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台籍教师任教大陆动机与适应性实证研究:以浙江为例 被引量：3
1
作者 赵群 王金龙 杨开煌 《台湾研究》 CSSCI 北大核心 2020年第6期3-13,共11页
基于自我决定理论,本研究旨在探讨台籍教师(简称台师)赴大陆高校任教的主要原因及适应性现况,以在浙江任教的台师为调查对象,研究结果表明:社交拓展、价值展现和教职偏好是吸引台师赴陆任教最主要的原因。在适应性方面,台师的工作和生... 基于自我决定理论,本研究旨在探讨台籍教师(简称台师)赴大陆高校任教的主要原因及适应性现况,以在浙江任教的台师为调查对象,研究结果表明:社交拓展、价值展现和教职偏好是吸引台师赴陆任教最主要的原因。在适应性方面,台师的工作和生活适应普遍较好,但在心理层面存在焦虑,26%的台师近期有离开目前工作单位的离职倾向。此外,为了厘清台师在大陆任教经历如何影响其态度和后续行为,本研究利用结构方程模型进行实证分析。研究发现:大陆任教经历的满意度和适应程度都会显著提高台师继续留陆任教的意愿和对大陆的好感度,同时也会提升其对两岸统一的认同度。本研究结果为客观掌握台师在陆期间适应状况并制定相应的政策预案,对于用好和留住人才以及提升台师任教满意度提供实证支持。 展开更多
关键词 台籍教师 任教动机 适应程度 满意度
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新时代高校台籍教师职业发展及社会融入问题探究
2
作者 高学琴 罗骋 《西部学刊》 2023年第20期111-114,共4页
为探讨赴内地高校任教的台籍教师职业发展及社会融入状况,以湖北某高校台籍教师为调查对象,通过调研及实证分析,发现存在的现实困境包括高校惠台政策缺乏执行性制度保障、台籍教师科研发展的环境性问题受到制约、其职业发展稳定性的配... 为探讨赴内地高校任教的台籍教师职业发展及社会融入状况,以湖北某高校台籍教师为调查对象,通过调研及实证分析,发现存在的现实困境包括高校惠台政策缺乏执行性制度保障、台籍教师科研发展的环境性问题受到制约、其职业发展稳定性的配套性措施不够完善、社会融入的配套性人才服务机制欠缺等。建议高校加强政治引领、转换工作思路、拓宽引才渠道,加大惠台政策宣传力度,促进内外融合。 展开更多
关键词 两岸融合 台师 职业发展 社会融入
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教师生存的“社会母子盒”系统——台湾G小学资优教师生存策略的研究 被引量：1
3
作者 赵洪萍 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期119-128,共10页
在教育领域,策略的含义是指达成目标的重要手段,亦是具体行动的指导方针。近年来,台湾地区在少子化、教育市场化及各种教育改革的共同作用下,学校越来越把学生当成服务对象,甚至出现了"讨好学生"的现象。通过进入台湾G小学资... 在教育领域,策略的含义是指达成目标的重要手段,亦是具体行动的指导方针。近年来,台湾地区在少子化、教育市场化及各种教育改革的共同作用下,学校越来越把学生当成服务对象,甚至出现了"讨好学生"的现象。通过进入台湾G小学资优班进行为期4个月的参与式观察和生命史访谈,发现教师存在四大策略:第一,精进学业的发展策略;第二,规避冲突的"自保"策略;第三,"熬赢同事"的"等待"策略;第四,把学生和家长当作顾客的"小心应对"策略。上述策略乃是基于生存的动机,这与教师难以卸下的家庭压力、"打不得骂不得"的政治正确、少子化趋势下的教师行业危机,以及教师考核评鉴、家长权利的兴起等因素息息相关,而这些也正是教师当下生存的"社会母子盒"系统之体现。 展开更多
关键词 生存策略 台湾教师 社会母子盒 教师策略 资优教育
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