期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
“强基计划”背景下生物学实验教学改革——以“生物学综合设计”课程为例 被引量：9
1
作者 刘晶 孙韬 +2 位作者 黄金海 彭予心 王汉杰 《生物工程学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期2655-2664,共10页
人才培养是未来国家竞争的核心。“强基计划”是我国对基础学科拔尖创新人才培养模式的重要探索,是满足国家重大战略人才需求的重要举措。“强基计划”招收的学生,往往成绩优异、兴趣浓厚,这为相关学科的人才培养模式提出了新要求和新... 人才培养是未来国家竞争的核心。“强基计划”是我国对基础学科拔尖创新人才培养模式的重要探索,是满足国家重大战略人才需求的重要举措。“强基计划”招收的学生,往往成绩优异、兴趣浓厚,这为相关学科的人才培养模式提出了新要求和新目标。其中,“强基计划”背景下的基础教学改革势在必行。超学科教育理念(science,technology,engineering,arts,mathematics,STEAM)作为一种跨学科的综合性教育理念,与“强基计划”的建设理念不谋而合。鉴于此,天津大学生命科学学院根据“强基计划”背景下生物学科人才培养目标,结合STEAM教育理念,以“生物学综合设计”课程为例,对生物学实验教学改革进行了探索与实践。 展开更多
关键词 强基计划 实验教学改革 生物学综合设计
原文传递
关于强基计划下高校人才培养的思考 被引量：7
2
作者 许淼鑫 吴静怡 《创新人才教育》 2020年第4期27-29,42,共4页
强基计划是招生、培养联动的具有战略性、前瞻性的改革创新,也是一次目标导向、问题导向、过程导向的培养模式升级。在落实强基计划时,高校应以培养服务国家重大战略需求的学生为目标,以解决"卡脖子"难题为牵引,以注重培养过... 强基计划是招生、培养联动的具有战略性、前瞻性的改革创新,也是一次目标导向、问题导向、过程导向的培养模式升级。在落实强基计划时,高校应以培养服务国家重大战略需求的学生为目标,以解决"卡脖子"难题为牵引,以注重培养过程为抓手,转变思想、破除桎梏、优化模式、提升质量,在以本科教育为本的基础上打开学级边界、学科边界和学习边界。 展开更多
关键词 强基计划 人才培养 高等教育
原文传递
基础学科强基计划与拔尖人才培养计划的几点思考 被引量：1
3
作者 宋亚云 《新文科理论与实践》 2024年第2期74-81,127,共9页
生源质量、专业和学科范围、培养模式、考核及进出机制四个方面,从不同角度制约着强基计划和拔尖计划的实施质量。强基生的转段资格认定及录取政策应尽早明确、强基生专业归属应尽早明确、强基生跨校转段保研应尽早打通、强基计划方向... 生源质量、专业和学科范围、培养模式、考核及进出机制四个方面,从不同角度制约着强基计划和拔尖计划的实施质量。强基生的转段资格认定及录取政策应尽早明确、强基生专业归属应尽早明确、强基生跨校转段保研应尽早打通、强基计划方向的设置应尽早回归常识。在拔尖人才培养过程中,原典精读是根本、课程体系是关键、学分改革是重点、课程改革是亮点、功利内卷不可取。在当前拔尖创新人才培养实践中,高校存在对拔尖的理解和定位不一致、培养方案参差不齐、选拔和管理模式不一致、拔尖学生与普通学生的资源配置模式以及确定拔尖学生进入与退出的比例不一致等分歧意见。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖人才培养 本科改革
下载PDF
为什么报考强基计划?——基于知乎平台的网络民族志研究
4
作者 万芮 《中国考试》 CSSCI 北大核心 2024年第11期101-109,共9页
充分了解强基计划考生的报考动机,有助于评估生源群体质量,更好地培养拔尖创新人才。本研究采用网络民族志研究方法,分析知乎平台上考生关于强基计划的问答和留言,归纳出目的主导型、价值主导型、情绪主导型和习惯主导型四种主要动机类... 充分了解强基计划考生的报考动机,有助于评估生源群体质量,更好地培养拔尖创新人才。本研究采用网络民族志研究方法,分析知乎平台上考生关于强基计划的问答和留言,归纳出目的主导型、价值主导型、情绪主导型和习惯主导型四种主要动机类型。尽管部分动机呈现出利己的特点,与强基计划的国家本位有差异,但教育选择是一个动态过程,以特定利益为目标的报考动机可能随着时间和教育环境的变化而转变。为进一步提升强基计划的选拔质量,建议从制度层面着手,挖掘目的主导型考生的专业兴趣,保护价值主导型考生的向学之心,向情绪主导型考生传播正确的政策价值,为习惯主导型考生提供职业规划指导。 展开更多
