新时代中国精神融入大学生思想政治教育探赜 被引量：1

1

作者 闫瑞芬 《成才之路》 2024年第1期29-32,共4页

中国精神是中国人民在长期奋斗中培育出来的,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。新时期,推进中国精神融入大学生思想政治教育有利于丰富高校校园文化建设,有利于增强高校思想政治教育的效果,有利于提高高校人才... 中国精神是中国人民在长期奋斗中培育出来的,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。新时期,推进中国精神融入大学生思想政治教育有利于丰富高校校园文化建设,有利于增强高校思想政治教育的效果,有利于提高高校人才培养质量。高校应立足教育实践,大力营造弘扬中国精神的校园文化氛围,充分发挥思想政治理论课教学的主渠道作用,积极探索中国精神实践育人的新方法,推进中国精神融入高校大学生思想政治教育工作。 展开更多

关键词 新时代 中国精神 抗疫精神 脱贫攻坚精神 大学生 思想政治教育

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习近平内源扶贫管理思想:研究缘起、理论渊源及核心主题 被引量：2

2

作者 罗一斌 陈学云 《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》 2019年第6期594-599,648,共7页

基于对外源扶贫管理实践中暴露出的精神贫困、能力贫困等问题的反思,习近平提出了内源扶贫管理思想并做出了一系列论述。习近平内源扶贫管理思想萌芽于福建工作期间,以《关于开展扶贫扶志行动的意见》的发布为形成标志。内源扶贫管理思... 基于对外源扶贫管理实践中暴露出的精神贫困、能力贫困等问题的反思,习近平提出了内源扶贫管理思想并做出了一系列论述。习近平内源扶贫管理思想萌芽于福建工作期间,以《关于开展扶贫扶志行动的意见》的发布为形成标志。内源扶贫管理思想的理论渊源有:可行能力理论、马克思列宁主义反贫困思想、新中国历代领导人反贫困思想、儒家文化反贫困思想。内源扶贫管理思想有三大核心主题:精神扶贫、能力扶贫、共享贫扶。习近平内源扶贫管理思想是新时期中国特色扶贫管理思想的重要组成部分,是对马克思主义反贫困理论和中国共产党反贫困思想的最新发展,为世界贫困治理实践提供了中国智慧。 展开更多

关键词 内源扶贫管理 精神扶贫 能力扶贫 共享扶贫

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脱贫攻坚精神融入高职院校思政课堂的价值与路径

3

作者 杨博宁 《吉林省教育学院学报》 2024年第5期80-85,共6页

脱贫攻坚精神是我国脱贫攻坚事业的生动总结,也是高职院校思政课堂的生动素材,思政教师应深刻了解其中内涵与价值,从理论角度讲清具体内涵、从战略高度讲好人民立场、从实践维度讲出重要力量,发挥脱贫攻坚精神政治引导、提供精神素材、... 脱贫攻坚精神是我国脱贫攻坚事业的生动总结,也是高职院校思政课堂的生动素材,思政教师应深刻了解其中内涵与价值,从理论角度讲清具体内涵、从战略高度讲好人民立场、从实践维度讲出重要力量,发挥脱贫攻坚精神政治引导、提供精神素材、涵养学生品格等方面的重要价值,探索脱贫攻坚精神融入思想课堂的路径与方法,关注融入课堂、强调方法、把握脉搏、积极传播等方面,达到增进“知”、唤醒“情”、坚定“意”、引导“行”。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 思政课 中国精神

