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论拉卡托斯的科学研究纲领
被引量：
3
1
作者
杨波
王学东
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009年第5期81-84,共4页
拉卡托斯的科学研究纲领是在借鉴了库恩的常规科学解题方法、修正了波普尔的朴素证伪主义之后逐步发展起来的,由理论硬核和辅助性假设带两部分构成。此后,许多科学家和理论家便把科学研究纲领作为方法论来判断理论进步与否的标准。然而...
拉卡托斯的科学研究纲领是在借鉴了库恩的常规科学解题方法、修正了波普尔的朴素证伪主义之后逐步发展起来的,由理论硬核和辅助性假设带两部分构成。此后,许多科学家和理论家便把科学研究纲领作为方法论来判断理论进步与否的标准。然而,拉卡托斯的科学研究纲领也存在许多亟待解决的问题,整合和重建科学研究纲领的理论内涵仍迫在眉睫。
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关键词
精致证伪主义
科学研究纲领
科学哲学
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职称材料
扎根实践构建教育理论的方法论省思——走向经验为基的精致否证主义逻辑
2
作者
宋萑
吴雨宸
《教育学报》
北大核心
2024年第2期3-17,共15页
“教育理论要回归实践”是教育学领域的共识。基于实践的教育理论构建亦需要从方法论的视角来加以关照,结合对否证主义立场以及经验视角的理解,回到事实经验层面不断否证的路径揭示了方法论建设中应持有的一种新逻辑,即经验为基的精致...
“教育理论要回归实践”是教育学领域的共识。基于实践的教育理论构建亦需要从方法论的视角来加以关照,结合对否证主义立场以及经验视角的理解,回到事实经验层面不断否证的路径揭示了方法论建设中应持有的一种新逻辑,即经验为基的精致否证主义,其核心在于采取一种对已有理论和先入之见进行批判性审视的态度,并不断寻找新的事实去质疑。在经验为基的精致否证主义方法论逻辑下,无论哪一种研究方法都能从中寻找到扎根实践的理论构建可能,我们需要重新思考不同教育研究形式在设计和实施中的新原则,关注不同研究之间的对话,以促成扎根实践的教育理论的构建。
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关键词
教育理论构建
方法论
经验为基
精致否证主义
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职称材料
题名
论拉卡托斯的科学研究纲领
被引量：
3
1
作者
杨波
王学东
机构
四川广播电视大学宣传部
中山大学亚太研究院
出处
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009年第5期81-84,共4页
文摘
拉卡托斯的科学研究纲领是在借鉴了库恩的常规科学解题方法、修正了波普尔的朴素证伪主义之后逐步发展起来的,由理论硬核和辅助性假设带两部分构成。此后,许多科学家和理论家便把科学研究纲领作为方法论来判断理论进步与否的标准。然而,拉卡托斯的科学研究纲领也存在许多亟待解决的问题,整合和重建科学研究纲领的理论内涵仍迫在眉睫。
关键词
精致证伪主义
科学研究纲领
科学哲学
Keywords
sophisticated
falsificationism
Scientific
research
program
Philosophy
of
science
分类号
C03 [社会学]
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职称材料
题名
扎根实践构建教育理论的方法论省思——走向经验为基的精致否证主义逻辑
2
作者
宋萑
吴雨宸
机构
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
邢台学院北京师范大学教师教育研究中心太行分中心
香港中文大学教育学院教育行政与政策学系
出处
《教育学报》
北大核心
2024年第2期3-17,共15页
基金
北京师范大学教育学一流学科培优项目“基于教师教育数据库建设的高素质专业化创新型教师队伍建设循证理论构建研究”(YLXKPY-XSDW202207)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“追踪数据驱动的职前教师学习与教师培养质量研究”(22JJD880011)
北京师范大学中央高校基本科研业务费科研创新人才培育项目“教育强国建设背景下高质量教师队伍建设研究”(1243300004)。
文摘
“教育理论要回归实践”是教育学领域的共识。基于实践的教育理论构建亦需要从方法论的视角来加以关照,结合对否证主义立场以及经验视角的理解,回到事实经验层面不断否证的路径揭示了方法论建设中应持有的一种新逻辑,即经验为基的精致否证主义,其核心在于采取一种对已有理论和先入之见进行批判性审视的态度,并不断寻找新的事实去质疑。在经验为基的精致否证主义方法论逻辑下,无论哪一种研究方法都能从中寻找到扎根实践的理论构建可能,我们需要重新思考不同教育研究形式在设计和实施中的新原则,关注不同研究之间的对话,以促成扎根实践的教育理论的构建。
关键词
教育理论构建
方法论
经验为基
精致否证主义
Keywords
educational
theory
development
methodology
experience
sophisticated
methodological
falsificationism
分类号
G40-032 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论拉卡托斯的科学研究纲领
杨波
王学东
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》
2009
3
下载PDF
职称材料
2
扎根实践构建教育理论的方法论省思——走向经验为基的精致否证主义逻辑
宋萑
吴雨宸
《教育学报》
北大核心
2024
0
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职称材料
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