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达标互动理论在早发性脊柱侧凸手术患儿父母疾病知识认知及行为能力中的应用研究 被引量：5
1
作者 陈子祺 夏涛 +2 位作者 吴敏 谭滢蓥 郑宁宁 《现代临床护理》 2020年第1期39-44,共6页
目的探讨达标互动理论对早发性脊柱侧凸行生长棒手术治疗患儿父母认知及行为能力的影响。方法选取2018年1月至2019年5月在本院二病区住院行生长棒手术治疗的脊柱畸形患儿30例及其父母共30名为对照组,对患儿采取常规护理方法及指导其父... 目的探讨达标互动理论对早发性脊柱侧凸行生长棒手术治疗患儿父母认知及行为能力的影响。方法选取2018年1月至2019年5月在本院二病区住院行生长棒手术治疗的脊柱畸形患儿30例及其父母共30名为对照组,对患儿采取常规护理方法及指导其父母对患儿实施包括生活护理、伤口护理和功能锻炼等;选取2018年1月至2019年5月在本院一病区住院行生长棒手术治疗的脊柱畸形患儿32例及其父母共32名为试验组,对患儿采取常规护理方法,对其父母实施基于达标互动理论的护理干预。干预前和干预后(行第3次撑开延长型生长棒手术出院时)比较两组患儿父母疾病知识认知及行为能力得分及互动达标率的差异。结果干预后,试验组患儿父母疾病知识认知及行为能力得分高于对照组及干预前(均P<0.01);疾病认知及行为达标率高于对照组(P<0.05)。结论实施以基于达标互动理论的护理干预,能够提高早发性脊柱侧凸行生长棒手术患儿父母近期的疾病知识认知及行为能力。 展开更多
关键词 达标互动理论 脊柱畸形 生长棒手术 患儿 父母 认知能力 行为能力
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达标互动理论下的护理干预在脑出血康复期患者中的应用效果及对神经功能缺损程度的影响 被引量：4
2
作者 贺红 姜娜 《临床医学研究与实践》 2021年第32期186-188,共3页
目的探究达标互动理论下的护理干预在脑出血康复期患者中的应用效果及对神经功能缺损程度的影响。方法选取榆林市中医医院收治的80例脑出血康复期患者为研究对象,采用简单随机化法将其分为试验组(40例,达标互动理论下的护理干预)和对照... 目的探究达标互动理论下的护理干预在脑出血康复期患者中的应用效果及对神经功能缺损程度的影响。方法选取榆林市中医医院收治的80例脑出血康复期患者为研究对象,采用简单随机化法将其分为试验组(40例,达标互动理论下的护理干预)和对照组(40例,常规护理干预)。比较两组的干预效果。结果干预后,试验组的SAS、SDS、NFI评分低于对照组,FMA、MMSE评分高于对照组(P<0.05)。试验组的康复训练、健康饮食、遵医嘱用药、遵医嘱复诊评分均高于对照组(P<0.05)。试验组的并发症总发生率为10.00%,低于对照组的37.50%(P<0.05)。结论达标互动理论下的护理干预在脑出血康复期患者中的应用效果显著,可改善患者的不良心理状态及精神状态,降低神经功能缺损程度及并发症发生率,进而改善患者预后。 展开更多
关键词 达标互动理论 脑出血康复期 神经功能缺损程度
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互动达标理论在抑郁症患者护理中的应用效果 被引量：1
3
作者 黄河龙 《中国当代医药》 2020年第29期209-212,共4页
目的探讨互动达标理论在抑郁症患者护理中的应用效果。方法选取2018年9月~2019年9月我院就诊的60例抑郁症患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组各30例。对照组采用常规护理,在此基础上,观察组采用基于互动达标理... 目的探讨互动达标理论在抑郁症患者护理中的应用效果。方法选取2018年9月~2019年9月我院就诊的60例抑郁症患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组各30例。对照组采用常规护理,在此基础上,观察组采用基于互动达标理论的护理干预。比较两组护理前后的抑郁程度、服药依从性、健康知识掌握情况,并调查护理满意度。