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脱贫攻坚精神融入农类院校大学生“三农”情怀培育对策研究

4

作者 周一欣 黄欣 吴美惠 《农业技术与装备》 2024年第2期92-94,97,共4页

脱贫攻坚的实践与精神一直与“三农”一线紧密关联,脱贫攻坚实践中蕴涵着浓厚的“三农”情怀。对于承担着为乡村振兴提供人才智力支撑的农类院校,更要将脱贫攻坚精神融入青年学生“三农”情怀的培育当中,切实抓好大学生的“三农”情怀培... 脱贫攻坚的实践与精神一直与“三农”一线紧密关联,脱贫攻坚实践中蕴涵着浓厚的“三农”情怀。对于承担着为乡村振兴提供人才智力支撑的农类院校,更要将脱贫攻坚精神融入青年学生“三农”情怀的培育当中,切实抓好大学生的“三农”情怀培养,使他们成为组织、引导、服务参与乡村振兴的重要力量。从农类院校脱贫攻坚精神的传播、教育现状出发,分析了脱贫攻坚精神融入农类院校大学生“三农”情怀培育中存在的问题,提出了相关的对策及建议。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 农类院校 “三农”情怀 对策

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探讨新时代中国脱贫攻坚精神的理论

5

作者 肖辉 《黑河学院学报》 2024年第2期27-30,共4页

绝对贫困是威胁人类社会存在与发展的大敌,在既往的5年时间里,中国用艰苦奋斗、不屈不挠的伟大精神获得了与绝对贫困决战的全面胜利。在5年脱贫攻坚战中,是伟大的脱贫攻坚精神支撑并指引中国共产党人砥砺前行。脱贫攻坚精神不仅彰显了... 绝对贫困是威胁人类社会存在与发展的大敌,在既往的5年时间里,中国用艰苦奋斗、不屈不挠的伟大精神获得了与绝对贫困决战的全面胜利。在5年脱贫攻坚战中,是伟大的脱贫攻坚精神支撑并指引中国共产党人砥砺前行。脱贫攻坚精神不仅彰显了当代中国共产党领导中国实现共同富裕的决心,同时也彰显了在消灭人类社会存在与发展大敌过程中伟大的中国智慧。中国脱贫攻坚精神不仅应被纳入中国共产党人的精神谱系之中,更应被纳入全人类攻克绝对贫困的精神成果之中。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 共同富裕 中国智慧

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脱贫攻坚精神融入乡村振兴的价值意蕴与弘扬路径

6

作者 潘春晓 潘冬晓 《智慧农业导刊》 2024年第24期170-173,共4页

脱贫攻坚精神在推进乡村振兴进程中发挥着不可替代的价值导向功能,具体表现为上下同心的统一意志、尽锐出战的全力投入、精准务实的求实作风、开拓创新的观念变革、攻坚克难的顽强斗志和不负人民的使命担当6个方面。该文探讨脱贫攻坚精... 脱贫攻坚精神在推进乡村振兴进程中发挥着不可替代的价值导向功能,具体表现为上下同心的统一意志、尽锐出战的全力投入、精准务实的求实作风、开拓创新的观念变革、攻坚克难的顽强斗志和不负人民的使命担当6个方面。该文探讨脱贫攻坚精神融入乡村振兴具有的重大理论意义和实践意义。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 乡村振兴 要义 价值 路径

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脱贫攻坚精神的形成、内涵及时代价值

7

作者 杨国斌 常亦亭 《华北水利水电大学学报（社会科学版）》 2024年第2期81-86,共6页

脱贫攻坚精神是我国精神文明建设的伟大成果,它根植于中华优秀传统文化的沃土之中,锻造形成于脱贫攻坚伟大斗争之中,是在中国共产党的领导下在长期实践探索中得出的对马克思主义反贫困理论的丰富与发展。脱贫攻坚精神内涵丰富,是对“团... 脱贫攻坚精神是我国精神文明建设的伟大成果,它根植于中华优秀传统文化的沃土之中,锻造形成于脱贫攻坚伟大斗争之中,是在中国共产党的领导下在长期实践探索中得出的对马克思主义反贫困理论的丰富与发展。脱贫攻坚精神内涵丰富,是对“团结精神、创新精神、奉献精神”的充分诠释。脱贫攻坚精神有着丰富的时代价值,拓展了中国共产党人的精神谱系,彰显出中国特色社会主义的制度优势,为世界减贫事业发展贡献了中国智慧。梳理脱贫攻坚精神的生成逻辑,剖析其深刻内涵,理解其时代价值,对于更好地弘扬脱贫攻坚精神,谱写新时代中国发展新篇章,具有十分重要的理论意义和现实意义。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 生成逻辑 丰富内涵 时代价值

