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高职大学生心理健康教育模式的探讨 被引量:23
1
作者 韦林 《高教论坛》 2006年第4期207-209,共3页
加强大学生心理健康教育,以促进学生身心健康和成才,越来越成为人们的共识。但在高职院校中开展此项工作相对较为滞后,本文根据我国高职大学生心理健康教育状况,提出对构建高职大学生心理健康教育模式的一些看法和认识。
关键词 高职大学生 心理健康教育
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高职院校心理健康教育的现状及改进策略 被引量:20
2
作者 刘旭刚 徐杏元 《十堰职业技术学院学报》 2008年第2期48-50,99,共4页
高职生的心理健康问题给高职院校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了我国高职院校心理健康教育工作的现状,针对性地提出了高职院校心理健康教育的策略和方法,主要包括构建和谐的校园环境,提高心理健康教育课程的效果,全面心理... 高职生的心理健康问题给高职院校的心理健康教育带来了严峻的挑战。本文综述了我国高职院校心理健康教育工作的现状,针对性地提出了高职院校心理健康教育的策略和方法,主要包括构建和谐的校园环境,提高心理健康教育课程的效果,全面心理咨询和针对性的专题教育相结合,建立网络心理健康教育平台,引导学生进行自我教育。最后,论述了完善心理健康教育的保障机制。 展开更多
关键词 高职生 心理健康教育 保障机制
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对高职生学习动力系统障碍的教学病理分析 被引量:11
3
作者 吴太胜 《天津职业大学学报》 2006年第5期38-41,共4页
高职生学习动力不强,学习兴趣不浓,源于高职生学习动力系统的结构受损和功能失调。透过高职生学习动力系统病态表征,揭示其发病机理和致病原因,为学习动力系统的辨证施治,探求了三大调控与修正策略:修正学习动力要素,维护高职生学习动... 高职生学习动力不强,学习兴趣不浓,源于高职生学习动力系统的结构受损和功能失调。透过高职生学习动力系统病态表征,揭示其发病机理和致病原因,为学习动力系统的辨证施治,探求了三大调控与修正策略:修正学习动力要素,维护高职生学习动力系统;实施有效的教学设计,激活高职生学习动力系统;整合学校情境的影响力,增强高职生学习动力系统功能。 展开更多
关键词 高职生 学习动力 病理分析 修正策略
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校企合作模式下高职学生顶岗实习风险防范新探 被引量:9
4
作者 唐政秋 刘建兰 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》 2014年第6期232-235,共4页
顶岗实习是校企合作人才培养模式的重要形式之一,也是建设现代职业教育体系的重要内容。近年来学生顶岗实习风险频发,损害了学生权益,影响了高职院校教学秩序,制约了校企合作健康发展和产教深度融合。必须准确把握实习风险及防范现状,... 顶岗实习是校企合作人才培养模式的重要形式之一,也是建设现代职业教育体系的重要内容。近年来学生顶岗实习风险频发,损害了学生权益,影响了高职院校教学秩序,制约了校企合作健康发展和产教深度融合。必须准确把握实习风险及防范现状,确立实习风险管理和重在预防的新理念,通过完善相关激励机制、建立风险管理体系、构建"五位一体"的防范机制等,切实有效防范高职学生顶岗实习风险。 展开更多
关键词 校企合作 高职学生 顶岗实习 风险防范
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高等职业教育应加强对学生职业素质的培养 被引量:7
5
作者 马兆娣 《张家口师专学报》 2004年第2期69-71,共3页
职业素质是从业者必须具备的基本品质,是由政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质构成。社会发展对劳动者的职业素质提出了新要求,努力提高自身素质对社会和个人发展都有十分重要的作用。为了提高学生择业... 职业素质是从业者必须具备的基本品质,是由政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质和身体心理素质构成。社会发展对劳动者的职业素质提出了新要求,努力提高自身素质对社会和个人发展都有十分重要的作用。为了提高学生择业就业的竞争能力,将来能够更好的立业创业,高职学校必须注意采用多种方法和途径培养学生的职业素质。 展开更多
关键词 职业素质 学生 高等职业教育 高职学校 培养 专业技能素质 职业道德素质 创业 竞争能力 就业
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高职学生人文素质课程建设研究
6
作者 马经义 《普洱学院学报》 2024年第3期125-129,共5页
