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基于斯拉特瑞课程观的高等教育课程改革路径探析
1
作者
俞建芬
《教育教学论坛》
2018年第24期221-222,共2页
后现代主义产生于对现代社会发展中所出现问题的深刻反思基础之上。斯拉特瑞是后现代主义课程理论学者的代表之一,提倡在整体理解基础上的个体课程实践。这对于我国高等教育课程改革有诸多借鉴之义,启示我们在高校课程改革中要始终以学...
后现代主义产生于对现代社会发展中所出现问题的深刻反思基础之上。斯拉特瑞是后现代主义课程理论学者的代表之一,提倡在整体理解基础上的个体课程实践。这对于我国高等教育课程改革有诸多借鉴之义,启示我们在高校课程改革中要始终以学生发展为中心,鼓励学生进行合作探究的学习方式,培养学生创新能力,使其成为新时期的高素质人才。
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关键词
后现代课程观
斯拉特瑞
高等教育
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职称材料
题名
基于斯拉特瑞课程观的高等教育课程改革路径探析
1
作者
俞建芬
机构
宁夏大学教育学院
出处
《教育教学论坛》
2018年第24期221-222,共2页
文摘
后现代主义产生于对现代社会发展中所出现问题的深刻反思基础之上。斯拉特瑞是后现代主义课程理论学者的代表之一,提倡在整体理解基础上的个体课程实践。这对于我国高等教育课程改革有诸多借鉴之义,启示我们在高校课程改革中要始终以学生发展为中心,鼓励学生进行合作探究的学习方式,培养学生创新能力,使其成为新时期的高素质人才。
关键词
后现代课程观
斯拉特瑞
高等教育
Keywords
postmodem curriculum concept
slatrui
higher education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于斯拉特瑞课程观的高等教育课程改革路径探析
俞建芬
《教育教学论坛》
2018
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