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脱贫攻坚实践融入高校思政课教学的理论审思 被引量：2

8

作者 白耀强 《韶关学院学报》 2021年第5期7-11,共5页

脱贫攻坚是十八大以来党的工作的重中之重,经过八年努力,脱贫攻坚取得了全面胜利,铸就了伟大的脱贫攻坚精神。向广大青年学生讲好脱贫攻坚这堂“大思政课”是高校思政课教师的重要使命,要充分挖掘其中蕴含的典型素材、精神内涵和融入机... 脱贫攻坚是十八大以来党的工作的重中之重,经过八年努力,脱贫攻坚取得了全面胜利,铸就了伟大的脱贫攻坚精神。向广大青年学生讲好脱贫攻坚这堂“大思政课”是高校思政课教师的重要使命,要充分挖掘其中蕴含的典型素材、精神内涵和融入机理,解决好“为何融”“融什么”和“怎样融”的问题,全面提升思政课教学的时代向度、理论深度、视野广度和情感温度。 展开更多

关键词 脱贫攻坚 思政课教学 脱贫攻坚精神 融入路径

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脱贫攻坚精神融入高校思政课教学的思考 被引量：3

9

作者 刘少宝 孙皖江 姜涛 《黑龙江工业学院学报（综合版）》 2021年第11期1-6,共6页

脱贫攻坚精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,是中国人民在中国共产党的领导下,在治理贫困的实践中所形成的伟大精神。高校思政课教学是培养大学生优秀道德品质的主阵地,是大学生健康成长的重要保障。脱贫攻坚精神为高校思政课教学... 脱贫攻坚精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,是中国人民在中国共产党的领导下,在治理贫困的实践中所形成的伟大精神。高校思政课教学是培养大学生优秀道德品质的主阵地,是大学生健康成长的重要保障。脱贫攻坚精神为高校思政课教学提供重要素材,为大学生良好道德养成供给精神养分。主要分析了脱贫攻坚精神的基本内涵,探讨融入思政课教学的重要意义,探究脱贫攻坚精神融入思政课教学的维度,以期探索将脱贫攻坚精神与高校思政课教学衔接进路,丰富高校思政课教学的内容,提升高校思政课教学时效性和针对性提供借鉴。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 高校思政课 融入

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脱贫攻坚精神融入高校思政课教学的价值及路径探究 被引量：3

10

作者 谭群英 《陕西青年职业学院学报》 2021年第2期23-26,30,共5页

脱贫攻坚精神是我国民族精神在新时代脱贫攻坚事业上的集中体现,是中国精神的重要组成部分,新时代大学生是学习和弘扬脱贫攻坚精神的主力军,高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。创新思政课教学方式,将脱贫攻坚精神融入思政课... 脱贫攻坚精神是我国民族精神在新时代脱贫攻坚事业上的集中体现,是中国精神的重要组成部分,新时代大学生是学习和弘扬脱贫攻坚精神的主力军,高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。创新思政课教学方式,将脱贫攻坚精神融入思政课的理论课堂和社会实践教学中,无论是对中国精神的传承和弘扬,对深化立德树人的育人目标,还是对丰富课程内容提升思政课的教学质量都具有十分重要的理论意义和实践价值。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 思政课教学 价值 路径

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以脱贫攻坚精神全面推进乡村振兴 被引量：2

11

作者 张赛玉 张琦 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2023年第3期108-115,共8页