高职院校人文素质课程的建设与实施是培养“高素质技术技能人才”的重要组成部分。首先从宏观、中观、微观三个层面分析了当下高职学生人文素质教育的现状;其次基于人文素质课程建设的四个逻辑点,设置了“一心、两导、四方、八维”的课... 高职院校人文素质课程的建设与实施是培养“高素质技术技能人才”的重要组成部分。首先从宏观、中观、微观三个层面分析了当下高职学生人文素质教育的现状;其次基于人文素质课程建设的四个逻辑点,设置了“一心、两导、四方、八维”的课程体系建设原则;最后围绕高职学生人文素质课程建设的四个维度,分别提出了“认知、行为、精神”三个领域的教学目标,“道德、文学、史学、哲学、审美”五个层面的教学内容“,三纵、四横、五融通”的教学策略以及多维度考核相结合的动态评价体系。 展开更多
关键词 高职学生 人文素质 课程建设 教学实施
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高职高专学生体质健康现状及运动量的调查分析 被引量:5
7
作者 张占平 潘晟 《徐州工程学院学报》 2006年第9期99-102,共4页
通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法针对高职高专学生与同年龄段的本科生体质健康水平进行了比较与综合评定,并对照、分析了强、中、弱三类不同体质健康水平的状况及原因,得出结论:高职高专学生体质健康水平低于同年龄段本科大... 通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法针对高职高专学生与同年龄段的本科生体质健康水平进行了比较与综合评定,并对照、分析了强、中、弱三类不同体质健康水平的状况及原因,得出结论:高职高专学生体质健康水平低于同年龄段本科大学生;体质健康水平弱类者在体育锻炼时间、强度、次数明显不足,是影响该类学生体质健康水平的重要因素。 展开更多
关键词 高职高专 体质健康 体育 锻炼
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高职生创业教育建设与管理的实践探索——以浙江工商职业技术学院创业园为例 被引量:6
8
作者 庄朝霞 《浙江工商职业技术学院学报》 2008年第1期53-55,共3页
对高职学生进行创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切要求,本文通过介绍浙江工商职业技术学院创业园建设的管理与实践,结合其中存在的问题,对高职生创业教育实践与管理的措施进行了初步探索。
关键词 高职生 创业教育 实践探索
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高职高专学生英语听力障碍分析及应对策略 被引量:6
9
作者 刘冬阳 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2007年第4期119-121,共3页
听力作为外语学习的一项基本技能越来越受到社会和大学的重视,而高职高专学生的听力却始终成为阻碍他们英语水平提高的重要因素。如何帮助高职高专学生有效地提高英语水平成为高职高专院校英语教师关注的重点。针对学生听力过程中出现... 听力作为外语学习的一项基本技能越来越受到社会和大学的重视,而高职高专学生的听力却始终成为阻碍他们英语水平提高的重要因素。如何帮助高职高专学生有效地提高英语水平成为高职高专院校英语教师关注的重点。针对学生听力过程中出现的不利因素,提出了相应的应对策略。 展开更多
关键词 高职高专学生 英语听力 障碍 应对策略
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高职院校大学生心理健康服务需求状况及影响因素研究——以湖南某职业技术学院为例 被引量:6
10
作者 施光荣 许辉 《职业时空》 2013年第7期134-137,共4页
为考察高职院校大学生心理健康服务需求现状与认知态度的关系,采用赵崇莲编制的大学生心理健康服务需求问卷对湖南某职业技术学院的3 4 2名大学生进行了调查。结果表明:该校大学生心理健康服务总体需求强烈,尤其是服务质量方面,不同年... 为考察高职院校大学生心理健康服务需求现状与认知态度的关系,采用赵崇莲编制的大学生心理健康服务需求问卷对湖南某职业技术学院的3 4 2名大学生进行了调查。结果表明:该校大学生心理健康服务总体需求强烈,尤其是服务质量方面,不同年级、不同区域的大学生之间存在显著差异;大学生对心理健康服务的认知态度、信任程度与服务需求之间呈显著正相关。 展开更多
关键词 大学生 心理健康服务需求 影响因素 认知态度
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后疫情时代医药卫生类高职学生职业价值观现状调查与对策建议 被引量:2
11
作者 张欣 《卫生职业教育》 2023年第6期53-56,共4页
