期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高等中医药院校研究生分子生物学实验教学改革初探 被引量:6
1
作者 宋岚 徐朝军 +2 位作者 张波 胡梅 程丽娟 《中医教育》 2014年第1期48-51,共4页
针对高等中医药院校研究生分子生物学实验教学中出现的问题,为帮助学生掌握一些实用研究技术、建立初步科研思路,根据学生知识背景和学科自身特点,探索适合中医药院校分子生物学实验教学方法。从实验教学内容设置、教学方式选择和考核... 针对高等中医药院校研究生分子生物学实验教学中出现的问题,为帮助学生掌握一些实用研究技术、建立初步科研思路,根据学生知识背景和学科自身特点,探索适合中医药院校分子生物学实验教学方法。从实验教学内容设置、教学方式选择和考核方式等方面对研究生分子生物学实验教学改革进行探讨,并对存在问题进行反思。通过教学改革既让学生掌握了实验基本原理、技能和方法,又培养了学生系统的科研思路,为以后从事科学研究打下坚实基础。本教学方法改革以期为中医药院校分子生物学实验教学改革提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 中医研究生 分子生物学 实验教学 教学改革
原文传递
项目驱动式教学法提升中医药研究生循证医学科研能力的实证分析 被引量:3
2
作者 周旭 朱卫丰 +2 位作者 陈晓凡 聂鹤云 颜冬梅 《中医教育》 2019年第5期50-54,共5页
目的旨在验证项目驱动式教学法用于提升中医药研究生循证医学科研能力的效果。方法项目为布置学生分组完成系统评价/meta分析论文,其中,教改班实施项目驱动式教学法,随理论课程逐步推进完成项目;对照班在结课后集中完成项目。用PRISMA... 目的旨在验证项目驱动式教学法用于提升中医药研究生循证医学科研能力的效果。方法项目为布置学生分组完成系统评价/meta分析论文,其中,教改班实施项目驱动式教学法,随理论课程逐步推进完成项目;对照班在结课后集中完成项目。用PRISMA报告规范评价论文报告质量,并结合论文质量和项目参与度进行成绩综合评定。结果教改班的论文报告质量显著高于对照班,其中研究方法和讨论与结论部分提升最明显。教改班学生的成绩综合评定也显著高于对照班,不同性别和专业的学生之间无显著差异。结论项目驱动式教学法可有效提高中医药研究生的循证医学系科研能力和项目参与积极性。 展开更多
关键词 项目驱动式教学法 循证医学 中医药研究生 科研能力
原文传递
中医研究生临床实践——基于“互联网+教育”背景下能力的提高途径
3
作者 李淑玲 《黑龙江科学》 2019年第19期28-29,共2页
对中医研究生临床实践改革途径进行阐述,即建设知识库,丰富基础理论知识,开展临床实践,提高科研能力,注重知识考核。推行中医经典教育,中医经典课程要和临床深度结合,提高学生临床思维和临床技能。创建智能平台,提供丰富的临床知识,通... 对中医研究生临床实践改革途径进行阐述,即建设知识库,丰富基础理论知识,开展临床实践,提高科研能力,注重知识考核。推行中医经典教育,中医经典课程要和临床深度结合,提高学生临床思维和临床技能。创建智能平台,提供丰富的临床知识,通过移动智能平台掌握学生动态,了解学生所需所想,及时作出反馈。开展正确思想引导,鼓励学生共建共享,在平台开展道德模范和医德模范宣传工作,营造和谐向上的学习氛围。 展开更多
关键词 互联网+教育 中医研究生 临床实践能力
下载PDF
中医学研究生自然辩证法教学改革的研究与思考
4
作者 何宁 《中医教育》 2009年第5期51-54,共4页
中医学研究生具有人文素质较强而科学素质较弱、传统辨证思维方法能力较强而现代科学方法较弱和继承能力较强而发展能力相对较弱3个方面的特点。自然辩证法教学针对上述特点调整教学内容,培养其科学素质;改进教学方法,培养其创新能力;... 中医学研究生具有人文素质较强而科学素质较弱、传统辨证思维方法能力较强而现代科学方法较弱和继承能力较强而发展能力相对较弱3个方面的特点。自然辩证法教学针对上述特点调整教学内容,培养其科学素质;改进教学方法,培养其创新能力;创新教学评价方式,强化教学效果。在教学过程中,应注意提高学生对学习自然辩证法的必要性和重要性的认识,加强自然辩证法教学在整体课程中体系的纵向和横向联系,并完善自然辩证法课程师资队伍。 展开更多
