职院校为例 被引量:1
12
作者 李丽烟 《科教导刊》 2016年第5期16-17,共2页
在全球化背景下,教育的国际化早已成为不可避免的趋势。拥有五缘优势的厦台高职教育更是从自身发展出发,积极开展两岸合作办学。自2009年开始,福建高职院校和台湾私立高职院校实现突破,合作更加深入,以求达到互惠双赢。厦高职教育优势互... 在全球化背景下,教育的国际化早已成为不可避免的趋势。拥有五缘优势的厦台高职教育更是从自身发展出发,积极开展两岸合作办学。自2009年开始,福建高职院校和台湾私立高职院校实现突破,合作更加深入,以求达到互惠双赢。厦高职教育优势互补,交流合作成为必然;政治因素影响厦台高职院校合作办学的开展与深入;合作多元化发展;合作有待于进一步深化。 展开更多
关键词 厦台 高职院校 合作办学 厦门地区
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闽台合作办学机制下大学生就业力研究——基于海峡学院的实证分析 被引量:1
13
作者 夏青云 《福建师大福清分校学报》 2019年第6期107-111,共5页
为了解决大学生就业难的问题,研究将针对如何提升大学生“就业力”的问题上进行探讨。利用M.Yorke和P.T.Knight所提出的USEM模型与Fugate,Kinicki与Ashforth提出的心理-社会的结构观点作为实证理论模型的基础。并以福建省第一所开展闽... 为了解决大学生就业难的问题,研究将针对如何提升大学生“就业力”的问题上进行探讨。利用M.Yorke和P.T.Knight所提出的USEM模型与Fugate,Kinicki与Ashforth提出的心理-社会的结构观点作为实证理论模型的基础。并以福建省第一所开展闽台联合培养应用型本科人才项目建设高校“海峡学院”在校学生作为问卷调查的对象。经由调查得出的数据分析结果显示,闽台合作办学机制下大学生的就业力呈现中间偏上的状态。 展开更多
关键词 闽台 大学生 就业力
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台湾社区大学本土化发展的启示 被引量:1
14
作者 苏慧 《成人教育》 2012年第6期13-14,共2页
在终身教育思潮与学习型社会理念的影响下,社区大学已成为台湾当前成人教育的重要主体。台湾社区大学的蓬勃发展得益于它的本土化发展特色,以"解放知识,活化社区"为宗旨,以便捷灵活的办学方式满足社区民众特殊的学习需求。加... 在终身教育思潮与学习型社会理念的影响下,社区大学已成为台湾当前成人教育的重要主体。台湾社区大学的蓬勃发展得益于它的本土化发展特色,以"解放知识,活化社区"为宗旨,以便捷灵活的办学方式满足社区民众特殊的学习需求。加强对台湾社区大学的研究,对于促进两岸成人教育的交流、借鉴和发展有着积极的意义。 展开更多
关键词 台湾地区 社区大学 成人教育 本土化
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台湾社区大学学习成果认定的新动态 被引量:1
15
作者 朱敏 《当代继续教育》 2016年第6期28-32,共5页
通过文本数据的挖掘和分析,集中展现了近期台湾社区大学学习成果认定实践的新发展,提出台湾社区大学学习成果认定具有上位法律到位、遵循自愿参与、采用学分课程认定方式和效用范围有限的经验特征。结合我国终身教育体系建设的实践动态... 通过文本数据的挖掘和分析,集中展现了近期台湾社区大学学习成果认定实践的新发展,提出台湾社区大学学习成果认定具有上位法律到位、遵循自愿参与、采用学分课程认定方式和效用范围有限的经验特征。结合我国终身教育体系建设的实践动态,研究提出应该尽快完善国家层面终身教育立法和相关制度建设、引导条件成熟的社区教育机构先行、借鉴学分课程认定方式、从成人教育体系内部沟通开始的社区教育学习成果认定策略。 展开更多
关键词 台湾地区 社区大学 学习成果认定
原文传递
台湾社区大学的经验 被引量:1
16
作者 林孝信 《教育与考试》 2010年第6期84-87,共4页
