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基于人才强国战略的我国大学生就业能力开发策略研究 被引量：64
1
作者 文少保 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2006年第1期101-108,共8页
大学毕业生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题。加强大学生的就业能力开发,弱化文凭教育,使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力,从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业,... 大学毕业生就业难是我国现阶段及今后长期面临的重要问题。就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题。加强大学生的就业能力开发,弱化文凭教育,使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力,从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业,是解决我国大学毕业生就业难的根本所在,也是实现人才强国战略的途径。 展开更多
关键词 人才强国战略 大学毕业生 就业能力 就业能力技能 开发策略
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通过团队建设促进IT大学生实践创新能力的提高 被引量：42
2
作者 朱昌平 刘昌伟 +1 位作者 黄波 张秀平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2010年第5期122-126,共5页
在对国内外学生团队建设成功经验进行比较、研究的基础上，根据国情和校情提出了学生团队建设的构建思路，经过近8年的实践表明：按年级组建基本技术学习组，按项目组建有大一到大四各年级学生参加的课题组，教师认真负责地指导并严格... 在对国内外学生团队建设成功经验进行比较、研究的基础上，根据国情和校情提出了学生团队建设的构建思路，经过近8年的实践表明：按年级组建基本技术学习组，按项目组建有大一到大四各年级学生参加的课题组，教师认真负责地指导并严格过程管理，能使IT大学生在校期间既学到过硬的基本技术，又能获得项目开发的实际经验，为毕业后的发展打下良好的基础。 展开更多
关键词 学生团队 基本技能 项目开发 实践创新
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科技变革与新型劳动力需求:教育如何有效应对 被引量：22
3
作者 刘骥 《教育经济评论》 2018年第2期36-51,共16页
随着科技变革加速,各国迫切需要思考如何在全球价值链中前移,占据科技生产前沿的有利位置。然而想要达到科技生产前沿、保持核心竞争优势,首先需要一支富有活力、能不断应对新型经济生产需求及变化的劳动者队伍。前沿劳动者队伍的建设... 随着科技变革加速,各国迫切需要思考如何在全球价值链中前移,占据科技生产前沿的有利位置。然而想要达到科技生产前沿、保持核心竞争优势,首先需要一支富有活力、能不断应对新型经济生产需求及变化的劳动者队伍。前沿劳动者队伍的建设需要各国对教育目标、教学内容、角色分工、适用范围进行重新定位,并在以下三大方向进行调整:(1)重视基础技能,培养具备快速学习能力的学习者;(2)重视协同教育,在教育供给侧改革中充分调动家庭、学校、政府的积极参与;(3)重视建立终身学习生态圈,鼓励劳动者、企业、政府把高质量的定期技能升级作为新常态。 展开更多
关键词 科技变革 技能升级 劳动力需求 教育政策 《世界发展报告》
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运动技能学学科现状与发展 被引量：19
4
作者 杨锡让 张禹 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第7期865-867,共3页
首先介绍在运动技能学的发展简史和几位重要的代表人物,及其对运动技能学的发展所起的作用及贡献。其次,介绍了运动技能学未来在理论研究和应用的情况。第三,介绍了运动技能学在我国的起步虽晚,但是其应用范围越来越广泛。
关键词 运动技能 学科 发展 理论
原文传递
终身学习何以贯穿生命历程?——经合组织《2021年度技能展望:终身学习》之思考 被引量：19
5
作者 欧阳忠明 徐卓玥 +2 位作者 王江雁 李林溶 王子鹤 《远程教育杂志》 CSSCI 北大核心 2022年第2期15-23,共9页
