目的探讨聚焦解决模式在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法便利抽样法选择2012年1月至2015年6月温州医科大学附属第一医院消化科收治的70例上消化道出血患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各35例,对照组患...目的探讨聚焦解决模式在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法便利抽样法选择2012年1月至2015年6月温州医科大学附属第一医院消化科收治的70例上消化道出血患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各35例,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者在对照组的基础上,应用聚焦解决模式实施健康教育,比较两组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度、生活质量指数问卷(quality of life index,QL-Index)评分、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分及抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分。结果干预前,两组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度及SAS、SDS评分经比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,观察组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度、满意度及QL-Index评分均高于对照组患者,SAS及SDS评分均低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用聚焦解决模式对上消化道出血患者实施健康教育,有利于缓解上消化道出血患者的不良情绪,改善其生活质量。展开更多
目的:探讨以聚焦解决模式为基础的心理干预策略及应用方法对慢性前列腺炎患者的影响,以期为该类患者实施心理干预提供帮助。方法:选择108例慢性前列腺炎患者随机分成研究组(n=54例)和对照组(n=54例),对照组采用传统的方法进行心理干预,...目的:探讨以聚焦解决模式为基础的心理干预策略及应用方法对慢性前列腺炎患者的影响,以期为该类患者实施心理干预提供帮助。方法:选择108例慢性前列腺炎患者随机分成研究组(n=54例)和对照组(n=54例),对照组采用传统的方法进行心理干预,研究组在传统的方法干预的基础上,以聚焦解决模式为依据,制订心理策略,进行心理护理。采用健康状况问卷(short form 36 health survey questionnaire,SF-36)及综合性医院焦虑抑郁量表(hospital anxiety anddepression scale,HAD)分别对两组患者治疗前和治疗后6个月对两组患者生活质量和焦虑抑郁症状进行调查。结果:两组患者治疗前SF-36量表得分差异无统计学意义(P均>0.05);治疗后两组患者的生活质量均有提高,与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01)。干预6个月后研究组患者SF-36量表得分较对照组显著提高(P均<0.01)。治疗前两组患者HAD评分的差异无统计学意义(P均>0.05),治疗后,研究组患者HAD得分较对照组明显降低(P<0.01)。结论:采用聚焦解决模式为基础的健康教育能为慢性前列腺炎提供有效心理干预,改善慢性前列腺炎患者的症状,缓解其焦虑和抑郁情绪,从而提高患者的生活质量。展开更多
文摘目的探讨聚焦解决模式在上消化道出血患者健康教育中的应用效果。方法便利抽样法选择2012年1月至2015年6月温州医科大学附属第一医院消化科收治的70例上消化道出血患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各35例,对照组患者给予常规健康教育,观察组患者在对照组的基础上,应用聚焦解决模式实施健康教育,比较两组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度、生活质量指数问卷(quality of life index,QL-Index)评分、焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)评分及抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)评分。结果干预前,两组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度及SAS、SDS评分经比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);干预后,观察组患者对上消化道出血相关知识的掌握程度、满意度及QL-Index评分均高于对照组患者,SAS及SDS评分均低于对照组患者,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论应用聚焦解决模式对上消化道出血患者实施健康教育,有利于缓解上消化道出血患者的不良情绪,改善其生活质量。
文摘目的:探讨以聚焦解决模式为基础的心理干预策略及应用方法对慢性前列腺炎患者的影响,以期为该类患者实施心理干预提供帮助。方法:选择108例慢性前列腺炎患者随机分成研究组(n=54例)和对照组(n=54例),对照组采用传统的方法进行心理干预,研究组在传统的方法干预的基础上,以聚焦解决模式为依据,制订心理策略,进行心理护理。采用健康状况问卷(short form 36 health survey questionnaire,SF-36)及综合性医院焦虑抑郁量表(hospital anxiety anddepression scale,HAD)分别对两组患者治疗前和治疗后6个月对两组患者生活质量和焦虑抑郁症状进行调查。结果:两组患者治疗前SF-36量表得分差异无统计学意义(P均>0.05);治疗后两组患者的生活质量均有提高,与治疗前比较差异有统计学意义(P<0.01)。干预6个月后研究组患者SF-36量表得分较对照组显著提高(P均<0.01)。治疗前两组患者HAD评分的差异无统计学意义(P均>0.05),治疗后,研究组患者HAD得分较对照组明显降低(P<0.01)。结论:采用聚焦解决模式为基础的健康教育能为慢性前列腺炎提供有效心理干预,改善慢性前列腺炎患者的症状,缓解其焦虑和抑郁情绪,从而提高患者的生活质量。