台湾地区经济活动的快速变化,热心青年投入社区大学创办工作,为台湾社区大学迅速成长提供了客观与主观条件。台湾社区大学具有民间催生、不以技职教育为主的特点。台湾各社区大学拥有解放知识与建设公民社会两大办学理念。
关键词 台湾地区 社区大学 经验
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台东县社区大学的办学机制研究
17
作者 王中 《江苏教育研究》 2019年第27期55-59,共5页
剖析台东县社区大学的办学机制发现,在学习型社会建设背景下,社会组织作为社区大学的承办方,积极以需求为导向开设课程,并多方筹资保障办学经费,能够较好地实现服务社会的价值。另一方面,政府转换角色,将公共服务职能向社会转移,实现管... 剖析台东县社区大学的办学机制发现,在学习型社会建设背景下,社会组织作为社区大学的承办方,积极以需求为导向开设课程,并多方筹资保障办学经费,能够较好地实现服务社会的价值。另一方面,政府转换角色,将公共服务职能向社会转移,实现管办分离,提高了行政效率。台东县社区大学形成的办学机制,对大陆地区推动社区教育供给侧改革有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 台湾地区 社区大学 办学机制
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台湾地区某高校亚健康状况调查分析
18
作者 刘磊 胡玲 +3 位作者 吴子建 王洁 王春华 李前辉 《中医药临床杂志》 2015年第5期657-659,共3页
目的:了解台湾地区大学生亚健康的现状,并分析其影响因素。方法:问卷调查281名大学生亚健康发生情况,进行统计分析。结果:亚健康总检出率为73.6%,其中处于轻微亚健康状态者占73.0%,中度亚健康状态为0.6%,无重度亚健康状态。亚健康状态... 目的:了解台湾地区大学生亚健康的现状,并分析其影响因素。方法:问卷调查281名大学生亚健康发生情况,进行统计分析。结果:亚健康总检出率为73.6%,其中处于轻微亚健康状态者占73.0%,中度亚健康状态为0.6%,无重度亚健康状态。亚健康状态主要表现在疲劳感(57.1%)、睡眠障碍(57.1%)、饮食不调(47.3%)、免疫力下降(41.1%)和学习能力下降(43.1%)。结论:该校大学生大部分处于亚健康状态,总体来说该校学生健康状况不容乐观,但处于可控范围为内。 展开更多
关键词 台湾地区 大学生 亚健康状况
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台湾地区高校德育生活化教育及启示
19
作者 沈群 《宁波教育学院学报》 2015年第3期1-4,共4页
台湾地区高校非常重视品德教育,德育生活化是其实施品德教育的一大特色。台湾高校通过劳作教育、生活辅导、课外活动和心理辅导开展德育生活化教育,体现出将使学生过有道德的生活作为德育终极目标、将德育回归生活和将德育与生活融为一... 台湾地区高校非常重视品德教育,德育生活化是其实施品德教育的一大特色。台湾高校通过劳作教育、生活辅导、课外活动和心理辅导开展德育生活化教育,体现出将使学生过有道德的生活作为德育终极目标、将德育回归生活和将德育与生活融为一体的特点。台湾高校德育生活化给予我们的启示是:德育目标联系生活,避免政治化;德育内容联系生活,避免空洞化;德育方法联系生活,避免口号化;德育评价联系生活,避免单一化。 展开更多
关键词 台湾地区高校 德育 德育生活化
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台湾农业科技产业发展考察报告
20
作者 王红宁 《台湾农业探索》 2002年第3期31-34,共4页
本文通过对台湾高等院校、科研院所及科技企业的考察 ,阐述其各自发展的状况 ,对生物技术研究、开发、推广的重视及三者之间在产、学。
关键词 农业科技产业 考察报告 台湾省 高等院校 科研院所 企业
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