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中国与加拿大高校实验技术人员队伍建设比较 被引量：25
1
作者 王友建 吴元学 岳进 《实验技术与管理》 CAS 2006年第7期130-131,138,共3页
该文从观念、体制和结构等3方面对中国和加拿大高校实验技术人员队伍建设之间的差异进行比较，从差异中寻求突破，提出了我国高校实验技术人员队伍建设的具体措施。
关键词 实验技术人员队伍建设 差异 ta制度 岗位聘任
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台湾通识教育的特色及其借鉴意义 被引量：4
2
作者 刘丽霞 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期90-91,共2页
台湾通识教育的主要特色表现在:各主要大学都建立了通识教育的专门机构——通识教育中心,以负责推动、规划和执行各校通识教育的开展深入;引进美国大学的TA制度,提高大班授课的教学质量;根据现实状况以及未来社会发展趋势,设置优先考虑... 台湾通识教育的主要特色表现在:各主要大学都建立了通识教育的专门机构——通识教育中心,以负责推动、规划和执行各校通识教育的开展深入;引进美国大学的TA制度,提高大班授课的教学质量;根据现实状况以及未来社会发展趋势,设置优先考虑补助的教学重点;以及建立通识教育评鉴机制,负责协调、规划办理相关评鉴事宜等。这些举措,对于我们当前高等院校通识教育的纵深发展,都有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 通识教育 ta制度 教学重点 教育评鉴 借鉴意义 特色 台湾省 高校
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基于OBE教育理念的环境设计专业史论课程教学模型思考 被引量：1
3
作者 宋鸣笛 《艺术教育》 2022年第10期188-191,共4页
作者基于OBE教育理念,对新时期环境设计专业史论课程教学模型进行了系统思考,提出金字塔式层级结构的教学目标适合数字时代知识图景和人才培养梯度;以宏观阅读、微观比读和情境解读三种类型规划教学内容,采用多元混合教学法,符合历史复... 作者基于OBE教育理念,对新时期环境设计专业史论课程教学模型进行了系统思考,提出金字塔式层级结构的教学目标适合数字时代知识图景和人才培养梯度;以宏观阅读、微观比读和情境解读三种类型规划教学内容,采用多元混合教学法,符合历史复杂性的认识以及能力培养规律;构建动静联动的全过程考核有助于合理评价学习效果。此外,文章提出引入TA辅导制、增设问卷反馈机制,不仅保证了教学的顺利进行,并且为研究型人才的培养建立了支撑平台,为课程更新提供了依据。 展开更多
关键词 OBE教育理念 金字塔式层级结构 多元混合教学法 ta制度
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从芝加哥大学的教育理念看大学一流人才培养 被引量：1
4
作者 张森 《学园》 2017年第6期111-112,共2页
美国芝加哥大学的发展经验表明,大学一流人才的培养是'道器一体'的结果——既要有明确的大学定位,又要坚持合理的、有效的培养模式。芝加哥大学将大学的发展深深扎根于当地社会环境,同时发展出workshop模式、chalk平台、TA制度... 美国芝加哥大学的发展经验表明,大学一流人才的培养是'道器一体'的结果——既要有明确的大学定位,又要坚持合理的、有效的培养模式。芝加哥大学将大学的发展深深扎根于当地社会环境,同时发展出workshop模式、chalk平台、TA制度等成熟的培养机制,值得国内大学学习和借鉴。 展开更多
关键词 芝加哥大学 workshop模式 chalk平台 ta制度
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浅析国外助教制度 被引量：1
5
作者 周萍 《中国科教创新导刊》 2010年第19期6-6,共1页
本文对国外高校普遍实行的助教（TA）制度从教师和学生两个方面进行了分析。对于教师而言,利用TA制度,可以减轻教师批改作业和答疑等重复性工作的工作量,使教师能够在教学内容和教学方法以及科研工作上多投入一些时间和精力,实现教学与... 本文对国外高校普遍实行的助教（TA）制度从教师和学生两个方面进行了分析。对于教师而言,利用TA制度,可以减轻教师批改作业和答疑等重复性工作的工作量,使教师能够在教学内容和教学方法以及科研工作上多投入一些时间和精力,实现教学与科研的相互促进,从而提高教学质量。对于学生而言,利用TA制度,通过适量的课外作业,可以提高学生的学习主动性和学习兴趣,从而提高学习质量。 展开更多
关键词 助教(ta)制度 教学质量 学习质量
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