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档案馆研学旅行基地建设:生成逻辑、内涵描述及运行机制研究 被引量：6
1
作者 周林兴 邹莎 《档案与建设》 北大核心 2021年第5期9-14,共6页
研学旅行利用文化将旅游做成教育,是文旅融合的一种实践形式。研学旅行基地是研学旅行过程中学生学习与生活的场所,档案馆开展研学旅行基地建设具有理论、现实和法规层面的生成逻辑,不仅是其满足教育需求的现实行动,完善公共服务的途径... 研学旅行利用文化将旅游做成教育,是文旅融合的一种实践形式。研学旅行基地是研学旅行过程中学生学习与生活的场所,档案馆开展研学旅行基地建设具有理论、现实和法规层面的生成逻辑,不仅是其满足教育需求的现实行动,完善公共服务的途径延伸,也是扩大社会影响的宣传路径。要以管理、服务、宣传、评价、保障五个方面为抓手,探索档案馆研学旅行基地建设的运行机制,助力档案馆提升研学旅行开展水平。 展开更多
关键词 档案馆 研学旅行基地 文旅融合
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服务设计理念下的乡村研学旅行基地导视系统设计
2
作者 李晓波 杨霞 刘晓彤 《设计》 2024年第15期44-48,共5页
从用户需求出发运用服务设计理念和Kano模型,探索提高乡村研学旅行基地导视系统服务质量的设计方法,进而提升研学群体的体验感与满意度。结合具体案例,通过实地调研分析沙栗木庄村现有导视系统存在的问题和问卷调查、深度访谈、用户旅... 从用户需求出发运用服务设计理念和Kano模型,探索提高乡村研学旅行基地导视系统服务质量的设计方法,进而提升研学群体的体验感与满意度。结合具体案例,通过实地调研分析沙栗木庄村现有导视系统存在的问题和问卷调查、深度访谈、用户旅程图收集需求并围绕服务设计层次模型进行需求指标整合归类,使用Kano模型梳理用户需求属性并进行优先级排序。通过相关方法的使用更好地分析、确定用户需求权重,并总结出服务设计理念下乡村研学旅行基地导视系统相关设计策略,通过构建导视系统服务蓝图,从视觉导向、行为交互和价值传递三方面对乡村研学旅行基地导视系统进行设计实践。为今后乡村研学旅行基地中的导视系统设计提供了一定的参考。 展开更多
关键词 导视系统 服务设计 乡村研学旅行基地 Kano需求模型 使用需求
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