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高校社会体育指导与管理专业人才差异化培养对比研究——以武汉商学院为例 被引量:3
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作者 方武 李要南 《武汉商学院学报》 2015年第2期90-92,共3页
社会体育指导与管理专业近年来在全国高校的办学规模有很大的发展,但培养的学生要么是能力与社会需求脱节,专业发展严重滞后于社会需求,要么是各高校社会体育指导与管理专业同质化培养学生,导致该专业毕业的学生就业难、难就业。如何差... 社会体育指导与管理专业近年来在全国高校的办学规模有很大的发展,但培养的学生要么是能力与社会需求脱节,专业发展严重滞后于社会需求,要么是各高校社会体育指导与管理专业同质化培养学生,导致该专业毕业的学生就业难、难就业。如何差异化和科学定位社会体育指导与管理专业的人才培养目标、培养规格与培养模式,优化社会体育指导与管理专业人才培养方案,培养出能全面适应社会体育发展的社会体育指导与管理专业人才是教育主管部门和高校急需解决的问题。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 差异化 人才培养 对比研究
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关于社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)课程体系构建的思考 被引量:1
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作者 韩明雪 曾林仙 《当代体育科技》 2022年第29期87-90,共4页
该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特... 该文从人才培养目标定位和课程体系构建的角度出发,采用文献资料法和数理分析法,剖析目前社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)存在的问题。研究认为,社会体育指导与管理专业(瑜伽方向)既要清晰定位人才培养目标,并根据人才培养目标构建特色课程群,又要立足于市场,合理布局课程体系,构建课程目标,进而提高育人质量,培养出适应社会需要的高素质应用型瑜伽专业人才,从而进一步加强该专业方向在全国范围的影响力。 展开更多
关键词 人才培养目标 课程体系构建 专业方向课程 社会体育指导与管理专业 瑜伽方向
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社会体育指导与管理专业人才培养目标和课程方案的重新定位——以鞍山师范学院为例 被引量:1
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作者 韦佳 《辽宁体育科技》 2015年第3期101-103,111,共4页
运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标和课程方案进行研究,结果显示:鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标应立足于学校办学条件和地方经济与社会发展的实际,建立起以... 运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,对鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标和课程方案进行研究,结果显示:鞍山师范学院社会体育指导与管理专业的人才培养目标应立足于学校办学条件和地方经济与社会发展的实际,建立起以专业目标为导向和专业方向目标为补充的二维目标体系;课程设置要突出特色,增加课程设置的自由度,拓展课程的形式与内容,增大选修课程的比重,强化实践教学环节,为实现培养社会体育领域内的应用型人才的目标服务。 展开更多
关键词 社会体育指导与管理专业 培养目标 课程方案
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