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团体绘画心理辅导对工读学生攻击性的干预 被引量：15
1
作者 李科生 阳鑫 +3 位作者 高鹏程 佘丽珍 袁悦 曹中平 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第6期1133-1136,共4页
目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果。方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈。在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体... 目的:探讨团体绘画心理辅导对于帮助工读学生降低攻击性,减少攻击行为的效果。方法:在长沙市工读学校随机抽取一个班的学生作为辅导对象,进行为期5个月,共18次团体绘画心理辅导和2次个别访谈。在辅导前、后采用青少年攻击性量表对团体成员进行对比测试。结果:工读学生的躯体攻击性、言语攻击性、愤怒、敌意显著较辅导前有显著降低。结论:团体绘画心理辅导有助于工读学生降低针对他人的攻击性水平。 展开更多
关键词 工读学生 攻击性 团体绘画心理辅导
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工读学校学生人际信任现状及其与普通学生的差异研究——基于上海市的调查 被引量：1
2
作者 郭玲 张福娟 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期87-93,共7页
目的:了解工读学校学生人际信任的现状和特征,为工读学校和工读学生家长开展相关方面的教育提供依据,引起相关研究者对工读教育这一边缘教育领域的更多关注。方法:通过问卷、访谈、实地考察等方式对上海市7所工读学校和2所普通中学的23... 目的:了解工读学校学生人际信任的现状和特征,为工读学校和工读学生家长开展相关方面的教育提供依据,引起相关研究者对工读教育这一边缘教育领域的更多关注。方法:通过问卷、访谈、实地考察等方式对上海市7所工读学校和2所普通中学的237名工读学校学生和159名普通学生进行调查。结果显示:工读学校学生人际信任的群体内部差异较大,两极分化明显;且存在显著的年级差异,随着年级的升高而降低;人际信任水平在性别、独生与否、家庭完整度、家庭所在地上不存在显著差异;工读学校学生的整体人际信任水平低于普通初中生,不信任感更高,对人性的看法更为消极。 展开更多
关键词 人际信任 工读学生 调查报告
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