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TBA作用机理与任务设计:以财经类课程为例
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作者 万树 《高等财经教育研究》 2013年第3期25-30,共6页
TBA教学模式的任务设计需从任务的内涵及其作用机理入手,科学分析作用与影响教学效果的主要因素,细化任务环节的具体实施步骤和目标,使任务设计切合高等学校应用性学科的实际情况,以对应用型人才的培养发挥积极作用。
关键词 tba教学模式 任务 任务设计 应用型人才 财经类课程
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