通过调查发现,后疫情时代医药卫生类高职学生职业价值观空想水平高、影响因素多、稳定性差,职业价值观理论教育存在缺陷、社会意义深度不足等问题。通过以思想教育来引导、以实践养成来巩固、以积极舆论来引领、以优秀文化来涵养、以行... 通过调查发现,后疫情时代医药卫生类高职学生职业价值观空想水平高、影响因素多、稳定性差,职业价值观理论教育存在缺陷、社会意义深度不足等问题。通过以思想教育来引导、以实践养成来巩固、以积极舆论来引领、以优秀文化来涵养、以行业发展来保障等方式,建立后疫情时代医药卫生类高职学生职业价值观培养的多重路径,为提高医药卫生人才培养质量提供对策和建议。 展开更多
关键词 后疫情时代 医药卫生类 高职学生 职业价值观
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浙江省高职大学生休闲体育内在动机和体验的调查研究 被引量:4
12
作者 黄喆 《浙江体育科学》 2007年第3期47-50,共4页
通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对浙江省高职大学生参与休闲体育的动机与休闲体验进行了调查研究。浙江省高职大学生参与休闲体育的主要内在动机是弥补自身的运动不足,以促进身体健康和减轻学习压力;参与休闲体育活动获得的主... 通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对浙江省高职大学生参与休闲体育的动机与休闲体验进行了调查研究。浙江省高职大学生参与休闲体育的主要内在动机是弥补自身的运动不足,以促进身体健康和减轻学习压力;参与休闲体育活动获得的主要内在体验是愉悦了心情、促进了健康和丰富了生活;不同类别的高职大学生在休闲体育的内在动机和休闲体验存在一定的差异。 展开更多
关键词 高职大举生 休闲体育 内在动机 体验 调查研究
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高职院校学生价值观现状调查 被引量:5
13
作者 薛铭 汪清 《苏州教育学院学报》 2010年第2期113-115,共3页
通过对737名高职院校学生价值观情况的调查,结果表明:高职院校学生价值观由于性别、是否独生子女、家庭所在地、政治面貌、专业、年级等不同,在三个维度的不同因子上会呈现出差异,其中,性别、不同年级等因素对高职院校学生价值观影响较... 通过对737名高职院校学生价值观情况的调查,结果表明:高职院校学生价值观由于性别、是否独生子女、家庭所在地、政治面貌、专业、年级等不同,在三个维度的不同因子上会呈现出差异,其中,性别、不同年级等因素对高职院校学生价值观影响较大,是否学生干部这一因素对高职院校学生价值观影响最小。 展开更多
关键词 高职院校学生 价值观 现状
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浅谈高职学生自我心理健康意识的培养 被引量:5
14
作者 史美青 《山西高等学校社会科学学报》 2008年第8期114-116,共3页
对高职学生的心理健康教育要真正起到积极作用,就必须让他们真正从内心意识到自我心理健康状况,以及此状况对自我成长成才的必要性和重要性。为此,应大力开展宣传活动,完善高职院校学生心理健康网络教育管理体制,举办丰富多彩的校园文... 对高职学生的心理健康教育要真正起到积极作用,就必须让他们真正从内心意识到自我心理健康状况,以及此状况对自我成长成才的必要性和重要性。为此,应大力开展宣传活动,完善高职院校学生心理健康网络教育管理体制,举办丰富多彩的校园文化活动和校外实践活动,帮助高职学生树立起积极的心理健康意识。 展开更多
关键词 高职学生 心理健康意识 培养
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高职学生就业中存在的问题及对策研究——以湖州职业技术学院为例 被引量:3
15
作者 顾鑫伟 《湖州职业技术学院学报》 2009年第3期64-67,共4页
通过对湖州职业技术学院2007届毕业生的跟踪调查,发现毕业生就业中存在的主要问题是:理论基础掌握有限、实践技能水平较低、就业期望值比较高、就业流动性较大等等。针对这些问题,学校在教学改革过程中应采取转变人才培养观念、实践教... 通过对湖州职业技术学院2007届毕业生的跟踪调查,发现毕业生就业中存在的主要问题是:理论基础掌握有限、实践技能水平较低、就业期望值比较高、就业流动性较大等等。针对这些问题,学校在教学改革过程中应采取转变人才培养观念、实践教学、校企合作、职业指导及就业指导等措施,只有这样才能培养出高素质的技能型人才,更好地服务地方经济,促进和谐就业。 展开更多
关键词 高职学生 就业 湖州职业技术学院 就业期望值
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高职学生英语学习动机探究 被引量:4
16
作者 金惠玲 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第10期125-128,共4页
