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题名因果的与他心的“理解”
被引量:1
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作者
徐竹
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机构
华东师范大学哲学系
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出处
《自然辩证法通讯》
CSSCI
北大核心
2019年第5期18-25,共8页
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文摘
格林最近讨论了理解自然界与理解他人的差异。他认为前者在认知官能的正常运作上即可实现,而后者则必须要求具备理解力和"善解人意"的品格特质。但是,一种对因果的与他心的理解作阐释的统合性纲领仍然是可能的。想象与理解的关系提供了很好的例证。因果的与他心的理解都依赖于"受事实引导的建构性想象",这就要求对自由想象提出限制,且在这些限制下依然不能完全消除不确定性。理解归根到底是一种指向行动可能性的知态,"知行之际"就是阐释理解的统合性纲领。
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关键词
理解
想象
他心
格林
德性认识论
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Keywords
Understanding
Imagination
Other minds
stephen grimm
Virtue epistemology
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分类号
B017
[哲学宗教—哲学理论]
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题名什么是理解的认知价值?——对格林观点的批判
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作者
郑辉荣
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机构
厦门大学哲学系
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出处
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
2022年第7期9-15,共7页
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基金
福建省社科规划社科研究基地重大项目“马克思主义的理解论研究”(FJ2020MJDZ008)。
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文摘
理解知识论是当代知识论的新兴领域。纵观现有的文献,哲学家主要讨论理解的本质,而极少涉及理解的价值。与理解的本质一样,理解的价值也是理解知识论的重要组成部分,是不应该忽视的。格林富有洞见地指出理解反映了世界的深层结构,并否定客观理解是认知成就。但他主张主观理解不总是认知成就,其理由值得商榷。主观理解涉及的解释能力和操纵能力一定归于认知者,因而主观理解总是认知成就。解释能力和操纵能力是高水平能力,所以主观理解是强的认知成就。通过对格林的批判,理解的认知价值的修正版本得以呈现:理解反映了世界的深层结构,主观理解是强的认知成就。厘清理解的认知价值,也有助于重新审视“美诺问题”。
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关键词
理解
知识
认知价值
认知能力
格林
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Keywords
understanding
knowledge
epistemic value
cognitive ability
stephen R.grimm
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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