结果护理前,两组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组的HAMD评分为(14.47±3.22)分,低于对照组的(17.24±3.48)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的服药依从性为96.67%(29/30),高于对照组的70.00%(21/30)(P<0.05);观察组的健康知识掌握评分为(90.52±5.63)分,高于对照组的(83.69±5.74)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理总满意度为100.00%(30/30),高于对照组的80.00%(24/30),差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对抑郁症患者实施互动达标理论干预,可有效改善患者抑郁情绪,提高其服药依从性与健康知识掌握情况,护理效果显著且满意度高,值得临床推广。 展开更多
关键词 抑郁症 互动达标理论 抑郁程度 服药依从性 满意度
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互动达标理论在耐多药肺结核患者护理中的应用 被引量：12
4
作者 黄利雪 李志锋 +2 位作者 韦柳迎 李源 潘彩芳 《中华现代护理杂志》 2014年第22期2775-2778,共4页
目的：探讨互动达标理论在耐多药肺结核患者护理中的应用效果。方法将113例耐多药肺结核住院患者按随机数字表法随机分为观察组58例和对照组55例，观察组应用互动达标理论方法进行护理，对照组应用常规护理方法，观察两组患者的心理状... 目的：探讨互动达标理论在耐多药肺结核患者护理中的应用效果。方法将113例耐多药肺结核住院患者按随机数字表法随机分为观察组58例和对照组55例，观察组应用互动达标理论方法进行护理，对照组应用常规护理方法，观察两组患者的心理状况、服药依从性、疗效结果及满意度调查情况等指标。结果干预前后，观察组患者焦虑得分从（18．51±3．71）分，降至（8．20±2．82）分，抑郁得分从（57．06±8．29）分降至（35．74±10．80）分；对照组患者焦虑得分从（18．14±3．36）分降至（13．30±4．90）分，抑郁得分从（56．94±7．24）分降至（54．74±7．25）分，经统计表明观察组的心理状况比对照组有明显改善，干预后两组组间比较差异有统计学意义（ t值分别为-6．924，-11．100；P＜0．05）；观察组服药依从率为96．5％，高于对照组（60．0％）；观察组疗效结果评为疗效好（52例）高于对照组（15例），而观察组评为疗效差（1例）少于对照组（5例）；观察组患者满意度为（89．53±8．187）分，高于对照组（79．53±10．563）分，两组比较差异有统计学意义（Z值分别为-7．018，-6．646，t＝5．480；P＜0．05）。结论互动达标理论在耐多药肺结核患者护理中的应用效果显著，能改善患者心理状态，提高患者服药依从性和满意度，值得推广。 展开更多
关键词 护理 耐多药肺结核 达标理论 患者满意度
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“双高计划”背景下职业教育教师教学创新团队建设研究——基于社会互动理论 被引量：8
5
作者 郑莹 《广东轻工职业技术学院学报》 2021年第4期55-59,共5页
基于"双高计划"实施的背景,剖析职业教育教师教学创新团队建设的现实情况,从社会互动理论中的五种交往方式入手,提出职业教育教师教学创新团队建设策略:为专业建设赋能,提升教师技术服务能力;以"三教"改革为抓手,... 基于"双高计划"实施的背景,剖析职业教育教师教学创新团队建设的现实情况,从社会互动理论中的五种交往方式入手,提出职业教育教师教学创新团队建设策略:为专业建设赋能,提升教师技术服务能力;以"三教"改革为抓手,促进产教科有效融合;凝练教师教学团队建设成果,培育教育教学成果奖;打造校企校际共同体,增强职业院校综合竞争力。以期通过创建积极有效的互动环境,提升团队建设水平,打造卓越的职业教育教师教学创新团队。 展开更多
关键词 双高计划 教师教学创新团队 职业教育 社会互动理论
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