文章对高职学生英语学习动机的现状及主要因素进行多层次的调查、实验与分析。研究结果显示,高职学生英语学习中的负动机远大于正动机,各因素对学生的学习动机有不同程度的影响,其中学生因素影响最大。在高职英语教学中,教师可促使学生... 文章对高职学生英语学习动机的现状及主要因素进行多层次的调查、实验与分析。研究结果显示,高职学生英语学习中的负动机远大于正动机,各因素对学生的学习动机有不同程度的影响,其中学生因素影响最大。在高职英语教学中,教师可促使学生的英语学习负动机转为正动机。教师应从内、外因入手,采用多种策略激发学生的英语学习动机,从而提高学生的英语学习效果,实现英语学习目标。 展开更多
关键词 高职英语 学习动机 激发策略
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浙江省高职大学生参与休闲体育的现状调查 被引量:3
17
作者 钱利安 《浙江体育科学》 2008年第3期78-82,共5页
以浙江省高职大学生为调查研究对象,运用社会学、哲学、心理学、经济学、人类学和统计学等理论,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较法等研究方法,对高职大学生参与休闲体育活动的情况进行了调查分析和研究。为高职院校更科... 以浙江省高职大学生为调查研究对象,运用社会学、哲学、心理学、经济学、人类学和统计学等理论,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、比较法等研究方法,对高职大学生参与休闲体育活动的情况进行了调查分析和研究。为高职院校更科学、合理地开展大学生休闲体育活动及改善和提高浙江省高职大学生的校园生活质量提供参考依据、并为促进高职体育教学改革提供新的视角。 展开更多
关键词 浙江省 高职大学生 休闲体育 活动状况 调查研究
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高职院校大学生心理健康教育模式探析 被引量:4
18
作者 王彦荣 方志宏 王世杰 《兰州石化职业技术学院学报》 2007年第4期50-52,共3页
高职院校大学生心理健康的现状,构建以团体心理咨询、大型宣传活动、个别咨询服务、学生心理社团活动、心理健康教育调查研究工作、心理健康教育的教材建设六位一体的模式。积极推进心理健康教育机构建设,加强心理疏导,促进其心理和谐,... 高职院校大学生心理健康的现状,构建以团体心理咨询、大型宣传活动、个别咨询服务、学生心理社团活动、心理健康教育调查研究工作、心理健康教育的教材建设六位一体的模式。积极推进心理健康教育机构建设,加强心理疏导,促进其心理和谐,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。 展开更多
关键词 高职大学生 心理健康教育 问题 对策
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高职学生“工匠精神”认知度与认同感研究——以山西某职业院校为例 被引量:4
19
作者 张志坚 《天津中德应用技术大学学报》 2019年第6期60-65,共6页
以山西某职业院校为例,分析高职学生对工匠精神的认知度及认同感,并探讨影响因素。高职学生对工匠精神了解程度偏低;学生普遍认为有必要加大工匠精神培育力度,但是超过半数学生的职业理想并不是技术工人、技师或工匠。职业技术工人社会... 以山西某职业院校为例,分析高职学生对工匠精神的认知度及认同感,并探讨影响因素。高职学生对工匠精神了解程度偏低;学生普遍认为有必要加大工匠精神培育力度,但是超过半数学生的职业理想并不是技术工人、技师或工匠。职业技术工人社会认可度认知、专业课程中工匠精神渗透、工匠精神相关活动或讲座参与,以及性别和年级显著正向影响他们的工匠精神培育必要性认知;社会环境和学校氛围对学生选择从事工匠或管理者都没有显著性差异的影响,产生影响的是性别、年级和专业类别。基于研究发现,文章提出了四点对策建议。 展开更多
关键词 工匠精神 高职学生 认知度 认同感
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高职院校学生创业意愿及其影响因素 被引量:3
20
作者 闵祥娜 王鑫 《教育学术月刊》 CSSCI 北大核心 2022年第12期103-109,共7页
心理资本作为影响个人心理与行为的深层次因素,其对大学生创业意愿的影响机制值得研究和关注。文章以高职院校学生为研究对象,把心理资本、创业环境感知、创业教育评价和创业意愿等因素纳入同一个分析框架,构建了心理资本对创业意愿的... 心理资本作为影响个人心理与行为的深层次因素,其对大学生创业意愿的影响机制值得研究和关注。文章以高职院校学生为研究对象,把心理资本、创业环境感知、创业教育评价和创业意愿等因素纳入同一个分析框架,构建了心理资本对创业意愿的影响机制模型并进行了实证检验。研究表明,高职学生心理资本对创业意愿具有显著的正向影响,创业环境感知在心理资本与创业意愿之间起着部分中介的作用,创业教育评价正向调节创业环境感知与创业意愿的关系以及创业环境感知的中介作用。 展开更多
关键词 高职学生 心理资本 创业意愿 创业环境感知 创业教育评价
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