中国共产党带领广大人民在与贫困相抗争的历程中,坚持把马克思主义与脱贫攻坚时代特征相结合,形成了内涵丰富的脱贫攻坚精神。全面推进乡村振兴是打赢脱贫攻坚战的逻辑延续,其深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚战,大力弘扬脱贫攻坚精神... 中国共产党带领广大人民在与贫困相抗争的历程中,坚持把马克思主义与脱贫攻坚时代特征相结合,形成了内涵丰富的脱贫攻坚精神。全面推进乡村振兴是打赢脱贫攻坚战的逻辑延续,其深度、广度、难度都不亚于脱贫攻坚战,大力弘扬脱贫攻坚精神是全面推进乡村振兴的应有之义,是中国共产党精神谱系发展的必然趋势。以脱贫攻坚精神全面推进乡村振兴,必须战胜乡村振兴面临的困难与挑战,强化弘扬脱贫攻坚精神的人民性、创新性、实效性,并从机制模式、目标任务、主体力量等角度探索以脱贫攻坚精神全面推进乡村振兴的对策,推动脱贫攻坚精神的传承与创新。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 全面推进乡村振兴 逻辑性 必然性 原则 对策

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新时代脱贫攻坚精神融入思政课教学的思考 被引量：3

12

作者 潘诗扬 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第15期27-30,共4页

新时代脱贫攻坚精神融入思政课教学,应讲清楚其深刻内涵,讲明白理论意蕴,讲透彻现实价值导向,并在学理上把握马克思反贫困理论,凸显社会主义的本质要求,赓续中国优秀文化基因。新时代脱贫攻坚精神融入思政课教学,应做到:遵循“立德树人... 新时代脱贫攻坚精神融入思政课教学,应讲清楚其深刻内涵,讲明白理论意蕴,讲透彻现实价值导向,并在学理上把握马克思反贫困理论,凸显社会主义的本质要求,赓续中国优秀文化基因。新时代脱贫攻坚精神融入思政课教学,应做到:遵循“立德树人”,发挥脱贫攻坚精神融入思政课教学的育人功效;明确人民的主体性,增强脱贫攻坚精神融入思政课教学的实效性;优化思政课的教学设计,提升脱贫攻坚精神融入思政课教学的质量;立足实践教学,激发脱贫攻坚精神融入思政课教学的内外活力。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 思政课教学 立德树人 人民的主体性 教学设计 实践教学

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乡村振兴视域下脱贫攻坚精神的时代价值与路径选择

13

作者 李易卉 《智慧农业导刊》 2023年第10期148-151,共4页

脱贫攻坚伟大斗争锻造形成了脱贫攻坚精神。这一伟大精神是全国各族人民共同奋斗的结果,是全国各族人民智慧的结晶,也是中国共产党执政优势的充分彰显。这一伟大精神必将成为中国人民在实现中华民族伟大复兴的道路上战胜各种艰难险阻,... 脱贫攻坚伟大斗争锻造形成了脱贫攻坚精神。这一伟大精神是全国各族人民共同奋斗的结果,是全国各族人民智慧的结晶,也是中国共产党执政优势的充分彰显。这一伟大精神必将成为中国人民在实现中华民族伟大复兴的道路上战胜各种艰难险阻,不断夺取新时代、新胜利的强大精神动力和宝贵精神财富。因此,在当前全面推进乡村振兴的背景下,深刻提炼、感悟脱贫攻坚精神的时代价值,并加以大力宣传弘扬是十分必要且有意义的。 展开更多

关键词 乡村振兴 脱贫攻坚 脱贫攻坚精神 时代价值 弘扬路径

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脱贫攻坚精神融入大学生思想政治理论课教学的价值蕴涵及实施路径 被引量：1

