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重新讲述生命故事:叙事治疗、另类记忆与传播赋权 被引量:13
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作者 袁梦倩 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2019年第6期109-115,144,共8页
本文勾连传播学和心理学研究,将叙事治疗作为一种传播赋权的实践,聚焦传播的互动交往和意义建构的意涵,以'传播的仪式观'的理念,探究重新讲述生命故事的人际传播过程、另类记忆和赋权的关系。在叙事治疗的人际互动过程中,主体... 本文勾连传播学和心理学研究,将叙事治疗作为一种传播赋权的实践,聚焦传播的互动交往和意义建构的意涵,以'传播的仪式观'的理念,探究重新讲述生命故事的人际传播过程、另类记忆和赋权的关系。在叙事治疗的人际互动过程中,主体不断发展替代性的故事,生产另类记忆和独特结果,进而促进问题的外化,重塑生命意义,重新界定身份认同和关系。叙事治疗的传播实践挑战病理化的治疗机制和社会支配性的权力,为主体讲述生命故事的权利、生产另类知识和记忆的权力赋权,从而促进主体批判性意识的觉醒,积极介入问题的解决。 展开更多
关键词 生命故事讲述 叙事治疗 另类记忆 传播赋权
原文传递
讲述家庭故事:媒介记忆实践、界定仪式与传播赋权——基于“族印”口述历史纪录片计划的个案研究 被引量:13
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作者 袁梦倩 《南京社会科学》 CSSCI 北大核心 2020年第9期112-119,共8页
大众传媒时代,媒介在建构社会记忆中扮演着重要的角色,社会记忆往往通过具体的媒介生产和传播得以表达、维持和重构。本研究以“族印”口述历史纪录片计划为案例,将其视为一种媒介记忆实践,聚焦口述历史纪录片的生产和传播过程,观照家... 大众传媒时代,媒介在建构社会记忆中扮演着重要的角色,社会记忆往往通过具体的媒介生产和传播得以表达、维持和重构。本研究以“族印”口述历史纪录片计划为案例,将其视为一种媒介记忆实践,聚焦口述历史纪录片的生产和传播过程,观照家庭故事的传播如何建构意义、记忆、认同和关系,以及如何影响赋权。该实践的传播过程作为一种“界定仪式”,深刻形塑着媒介记忆生产者对家人以及社会历史的认知与情感,促进家庭成员之间的深度沟通和理解,从而在公开的故事讲述行动中重新界定主体的身份认同与家庭关系。并且,该实践的传播过程促进了赋权,在个体层面,该实践赋予主体讲述并反思家庭故事和社会历史的机会和权利,形塑批判性意识;在社群层面,该实践为一些被边缘化的弱势群体赋权,促进社会介入性的行动;在社会层面,该实践打捞和挖掘普通人被遗忘的、被压抑的记忆,以有血有肉的生命故事、丰富多元的历史细节,为口述历史和民间记忆赋权。 展开更多
关键词 生命故事讲述 口述历史纪录片 媒介记忆 界定仪式 传播赋权
原文传递
基于情节记忆的儿童玩具设计研究 被引量:3
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作者 宋晴 何静 《设计》 2020年第15期131-133,共3页
为改变训练儿童记忆玩具过于单一的情况。以记忆加工模型中原型匹配理论模式识别为背景,总结记忆训练方法对儿童玩具设计的指导作用,将情节记忆应用于玩具的设计中。设计一款基于情节记忆的儿童玩具来训练提升学前儿童的记忆力。以情节... 为改变训练儿童记忆玩具过于单一的情况。以记忆加工模型中原型匹配理论模式识别为背景,总结记忆训练方法对儿童玩具设计的指导作用,将情节记忆应用于玩具的设计中。设计一款基于情节记忆的儿童玩具来训练提升学前儿童的记忆力。以情节记忆为指导进行玩具设计可以为提升儿童记忆提供一种新的方式。 展开更多
关键词 情节记忆 原型匹配理论 儿童玩具 认知心理学
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