随着技术、人口结构、环境的变化和全球化进程的加剧,终身学习变得愈加重要,然而,新冠疫情的持续影响对终身学习的开展造成了巨大的冲击。为此,2021年6月,经济合作与发展组织发布了一份名为《2021年度技能展望:终身学习》的报告。《报... 随着技术、人口结构、环境的变化和全球化进程的加剧,终身学习变得愈加重要,然而,新冠疫情的持续影响对终身学习的开展造成了巨大的冲击。为此,2021年6月,经济合作与发展组织发布了一份名为《2021年度技能展望:终身学习》的报告。《报告》基于生命历程视角,致力于收集、分析纵向数据和档案数据,揭示了终身学习三大阶段(义务教育期、过渡期和就业期)中技能发展的重点方向,分析了新冠疫情对终身学习的影响,指明了政策保障和具体行动举措的方向。《报告》指出,终身学习三大阶段不是孤立存在的,而是具有相关性和互补性的,且每个阶段的要求都有所侧重:在义务教育期,应侧重于培养学习者的学习态度、夯实基础技能;在过渡期,应侧重于为学习者提供多样化的学习机会,提升信息处理技能;在就业期,应侧重于促进学习者的学习参与,掌握横向技能。为实现终身学习贯穿生命历程的目标,教育工作者尤应以“关联观”拓展终身学习的理念,以“横向技能”发展作为终身学习的核心目标,以“传记协商”考量政策设计的方法,以“数字历程”跨越终身学习的鸿沟。 展开更多
关键词 终身学习 生命历程 技能发展 关联观 横向技能 传记协商
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从规则变化对比分析竞技健美操技术发展的美学形态 被引量：7
6
作者 贺改芹 《首都体育学院学报》 2005年第2期51-52,共2页
运用文献资料法、专家访谈法、分析对比法,对1997～2004年健美操规则变化(国际体操联合会)进行了深入详尽地研究分析.阐述了竞技健美操的美学形态和审美价值以及发展主流.结果表明:动作编排的新颖美,高难动作连接的艺术美,完成成套动作... 运用文献资料法、专家访谈法、分析对比法,对1997～2004年健美操规则变化(国际体操联合会)进行了深入详尽地研究分析.阐述了竞技健美操的美学形态和审美价值以及发展主流.结果表明:动作编排的新颖美,高难动作连接的艺术美,完成成套动作的节奏流畅美,艺术表现美、稳定美,难与美和谐统一、新、力、稳的完美结合美将是竞技健美操技术发展的最终导向. 展开更多
关键词 规则 竞技健美操 技术 美学形态
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不同运动素质青少年体格发育水平比较 被引量：14
7
作者 张迎修 孙大永 张爱强 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第3期209-211,共3页
目的了解高运动素质和低运动素质青少年的身体发育特点，为制定相应的干预措施提供依据。方法凡速度、爆发力、肌耐力、耐力跑和身体柔韧性均高于同性别、同年龄组均值为高运动素质，均低于同性别、同年龄组均值为低运动素质。对7-18岁... 目的了解高运动素质和低运动素质青少年的身体发育特点，为制定相应的干预措施提供依据。方法凡速度、爆发力、肌耐力、耐力跑和身体柔韧性均高于同性别、同年龄组均值为高运动素质，均低于同性别、同年龄组均值为低运动素质。对7-18岁高运动素质和低运动素质青少年进行筛检，比较高运动紊质和低运动素质组青少年的身体发育水平。结果高运动素质青少年检出率男生为10．76％，女生为12．59％；低运动素质检出率男生为10．48％，女生为6．40％。高运动素质青少年体重、胸围、BMI显著低于低运动素质组，肺活量／体重指数显著高于低运动素质组；低运动紊质组肥胖和超重检出率显著高于高运动素质组。结论高运动素质和低运动素质青少年的身体发育水平存在明显差别，肥胖和超重是造成运动素质下降的重要原因。 展开更多
关键词 运动技能 体格 生长和发育 对比研究 青少年
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关于加强高职院校学生就业竞争力问题的思考 被引量：13
8
作者 庄丹华 《浙江工商职业技术学院学报》 2006年第3期72-74,共3页
以就业为导向,提高高职学生的就业竞争力,加强培养的力度,这是高职院校面临的重要课题。本文由此出发,探讨了高职院校学生就业的现状,分析其就业难的原因,提出高职学生应具备的核心技能,及高职院校可以采取的相应对策。
关键词 高职学生 就业竞争力 核心技能 培养 对策
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师范生专业技能研究的现状及趋势探讨 被引量：10
9
作者 董泽芳 陈秀玲 《大学（研究）》 2008年第Z1期55-58,共4页