14

作者 严猛 李奋生 《成都理工大学学报（社会科学版）》 2023年第2期98-104,共7页

我国的脱贫攻坚事业是人类减贫历史上的惊世壮举,历史性地解决了绝对贫困问题,对中华民族、对全人类都具有重大历史意义。大学生思想政治理论课是面向大学生宣传、介绍中国最新理论成果的关键课程,是大学生思想政治教育的主要阵地,要持... 我国的脱贫攻坚事业是人类减贫历史上的惊世壮举,历史性地解决了绝对贫困问题,对中华民族、对全人类都具有重大历史意义。大学生思想政治理论课是面向大学生宣传、介绍中国最新理论成果的关键课程,是大学生思想政治教育的主要阵地,要持续推动改革创新。“脱贫攻坚精神”是中国共产党人精神谱系的伟大精神,将脱贫攻坚精神融入大学生思想政治理论课教学对增强大学生的“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有重要意义。目前,将脱贫攻坚精神融入思想政治理论课教学的过程中,还存在对脱贫攻坚精神内涵理解不够深刻、融入教学的核心价值认识不全面、融入的方式单一等问题。文章紧紧围绕脱贫攻坚精神的内涵分析融入思政课教学的价值蕴涵、教学中关于脱贫攻坚精神融入存在的问题,提出了多样化的实施路径。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 大学生 思想政治理论课 蕴涵 实施路径

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脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育探析 被引量：1

15

作者 江锦玲 何孟飞 《四川民族学院学报》 2023年第2期77-81,105,共6页

脱贫攻坚战锻造出伟大脱贫攻坚精神,是马克思主义中国化的宝贵财富。将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育具有重要意义,有利于旗帜鲜明地培养富有坚定理想、忠诚担当、真挚情怀、永葆自信的高素质大学生。在第二个百年征程阶段,高校应... 脱贫攻坚战锻造出伟大脱贫攻坚精神,是马克思主义中国化的宝贵财富。将脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育具有重要意义,有利于旗帜鲜明地培养富有坚定理想、忠诚担当、真挚情怀、永葆自信的高素质大学生。在第二个百年征程阶段,高校应遵循立德树人使命,从丰富思政课程和课程思政,提升脱贫攻坚史的教学深度;开展社会实践,加大实践锻炼力度;建设校园文化,增强脱贫攻坚精神的底蕴厚度这三个方面,助推脱贫攻坚精神融入高校思想政治教育。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 融入 高校思想政治教育

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脱贫攻坚精神在新时代乡村振兴中的价值功能探析 被引量：1

16

作者 郑洪亮 《哈尔滨学院学报》 2023年第8期37-41,共5页

上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚精神,是新时代乡村振兴的新动能、新途径和新载体,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分和中华民族的宝贵精神财富。因此,文章针对如何提升脱贫攻坚精神在新时... 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的脱贫攻坚精神,是新时代乡村振兴的新动能、新途径和新载体,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分和中华民族的宝贵精神财富。因此,文章针对如何提升脱贫攻坚精神在新时代乡村振兴中的价值功能,提出了具体的提升路径:积极投身于乡村振兴的伟大实践,深度融合乡风文明建设,持续强化宣传教育。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 乡村振兴 乡风文明

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弘扬脱贫攻坚精神铸牢中华民族共同体意识的理论探析 被引量：1

17

作者 邓娟 张月 《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》 2023年第2期55-60,共6页

脱贫攻坚精神是我们党和国家的宝贵精神财富,也是涵濡中华民族共同体意识的重要载体。中国的脱贫实践与中华民族共同体的建设相互交织、相向而行,脱贫攻坚精神与中华民族共同体意识之间在内涵层面叠合、在价值层面契合。因此,弘扬脱贫... 脱贫攻坚精神是我们党和国家的宝贵精神财富,也是涵濡中华民族共同体意识的重要载体。中国的脱贫实践与中华民族共同体的建设相互交织、相向而行,脱贫攻坚精神与中华民族共同体意识之间在内涵层面叠合、在价值层面契合。因此,弘扬脱贫攻坚精神可以推动铸牢中华民族共同体意识。弘扬脱贫攻坚精神,有益于推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体,构建中华民族共有共享的精神家园,助推中华民族走向伟大复兴的新进程,将铸牢中华民族共同体意识内化为自觉理念和行动。目前,要深刻阐释脱贫攻坚精神,深化脱贫攻坚精神教育,在乡村振兴战略中积极践行脱贫攻坚精神,为在新征程中铸牢中华民族共同体意识提供丰富的实践养料和精神动力。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 中华民族共同体意识 中华文化 涵育

