期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
孔子“诲人不倦”言语行为研究
1
作者
叶莉
《贵州师范学院学报》
2021年第8期33-38,共6页
孔子一生“诲人不倦”,其教诲言语具有教导性、经典性和垂范性,充分体现了儒家孔子的思想倾向、理想追求、价值判断、学识修养、道德情操及审美情趣。孔子“诲人不倦”目的明确,能够创设和谐的“诲人”环境,运用和谐的“诲人”方式,催...
孔子一生“诲人不倦”,其教诲言语具有教导性、经典性和垂范性,充分体现了儒家孔子的思想倾向、理想追求、价值判断、学识修养、道德情操及审美情趣。孔子“诲人不倦”目的明确,能够创设和谐的“诲人”环境,运用和谐的“诲人”方式,催生和谐的“诲人”效果;其教诲言语富含深意而又通俗易懂,将鲜明的时代特征,深刻的民族性体验与人文性认识结合起来,从而产生了动态客观的启示性、自我掌控的灵慧性等方法论意义。
展开更多
关键词
孔子
诲人言语行为
语用意图
儒家文化教导范式
方法论意义
下载PDF
职称材料
中职教师在《基础会计》课堂教学言语规范教学应用中的实践与探索
2
作者
周艳芳
《改革与开放》
2011年第8X期148-149,共2页
本文根据中职《基础会计》学科的教学特点,对教师课堂教学言语行为提出针对性要求,从而提高学生对教师课堂言语理解,达到预期的教学目标。
关键词
会计教学
教师言语行为
教学效果
下载PDF
职称材料
题名
孔子“诲人不倦”言语行为研究
1
作者
叶莉
机构
贵州工程应用技术学院学报编辑部
出处
《贵州师范学院学报》
2021年第8期33-38,共6页
文摘
孔子一生“诲人不倦”,其教诲言语具有教导性、经典性和垂范性,充分体现了儒家孔子的思想倾向、理想追求、价值判断、学识修养、道德情操及审美情趣。孔子“诲人不倦”目的明确,能够创设和谐的“诲人”环境,运用和谐的“诲人”方式,催生和谐的“诲人”效果;其教诲言语富含深意而又通俗易懂,将鲜明的时代特征,深刻的民族性体验与人文性认识结合起来,从而产生了动态客观的启示性、自我掌控的灵慧性等方法论意义。
关键词
孔子
诲人言语行为
语用意图
儒家文化教导范式
方法论意义
Keywords
Confucius
speech
act
of
teaching
Pragmatic
Intention
Confucian
Cultural
teaching
Paradigm
Methodological
Significance
分类号
B222.2 [哲学宗教—中国哲学]
下载PDF
职称材料
题名
中职教师在《基础会计》课堂教学言语规范教学应用中的实践与探索
2
作者
周艳芳
机构
广西钦州农业学校
出处
《改革与开放》
2011年第8X期148-149,共2页
文摘
本文根据中职《基础会计》学科的教学特点,对教师课堂教学言语行为提出针对性要求,从而提高学生对教师课堂言语理解,达到预期的教学目标。
关键词
会计教学
教师言语行为
教学效果
Keywords
accountant
teaching
teach
er
speech
act
teaching
effect
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
孔子“诲人不倦”言语行为研究
叶莉
《贵州师范学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
2
中职教师在《基础会计》课堂教学言语规范教学应用中的实践与探索
周艳芳
《改革与开放》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