师范生专业技能的研究存在着价值认识不足、概念界定不统一、分类缺少依据、培养目标模糊和等问题。师范生专业技能研究存在着四大趋势:研究视角的开放化;研究内容的综合化;研究方法的多元化;研究主体的发展化。
关键词 师范生 专业技能 专业发展 教师素质
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豫剧艺术的演唱技巧在中国民族声乐创新发展中的应用研究 被引量：7
10
作者 郑莹 王鸿俊 《河南社会科学》 北大核心 2023年第2期99-107,共9页
目前缺少民族特色与艺术个性已成为中国民族声乐发展的壁垒,而这正是豫剧艺术最为突出的优势。中国民族声乐在创新发展过程中可对豫剧艺术的演唱技巧进行吸收和借鉴,以此,既可发扬中国民族声乐的民族性,又可丰富民族声乐的艺术表现形式... 目前缺少民族特色与艺术个性已成为中国民族声乐发展的壁垒,而这正是豫剧艺术最为突出的优势。中国民族声乐在创新发展过程中可对豫剧艺术的演唱技巧进行吸收和借鉴,以此,既可发扬中国民族声乐的民族性,又可丰富民族声乐的艺术表现形式,突破当前民族声乐“千人一腔”的现状,实现发展和创新。基于此,对豫剧艺术的演唱技巧引入民族声乐的必要性和可行性展开分析,对豫剧演唱技巧融汇运用于民族声乐艺术的具体实施路径进行了论述,并选取应用实例进行佐证,以期通过这一研究为中国民族声乐的创新发展提供更多可能性。 展开更多
关键词 豫剧艺术 演唱技巧 民族声乐 创新发展 应用研究
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高校转型背景下师范生教学技能提升的实证研究 被引量：11
11
作者 侯冬青 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期109-114,共6页
《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的颁布拉开了地方普通本科高校向应用技术类型本科高校转型的帷幕。在这一背景下,如何提高师范生的教学技能成为师范院校培养实践性人才中的关键一环。通过对某师范类本科院校40... 《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》的颁布拉开了地方普通本科高校向应用技术类型本科高校转型的帷幕。在这一背景下,如何提高师范生的教学技能成为师范院校培养实践性人才中的关键一环。通过对某师范类本科院校400名进行了7周教育实习的本科生的调查,发现当学生上课次数超过10次时,教育实习能够大幅度提高学生的教学技能;但不同学科的实习生提高教学能力的上课次数需求呈现出差异性。这要求师范类院校适当延长实习时间且最好根据不同学科合理分配实习资源,让实习生有足够的上课机会以提高师范生的教学能力,进而培养出时代急需的具有创新精神和实践能力的师资。 展开更多
关键词 师范生 教学技能 教育实习 职业发展
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竞技武术套路创编问题研究 被引量：8
12
作者 王军 《西安体育学院学报》 北大核心 2004年第6期44-46,共3页
为了适应奥林匹克运动,现代竞技武术套路难度加大、比赛竞技性增强、艺术价值的要求更高,但量化精确化的结果必然也会影响到武术作为表演类项目原有的丰富和多样性。而武术从起源、发展及其技术结构来看,创编武术套路才是武术发展的固... 为了适应奥林匹克运动,现代竞技武术套路难度加大、比赛竞技性增强、艺术价值的要求更高,但量化精确化的结果必然也会影响到武术作为表演类项目原有的丰富和多样性。而武术从起源、发展及其技术结构来看,创编武术套路才是武术发展的固有规律,也是指导竞技武术套路向前发展的方向。现代竞技武术对创编提出更高要求。笔者通过查文献资料、专家访谈等研究方法,对创编竞技武术套路问题进行了分析和研究,为广大武术工作者提供一些参考。 展开更多
关键词 竞技武术套路 创编目的 构成因素 难度动作 创编原则
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《食品分析技术》项目课程教学模式的研究与开发 被引量：11
13
作者 李敏 陈芬 《武汉职业技术学院学报》 2008年第4期61-63,共3页
以对《食品分析技术》课程实施项目教学模式的研究开发,论述了开发《食品分析技术》项目课程教学模式需完成的主要任务和要解决的问题,并对《食品分析技术》项目课程教学模式结果评价体系作了初步论述。
关键词 食品分析技术 项目课程 教学模式 技能培养
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我国职业教育数字技能发展策略研究 被引量：6