关键词 中医学研究生 自然辩证法 教学改革
原文传递
优化中医基础、临床研究生知识结构和课程设置的若干问题探讨
5
作者 陆莲舫 杨进 马健 《中医教育》 1995年第4期35-37,40,共4页
文章从中医基础、临床研究生知识结构及课程设置的优化原则、组成与要求及课程设置的总体设想和实施中医研究生知识结构、课程设置优化的几个环节四个方面阐述作者的观点,可供中医研究生培养单位、管理部门、导师等参考,共同探讨研究... 文章从中医基础、临床研究生知识结构及课程设置的优化原则、组成与要求及课程设置的总体设想和实施中医研究生知识结构、课程设置优化的几个环节四个方面阐述作者的观点,可供中医研究生培养单位、管理部门、导师等参考,共同探讨研究,不断交流与积累经验,以促进中医研究生工作日趋完善。 展开更多
关键词 中医研究生 知识结构 课程设置
原文传递
药学论坛在中药学研究生培养中的作用 被引量:4
6
作者 林龙飞 闫磊 +2 位作者 杨培 尹兴斌 倪健 《药学教育》 2013年第1期36-38,共3页
具备较强的实践能力和创新能力是评判教育质量的重要标准之一,而大部分院校的教育模式很难达到这个要求。药学论坛在培养中药学研究生过程中可以充分提高学生的创新能力、主体性以及自我思考能力。针对我国研究生创新教育存在的不足及弊... 具备较强的实践能力和创新能力是评判教育质量的重要标准之一,而大部分院校的教育模式很难达到这个要求。药学论坛在培养中药学研究生过程中可以充分提高学生的创新能力、主体性以及自我思考能力。针对我国研究生创新教育存在的不足及弊端,对药学论坛在中药学研究生培养中的作用进行探讨。 展开更多
关键词 药学论坛 中药学研究生 创新能力
下载PDF
基于住院医师规范化培训的中医硕士研究生考核方法探讨 被引量:3
7
作者 冯刚 李素云 +5 位作者 任献青 毛峥嵘 张建文 赵文霞 曹建喜 卜晓红 《中国中医药现代远程教育》 2016年第9期13-14,共2页
为弥补中医硕士研究生培养体系中考核部分的不足,促进中医硕士研究生教学质量的提高,我院将住院医师规范化培训的考核体系引入到研究生教学考核体系内。经过临床轮转培训中的日常考核、阶段考核、综合考核等考核方式及公共课培训的系列... 为弥补中医硕士研究生培养体系中考核部分的不足,促进中医硕士研究生教学质量的提高,我院将住院医师规范化培训的考核体系引入到研究生教学考核体系内。经过临床轮转培训中的日常考核、阶段考核、综合考核等考核方式及公共课培训的系列考核,显著提高了中医硕士研究生的临床技能和基础知识水平,促进研究生整体素质的提高,为其之后的临床执业能力奠定了基础。 展开更多
关键词 中医硕士研究生 考核体系 教学改革 住院医师规范化培训
下载PDF
中医研究生教育现状及改革对策探析 被引量:14
8
作者 黄学宽 《西部中医药》 2012年第7期31-33,共3页
分析中医研究生教育的现状及存在的问题、中医研究生培养的误区等,提出中医研究生教育现代化的初步涵义及中医研究生教育改革的对策、建议,以期为中医研究生教育改革提供一定参考。
关键词 中医研究生教育 现状 改革对策
下载PDF
构建跨学科导师团队——中医妇科研究生培养模式 被引量:2
9
作者 赵玲玲 沈文娟 +1 位作者 吴效科 侯丽辉 《中国中医药现代远程教育》 2010年第15期13-15,共3页
导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量。为适应经济和社会发展的客观要求,改变传统的导师负责制下单一传承关系,黑龙江中医药大学妇产科,实行构建跨学... 导师负责制是研究生培养的一项基本制度,导师在研究生教育中起着主导作用,导师能力与水平的高低,直接影响着研究生教育质量。为适应经济和社会发展的客观要求,改变传统的导师负责制下单一传承关系,黑龙江中医药大学妇产科,实行构建跨学科研究生导师团队建设,在研究生培养中起到了关键性作用。有利于提升导师的学术水平,提高中医妇科研究生培养质量,这体现了中医适应时代发展要求,有利于中医妇科现代化和国际化的发展。 展开更多
关键词 跨学科 导师团队 中医妇科研究生教育
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部