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分段式康复教育联合营养疗法对终末期肾病血液透析患者营养状况的影响 被引量：4
1
作者 马晓龄 《中国医药指南》 2020年第26期17-18,共2页
目的分析分段式康复教育联合营养疗法对终末期肾病血液透析患者的影响。方法回顾性分析2016年7月至2018年8月于本院接受治疗的终末期肾病血液透析患者共162例的临床资料,依随干预方案的不同分为观察组(采用分段式康复教育联合营养疗法,n... 目的分析分段式康复教育联合营养疗法对终末期肾病血液透析患者的影响。方法回顾性分析2016年7月至2018年8月于本院接受治疗的终末期肾病血液透析患者共162例的临床资料,依随干预方案的不同分为观察组(采用分段式康复教育联合营养疗法,n=82)及对照组(采用营养疗法,n=80),对比两组营养不良炎症评分表(MIS)、生活质量评价量表(SF-36)评分。结果干预后,两组MIS评分均降低,且观察组MIS评分比对照组低,差异有统计学意义(P <0.05);干预后,两组SF-36的生理功能、生理职能、社会功能、情感职能、精力、精神健康、躯体疼痛、总体健康状态评分均升高,且观察组比对照组高,差异有统计学意义(P <0.05)。结论分段式康复教育联合营养疗法对终末期肾病血液透析患者的干预效果确切,有利于改善患者的营养状况,提升其生活质量。 展开更多
关键词 终末期肾病 血液透析 分段式康复教育 营养疗法
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三段式康复教育在维持性血液透析中价值体会 被引量：2
2
作者 路遥 倪冰 +2 位作者 李思怡 张美斌 王芳 《中外医学研究》 2019年第24期175-177,共3页
目的:探讨临床维持性血液透析病例重视三段式康复教育模式的实施对自我管理水平和透析充分性等指标的影响。方法:选择笔者所在医院2017年9月-2018年9月收治的维持性血液透析患者50例,随机分组,分别采用常规健康指导模式(对照组,n=25)与... 目的:探讨临床维持性血液透析病例重视三段式康复教育模式的实施对自我管理水平和透析充分性等指标的影响。方法:选择笔者所在医院2017年9月-2018年9月收治的维持性血液透析患者50例,随机分组,分别采用常规健康指导模式(对照组,n=25)与采用三段式康复教育模式(观察组,n=25),对自我管理行为评分、透析充分性、护理满意度评分展开对比。结果:干预前两组自我管理行为各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后各项评分均高于干预前,且观察组评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预前两组透析充分性指标比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组高于干预前及对照组(P<0.05),对照组与干预前比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组干预后护理满意度评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对临床收治的维持性血液透析患者,重视三段式康复教育的实施,可明显改善自我管理水平,增强透析充分性,提高护理满意度,临床指导价值十分突出。 展开更多
关键词 维持性血液透析 三段式康复教育 自我管理行为 透析充分性 护理满意度
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三段式康复教育模式在维持性血液透析患者中的应用效果 被引量：2
3
作者 刘艳 《医学信息》 2019年第20期190-192,共3页
目的分析三段式康复教育模式在维持性血液透析患者中的应用效果。方法选择2018年2月~2019年2月在我院行维持性血液透析的患者86例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用三段式康复... 目的分析三段式康复教育模式在维持性血液透析患者中的应用效果。方法选择2018年2月~2019年2月在我院行维持性血液透析的患者86例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各43例。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用三段式康复教育模式,比较两组干预后疾病健康知识(血液透析原理、用药知识、饮食原则、血管通路护理)水平、生活质量评分(心理状态、社会功能、躯体功能、活力)、血红蛋白(Hb)、血肌酐(Scr)、尿素氮(BUN)水平。结果干预后观察组疾病健康知识评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组Scr、BUN均低于对照组,Hb高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论维持性血液透析患者应用三段式健康教育模式,可促进患者对疾病相关知识的掌握,改善患者生活质量,促进肾功能的保护。 展开更多
关键词 三段式康复教育 维持性血液透析 自我管理
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三段式康复教育在慢性肾衰竭血液透析治疗患者中的应用
4
作者 申艳林 汪广凤 +2 位作者 柯小云 余斐 陈杰 《透析与人工器官》 2020年第4期90-92,共3页
目的探讨三段式康复教育对慢性肾衰竭患者血液透析治疗的效果。方法选择2018年7月-2020年7月在我院实施血液透析治疗的80例慢性肾衰竭患者,根据随机数字表法分为两组,各40例。对照组实施常规宣教护理,观察组在对照组基础上实施三段式康... 目的探讨三段式康复教育对慢性肾衰竭患者血液透析治疗的效果。方法选择2018年7月-2020年7月在我院实施血液透析治疗的80例慢性肾衰竭患者,根据随机数字表法分为两组,各40例。对照组实施常规宣教护理,观察组在对照组基础上实施三段式康复教育,均干预3个月。比较两组干预前及干预3个月结束时健康知识掌握能力及自我护理能力。结果与干预前相比,两组干预3个月后的健康知识掌握度评分均明显升高,且观察组较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);与干预前相比,两组干预3个月后的自我护理能力测定量表(ESCA)评分均明显升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将三段式康复教育在慢性肾衰竭患者血液透析治疗中的效果较好,能有效提升患者的健康知识掌握度以及自我护理能力。 展开更多
关键词 慢性肾衰竭 三段式康复教育 血液透析 自我护理能力
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