14
作者 曾祥跃 郑炜君 +1 位作者 缪玲 赵斯羽 《职教论坛》 北大核心 2023年第8期28-36,共9页
发展数字技能,培养数字技能人才已经成为我国建设网络强国、数字中国的重要战略部署,职业教育数字技能发展对于推动技术技能人才的数字化转型,推进职业教育人才培养模式改革,助力全民数字技能提升具有重要意义。我国职业教育数字技能发... 发展数字技能,培养数字技能人才已经成为我国建设网络强国、数字中国的重要战略部署,职业教育数字技能发展对于推动技术技能人才的数字化转型,推进职业教育人才培养模式改革,助力全民数字技能提升具有重要意义。我国职业教育数字技能发展得益于我国持续推出的数字技能发展政策以及地方特色的数字技能发展创新。我国日益完善的数字化基础设施、多样化的数字技能学习平台,丰富的数字技能学习资源为数字技能发展奠定了良好的基础。我国职业教育数字技能人才培养实践所取得的成绩体现在数字职业的标识、数字技能专业建设,教师数字技能提升,以及面向社会、面向农民、面向残障人士的数字技能培训成果上。为推动我国职业教育数字技能的持续发展,需要政府部门进一步优化数字技能发展环境,健全数字技能政策体系,建立数字技能人才资历标准。职业院校需要建立健全数字技能人才培养体系,加大数字技能人才培养力度,并与行业企业深度合作,探索彰显数字技能人才培养特色的校企合作模式。 展开更多
关键词 职业教育 数字技能 政策 人才培养
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以技能比赛促进技能教学的模式研究 被引量：10
15
作者 周超 《长江师范学院学报》 2011年第2期152-155,共4页
技能教学是高等职业院校教学的根本。当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨。以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进... 技能教学是高等职业院校教学的根本。当前一些高等职业院校在技能比赛上取得了一定成绩,但是技能比赛在提高技能教学质量方面还有待探讨。以目前重庆市内职业技术学院技能比赛与技能教学相结合的现状为例,就如何更好的以技能比赛来促进高等职业院校技能教学的发展,实现技能比赛与技能教学的良好结合进行了一定的探讨。 展开更多
关键词 技能比赛 技能教学 结合 发展
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“达瓦孜”新探 被引量：9
16
作者 魏长洪 周红 魏方 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第1期62-67,共6页
中国杂技始于战国时期,东汉时西域的绳伎已在皇宫中演出,隋唐以后高空走绳日趋成熟,宋代、辽金时代仍有发展。绳伎在清代由前代太常寺管理改为武备院管理,并由丝绳改为铜绳或麻绳。维吾尔族的“达瓦孜”吸融了中原绳伎的精华,形成其独... 中国杂技始于战国时期,东汉时西域的绳伎已在皇宫中演出,隋唐以后高空走绳日趋成熟,宋代、辽金时代仍有发展。绳伎在清代由前代太常寺管理改为武备院管理,并由丝绳改为铜绳或麻绳。维吾尔族的“达瓦孜”吸融了中原绳伎的精华,形成其独特的风格,成为中华民族艺园中的奇葩。 展开更多
关键词 西域 达瓦孜 绳伎 历史发展
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乒乓球主导技术成因诠释及演进趋势研究 被引量：10
17
作者 兰彤 李冬 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期87-91,96,共6页
乒乓球主导技术受制胜因素、动作结构、握拍方式、器材选择、竞赛规程等因素影响在各阶段表现不同,均在比赛中扮演着重要角色。通过对比研究发现:制胜因素群中的核心要素呈现出单一要素向复合要素演进的趋势;动作结构的演变通过调整准... 乒乓球主导技术受制胜因素、动作结构、握拍方式、器材选择、竞赛规程等因素影响在各阶段表现不同,均在比赛中扮演着重要角色。通过对比研究发现:制胜因素群中的核心要素呈现出单一要素向复合要素演进的趋势;动作结构的演变通过调整准备姿势、适宜的动作幅度及快速还原以获得最大的击球效果;现阶段主流打法的成才率决定了横握拍的使用率远远高于直握拍;高科技、复合材质底板成为器材主流;规则始终扮演着更迭主导技术,促进乒乓球运动持续发展的重要角色。 展开更多
关键词 乒乓球 主导技术 成因 发展趋势
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家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响 被引量：10