关键词 强基计划 拔尖创新人才 网络民族志 报考动机 政策评估
下载PDF
高质量、多层次化学实验教学中心的教学团队建设
5
作者 刘扬 于莹 +1 位作者 王溢磊 陈超 《大学化学》 CAS 2024年第7期166-171,共6页
实验教学是培养化学人才的重要途径,实验中心是化学实验教学的主要承担单位,是化学实验育人的重要平台,中心的教学质量和建设水平对所培养学生的科学素养和能力有决定性影响。在新一轮高校教学改革和建设世界一流大学过程中,化学实验中... 实验教学是培养化学人才的重要途径,实验中心是化学实验教学的主要承担单位,是化学实验育人的重要平台,中心的教学质量和建设水平对所培养学生的科学素养和能力有决定性影响。在新一轮高校教学改革和建设世界一流大学过程中,化学实验中心也遇到全新挑战,主要来自大类招生、大类培养的院系多样化需求和强基计划背景下多个院系要求实现本博贯通的高层次人才培养需求。在此背景下,实验教学必须要依托一个高质量、多层次的实验教学平台,为此清华化学实验中心成立了基础化学实验教学团队,坚持教学相长、以研促教的原则,积极邀请科研水平高、学术能力强、热爱教学工作的教研和研究系列教师加入实验课团队,参与授课、组织研讨提高教学水平,应对多层次的培养需要,取得了良好的建设效果。 展开更多
关键词 化学实验中心 教学团队 大类招生 强基计划
下载PDF
透视强基计划内涵:从“强化”到“自强”——以清华大学为例 被引量：3
6
作者 许路阳 胡皖琪 +1 位作者 兰陆红 王刚 《创新人才教育》 2020年第3期57-63,共7页
强基计划是自上而下推动的招生、培养一体化改革举措,各方能否理解其内涵,将成为强基计划能否顺利开局的关键因素之一。清华大学强基计划实施方案进一步丰富、完善了人们对于强基内涵的认知,印证了强基计划的使命是为我国筑牢"强... 强基计划是自上而下推动的招生、培养一体化改革举措,各方能否理解其内涵,将成为强基计划能否顺利开局的关键因素之一。清华大学强基计划实施方案进一步丰富、完善了人们对于强基内涵的认知,印证了强基计划的使命是为我国筑牢"强国建设之基",起点是为高校夯实"人才培养之基",归宿是为学生奠定"成才报国之基"。强基计划能否保持长久生命力,还取决于高校、学生能否"自强不息"。 展开更多
关键词 强基计划 清华大学 基础学科
原文传递
贵州省中职“强基工程”实施现状调查研究 被引量：1
7
作者 王冰清 王代华 《林区教学》 2021年第10期54-57,共4页
以贵州省中职“强基工程”项目学校专项培训班学员为研究对象,通过问卷和访谈调查的方式,掌握中职“强基工程”项目实施过程中基础能力建设情况和“强基工程”实施情况,分析中职“强基工程”实施的现状,明确贵州省中职“强基工程”项目... 以贵州省中职“强基工程”项目学校专项培训班学员为研究对象,通过问卷和访谈调查的方式,掌握中职“强基工程”项目实施过程中基础能力建设情况和“强基工程”实施情况,分析中职“强基工程”实施的现状,明确贵州省中职“强基工程”项目未来的优化路径,更好地提升贵州省中等职业学校基础能力,推动中等职业教育特色发展。 展开更多
关键词 贵州省 中职“强基工程” 基础能力建设
下载PDF
高等学校“强基计划”探析——基于供给侧改革的视角
8
作者 张晶 周苗苗 《合肥师范学院学报》 2021年第1期103-107,共5页
“强基计划”是提高我国基础学科创新人才质量的重要突破口。但从教育供给的角度来看,当前高校“强基计划”存在着供需错位、供给产品同质化、有效供给不足等现实困境,原因在于未能准确识别政府、试点高校、考生的真实需求。为了保证“... “强基计划”是提高我国基础学科创新人才质量的重要突破口。但从教育供给的角度来看,当前高校“强基计划”存在着供需错位、供给产品同质化、有效供给不足等现实困境,原因在于未能准确识别政府、试点高校、考生的真实需求。为了保证“强基计划”稳妥地实施与推进,推动高考创新人才选拔和培养机制的快速转型,应坚持从供给侧发力,通过搭建利益协调平台、提高教育产品的供给质量以及营造基础学科研究氛围三方面来满足需求,引导学生与家长做出合理的教育决策。 展开更多
关键词 强基计划 供给侧改革 高等教育 利益诉求
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部