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伟大脱贫攻坚精神的理论品质与乡村振兴实践表达 被引量：2

18

作者 汪晓文 李济民 《甘肃理论学刊》 2021年第5期13-18,F0002,共7页

脱贫攻坚精神是在党中央领导全国人民打赢脱贫攻坚战的伟大实践中形成的伟大精神,是中国共产党精神谱系的重要组成,具有深厚的理论品质和时代价值。巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴是不可分割的统一体,深刻理解脱贫攻坚精神,并... 脱贫攻坚精神是在党中央领导全国人民打赢脱贫攻坚战的伟大实践中形成的伟大精神,是中国共产党精神谱系的重要组成,具有深厚的理论品质和时代价值。巩固拓展脱贫攻坚成果和全面推进乡村振兴是不可分割的统一体,深刻理解脱贫攻坚精神,并从中汲取精神营养和精神动力,统筹推进乡村振兴夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利意义重大而深远。 展开更多

关键词 脱贫攻坚精神 理论品质 乡村振兴

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四川革命老区精神扶贫对策探讨 被引量：1

19

作者 陈佰霞 尹德志 《现代农业研究》 2019年第10期5-7,共3页

四川革命老区贫困人口多、程度深,精神贫困现象突出,实现革命老区贫困人口脱贫致富是我国精准扶贫工作的重点之一。近年来,四川革命老区在物质扶贫上取得了明显成效,精神扶贫成为脱贫攻坚的一大难点,精神扶贫有利于增强贫困群众自主脱... 四川革命老区贫困人口多、程度深,精神贫困现象突出,实现革命老区贫困人口脱贫致富是我国精准扶贫工作的重点之一。近年来,四川革命老区在物质扶贫上取得了明显成效,精神扶贫成为脱贫攻坚的一大难点,精神扶贫有利于增强贫困群众自主脱贫的精神动力,实现扶贫“输血”功能向“造血”功能的转变。针对四川革命老区群众精神贫困的现状,扶贫从扶“志”“智”“制”“职”等角度出发,提高贫困人口就业创业能力,增强老区红色文化自信,推动四川革命老区振兴与可持续发展。 展开更多

关键词 四川革命老区 贫困 精神扶贫

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伟大脱贫精神研究 被引量：1

20

作者 汤建军 刘解龙 王爱娥 《湘潭大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期118-122,共5页

全面打赢脱贫攻坚战,让全国人民一个也不落地进入全面小康社会,彻底解决千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题。这项伟大的事业、伟大的实践,既需要伟大的精神支撑,也必然会孕育伟大的精神。这一精神的核心就是人民至上的革命精神、全民... 全面打赢脱贫攻坚战,让全国人民一个也不落地进入全面小康社会,彻底解决千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题。这项伟大的事业、伟大的实践,既需要伟大的精神支撑,也必然会孕育伟大的精神。这一精神的核心就是人民至上的革命精神、全民战贫的协作精神、共富强国的担当精神和精准必胜的创新精神。这一精神既是中华民族精神的现代延续,更是中国共产党人初心使命的真实展现,还是社会主义核心价值观的鲜活内容、增强“四个自信”的强大支撑和实现民族复兴中国梦精神的新动能。特别是在新冠肺炎疫情挑战面前,弘扬无坚不摧的伟大脱贫精神必能如期全面打赢脱贫攻坚战。 展开更多

关键词 脱贫攻坚 脱贫精神 初心 使命

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