18
作者 谭宝琴 迟春昕 +1 位作者 侯海萍 韦婷 《全科护理》 2020年第15期1846-1849,共4页
[目的]探讨家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响。[方法]将426例早产儿随机分为对照组和观察组,每组213例。对照组给予系统性发育支持常规护理,观察组给予家长参与式护理。干预后比较两组患儿住院相关情况、患儿体... [目的]探讨家长参与式护理模式对早产儿生长发育及家属护理技能的影响。[方法]将426例早产儿随机分为对照组和观察组,每组213例。对照组给予系统性发育支持常规护理,观察组给予家长参与式护理。干预后比较两组患儿住院相关情况、患儿体重变化情况、患儿母乳情况及家长的紧张焦虑感、自护能力情况。[结果]两组患儿出院后体重均不断增长,观察组出院时、出院后15 d、30 d的体重增长均高于对照组(P<0.05),且观察组患儿体重增长速度高于对照组(P<0.05);观察组纯母乳喂养率及患儿喂养耐受率均高于对照组(P<0.05);观察组家长出院时紧张焦虑感评分低于对照组(P<0.05),自护能力评分高于对照组(P<0.05)。[结论]家长参与式护理模式应用在早产儿护理中,可促进早产儿生长发育,提高早产儿体重增长速度及母乳喂养率,缓解早产儿家长紧张、焦虑感,提高家长的护理技能,改善早产儿生存质量。 展开更多
关键词 家长参与式护理模式 护理技能 早产儿 生长发育 母乳喂养
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21世纪以来英国国家技能战略生成动因、内容框架及启示 被引量：1
19
作者 贾旻 韩阳阳 《职教论坛》 北大核心 2024年第1期119-128,共10页
为实现经济的可持续发展与稳固国际地位,21世纪以来,英国历届政府都关注“技能”问题,将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题,满足政党和民众对技能教育的追求与诉... 为实现经济的可持续发展与稳固国际地位,21世纪以来,英国历届政府都关注“技能”问题,将技能战略视为经济社会综合发展战略的重要部分。英国技能战略被提升至国家战略是为了解决技能发展的多重难题,满足政党和民众对技能教育的追求与诉求,顺应国际职业教育改革趋势,同时技能战略的生成也获得了政府部门和专家学者的支持。英国技能战略的内容框架由三个相互关联的领域——技能开发、技能激活以及技能使用构建,即通过教育和培训开发国民技能;激活劳动力的技能储备,使得拥有技能的人进入或是重新进入劳动力市场;确保现有的技能能够被有效地使用。借鉴英国经验,我国技能战略的制定实施应当始终基于国家特色,在世界技能改革潮流中,聚焦我国技能短缺问题,充分发挥政策共同体的作用,优化技能战略生成的政治环境,同时构建综合的技能战略内容体系,发展中国特色现代学徒制以完善职教体系和促进技能开发、加强技能保护与认证以推动技能流入劳动力市场、开展技能供给评估和需求预测以实现技能供需匹配与高效利用。 展开更多
关键词 英国 技能战略 技能开发 技能激活 技能使用
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幼儿园教师教育技能发展的关键点 被引量：9
20
作者 周美英 《学前教育研究》 北大核心 2011年第8期66-68,共3页
幼儿教育改革的深化与发展对幼儿教师应具备的教育技能提出了新的要求,传统狭隘的幼儿教师技能观已日益为人们所摈弃。为促进自身教育技能的完善与提高,幼儿教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点,用无私的爱与付出赢得幼儿的充分... 幼儿教育改革的深化与发展对幼儿教师应具备的教育技能提出了新的要求,传统狭隘的幼儿教师技能观已日益为人们所摈弃。为促进自身教育技能的完善与提高,幼儿教师应善于抓住情、趣、恒、细、诚等关键点,用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重;用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿;用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人;用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步;用诚心诚意的交流与沟通打动家长,形成家园合力。 展开更多
关键词 教育技能 专业发展 幼儿教师
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