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游戏、权力分配与技术:平台企业管理策略研究--以某外卖平台的骑手管理为例 被引量：61
1
作者 陈龙 《中国人力资源开发》 CSSCI 北大核心 2020年第4期113-124,共12页
本研究回到劳动过程理论的核心概念,分别从组织,意识形态以及技术视角对外卖平台企业的管理策略进行研究。研究发现:通过流程分割和分权控制,在提升效率的同时外卖平台企业摆脱了对骑手的直接管理,平台系统和顾客成为新的控制主体;通过... 本研究回到劳动过程理论的核心概念,分别从组织,意识形态以及技术视角对外卖平台企业的管理策略进行研究。研究发现:通过流程分割和分权控制,在提升效率的同时外卖平台企业摆脱了对骑手的直接管理,平台系统和顾客成为新的控制主体;通过游戏包装骑手配送以及将配送工作游戏化,外卖平台企业间接激发了骑手在既有游戏规则之下进行"自发游戏"的可能,"自发游戏"不仅在意识形态层面确保了骑手对平台游戏规则的认同,而且促使骑手自觉投入到你争我抢的竞赛和比拼中;最后依托平台系统对数据的收集和分析,"数据化控制"将平台企业的劳动过程纳入到可计算的程度,实现了对劳动过程的高度控制和精准预测。但与此同时,平台企业的管理策略也暴露了雇主逃避责任,不规范用工以及"数据化控制"对劳动过程步步紧逼等问题。 展开更多
关键词 分权控制 自发游戏 数据化控制
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幼儿自发性游戏行为价值与支持策略探究
2
作者 钱晓婷 《成才之路》 2023年第4期105-108,共4页
幼儿自发性游戏是一种幼儿自发的游戏行为,一直深受幼儿欢迎。幼儿教师应积极探索自发性游戏的教学模式,并将其引入实际教学中,以调动幼儿学习知识的积极性,培养幼儿良好的行为习惯,促进幼儿全面发展。文章从幼儿自发性游戏的含义、特... 幼儿自发性游戏是一种幼儿自发的游戏行为,一直深受幼儿欢迎。幼儿教师应积极探索自发性游戏的教学模式,并将其引入实际教学中,以调动幼儿学习知识的积极性,培养幼儿良好的行为习惯,促进幼儿全面发展。文章从幼儿自发性游戏的含义、特点及实施原则入手,分析幼儿自发性游戏的价值,结合具体的自发性游戏教学案例,对幼儿自发性游戏教学存在的问题进行研究,并提出相应解决对策,以期提高幼儿教育质量,促进幼儿全面健康发展。 展开更多
关键词 幼儿教育 自发性游戏 价值 全面发展
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关于幼儿园户外活动中4-5岁幼儿自发游戏的观察研究 被引量：2
3
作者 刘佩杏 《科教文汇》 2017年第14期94-95,共2页
本次观察研究首先运用文献调查法明确幼儿的自发游戏内涵,继而采用非参与式观察方法记录幼儿在户外自由活动中自由游戏的整个过程,并对幼儿自发游戏的三个游戏片段进行定性分析和讨论幼儿自发游戏的发生时机、维持过程、同伴交往和教师... 本次观察研究首先运用文献调查法明确幼儿的自发游戏内涵,继而采用非参与式观察方法记录幼儿在户外自由活动中自由游戏的整个过程,并对幼儿自发游戏的三个游戏片段进行定性分析和讨论幼儿自发游戏的发生时机、维持过程、同伴交往和教师指导,进而肯定幼儿自发游戏的独特价值,明确教师在幼儿自发游戏中的角色定位。 展开更多
关键词 户外自由活动 自发游戏 观察研究
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幼儿自发性游戏行为的价值与支持策略 被引量：6
4
作者 邓雪梅 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期89-92,共4页
自发性游戏是幼儿基于自身经验,在与他人或者环境互动的过程中自然发生的游戏行为,能够帮助幼儿更好地表达和发展自我,同时让外界更好地了解幼儿的生命状态与发展特点,促进幼儿与外部环境的有机融合。幼儿的自发性游戏具有偶发性、情境... 自发性游戏是幼儿基于自身经验,在与他人或者环境互动的过程中自然发生的游戏行为,能够帮助幼儿更好地表达和发展自我,同时让外界更好地了解幼儿的生命状态与发展特点,促进幼儿与外部环境的有机融合。幼儿的自发性游戏具有偶发性、情境性、生成性、自主性等特征,其发生与有效开展依赖于开放且具有支持性的环境。教师应在认同自发性游戏对于幼儿发展的积极作用的基础上坚持正面引导的原则,并善于通过调整教育活动方案的实施方式来适应和支持幼儿自发性游戏的开展。 展开更多
关键词 幼儿游戏 自发性游戏 游戏支持
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