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普通高中体育选项课教学中体育品德培养失范的现象表征、影响因素及成因机制 被引量：7
1
作者 王建 张加林 《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第4期402-412,共11页
运用访谈法收集了普通高中体育选项课教学中培养体育品德的相关资料,采用质性研究的方法对访谈资料进行分析后发现:在我国普通高中体育选项课教学中,体育品德培养失范出现了悬置化、表面化、偏离化的现象。普通高中体育选项课教学中体... 运用访谈法收集了普通高中体育选项课教学中培养体育品德的相关资料,采用质性研究的方法对访谈资料进行分析后发现:在我国普通高中体育选项课教学中,体育品德培养失范出现了悬置化、表面化、偏离化的现象。普通高中体育选项课教学中体育品德培养失范的影响因素是:学校对体育选项课培养体育品德的支持条件不足、有些高中体育教师培养体育品德的素养不高并存在认知偏差、有些高中生对体育品德的认知不足以及在体育选项课中对体育品德的体验不足、培养体育品德的理论体系不完善。结合以上影响因素分析普通高中体育选项课教学中体育品德培养失范的成因机制,主要包括:1)高中体育教师对体育品德的认知偏差会直接导致体育品德培养失范。2)学校培养体育品德的支持条件不足会间接导致体育品德培养失范。3)高中生对体育品德和运动项目的情感体验不足会产生体育品德培养失范现象。基于以上成因提出在普通高中体育选项课教学中培养体育品德的建议。 展开更多
关键词 中国 高中体育选项课 体育品德 培养失范 现象表征 影响因素 成因机制
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中学体育教学对学生核心素养的培养 被引量：2
2
作者 陈友学 《当代体育科技》 2020年第25期112-113,116,共3页
中学体育教学能培养学生的核心素养,而在新课程改革的背景下,培养学生核心素养的重要意义远远大于让学生在考试中取得高分。然而,很多中学教师的教学理念仍然较为传统,没有加强对体育教学的重视,导致体育教学对学生核心素养的培养出现... 中学体育教学能培养学生的核心素养,而在新课程改革的背景下,培养学生核心素养的重要意义远远大于让学生在考试中取得高分。然而,很多中学教师的教学理念仍然较为传统,没有加强对体育教学的重视,导致体育教学对学生核心素养的培养出现了一定程度上的问题,不能够发挥作用,除此之外,部分中学体育教师没能够掌握提升创新式的体育教学方法,学生对体育的学习不感兴趣,据此,本文对相关问题进行分析,希望能够对现实有所裨益。 展开更多
关键词 中学体育 体育教学 核心素养 体育品德 终身体育意识
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核心素养视域下学生体育品德的培养及案例研究 被引量：1
3
作者 黄玮 《吉林省教育学院学报》 2022年第6期53-56,共4页
在体育教学工作中,教师要重视提升学生核心素养,而在学生核心素养培养的工作中,教师又需要着重关注学生良好体育品德的养成,这对推进体育教学工作更好地完成“立德树人”根本任务,进一步强化体育教学的育人功能具有重要意义。本文在对... 在体育教学工作中,教师要重视提升学生核心素养,而在学生核心素养培养的工作中,教师又需要着重关注学生良好体育品德的养成,这对推进体育教学工作更好地完成“立德树人”根本任务,进一步强化体育教学的育人功能具有重要意义。本文在对学生体育品德培养策略进行分析与论述的基础上,以篮球教学设计为例,对核心素养视域下的学生体育品德培养案例进行研究与探讨,以期能够在对体育教学进行优化的基础上,为学生体育核心素养特别是学生体育品德素养的提升提供助力。 展开更多
关键词 核心素养 体育品德 培养策略 案例分析
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浅谈小学体育教学中体育游戏的运用——以民间体育游戏为例 被引量：10
4
作者 林鼎煌 《福建体育科技》 2015年第5期62-64,共3页
为在体育教学中运用游戏法提供依据,运用文献法、实践法,论述了体育游戏的概念、特点和体育游戏在体育教学中的运用策略,发现体育游戏可以激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量,并提供了教学活动中的运用策略。
关键词 体育游戏 特点 激发 品德
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