关于加大中外合作办学改革力度的思考 被引量：24

1

作者 顾美玲 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第2期59-64,共6页

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动,其核心在于引进国外优质的教育资源,迅速提升我国高等教育的水平和档次。在短短10多年中,中外合作办学发展迅速,成绩斐然,然... 中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育机构的活动,其核心在于引进国外优质的教育资源,迅速提升我国高等教育的水平和档次。在短短10多年中,中外合作办学发展迅速,成绩斐然,然而也存在不少急待解决的问题,必须加大力度,深化中外合作办学的改革:一是解放思想,更新观念;二是开展多种形式合作办学,实质性地引进国外优质教育资源;三是消除影响外资投入的政策性障碍,积极推行“教育股份合作制”的新机制;四是“引进来”、“走出去”,拓展国际国内教育市场;五是应当允许世界知名大学来华独立举办分校,把世界知名大学“搬”到中国来。 展开更多

关键词 中外合作办学 引进优质教育资源 加大改革力度

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中外合作办学的定位、现实与展望——对“中外合作办学与高水平大学建设”的思考 被引量：13

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作者 莫玉婉 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第5期25-29,共5页

中外合作办学是高等教育国际化的具体实践,是我国高水平大学建设进程中的新探索,它为优质教育资源的交流搭建了平台。但是,中外合作办学在机制建设、质量保证及区域均衡发展方面依然面临诸多现实困境。鉴于此,其健康发展需要在监管体系... 中外合作办学是高等教育国际化的具体实践,是我国高水平大学建设进程中的新探索,它为优质教育资源的交流搭建了平台。但是,中外合作办学在机制建设、质量保证及区域均衡发展方面依然面临诸多现实困境。鉴于此,其健康发展需要在监管体系、制度建设及内涵建设等方面进行有针对性的革新,以规范优质教育资源的引进,创新合作办学形式与途径,提高合作办学质量与水平。 展开更多

关键词 中外合作办学 高水平大学建设 高等教育国际化 优质教育资源

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高职中外合作办学项目英语教学的应用现状及对策 被引量：12

3

作者 江颖 《湖州职业技术学院学报》 2010年第1期68-70,83,共4页

针对高职中外合作办学项目英语教学中存在的生源英语水平不高、师资力量不足以及教材和课程设置不合理等问题,应采取提高师资水平,制订合理的项目要求和课程设置,改变旧的教学模式,完善教学评估体系等对策措施,才能取得良好的教学效果。

关键词 高职 中外合作办学项目 英语教学

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跨文化的中外合作办学启示——以浙江大学中美远程护理教育项目为例 被引量：8

4

作者 茅晓延 张劲 《中国高等医学教育》 2009年第3期14-15,共2页

以浙江大学中美远程护理教育项目为例,介绍中外合作办学在办学理念和培养目标、课程体系、师资队伍、教学方法、课程评估、实习五方面的跨文化障碍和策略,并提出加强跨文化教育和管理、慎选合作伙伴、提供良好学习支持服务、加强教学资... 以浙江大学中美远程护理教育项目为例,介绍中外合作办学在办学理念和培养目标、课程体系、师资队伍、教学方法、课程评估、实习五方面的跨文化障碍和策略,并提出加强跨文化教育和管理、慎选合作伙伴、提供良好学习支持服务、加强教学资源建设、采用现代化教学手段的五点启示。 展开更多

关键词 跨文化 中外合作办学 护理教育

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研究生层次中外合作办学人才培养模式改革探讨 被引量：7

5

作者 徐程 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第5期36-40,共5页

近年来,研究生层次中外合作办学作为我国培养高层次人才的有效渠道逐渐受到重视,但也相继涌现出一系列问题,如办学层次不高、人才培养模式趋同化、专业设置过于集中等,通过案例分析,试图为研究生层次中外合作办学人才培养模式的改革提... 近年来,研究生层次中外合作办学作为我国培养高层次人才的有效渠道逐渐受到重视,但也相继涌现出一系列问题,如办学层次不高、人才培养模式趋同化、专业设置过于集中等,通过案例分析,试图为研究生层次中外合作办学人才培养模式的改革提供几点建议,如加大引进国外优质教育资源的力度、合理设置专业、创新人才培养模式等。 展开更多

关键词 中外合作办学 研究生层次 人才培养模式

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中外合作办学新机制探索 被引量：7

6

作者 顾美玲 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2008年第6期27-32,共6页

中外合作办学是我国改革开放以来在国际教育交流与合作领域出现的新生事物。宁波诺丁汉大学是由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的中国第一家引进世界一流大学、并具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。本文以宁波诺丁汉大... 中外合作办学是我国改革开放以来在国际教育交流与合作领域出现的新生事物。宁波诺丁汉大学是由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办的中国第一家引进世界一流大学、并具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。本文以宁波诺丁汉大学为例,对中外合作办学的新机制进行了案例分析。事实证明,通过实质性地引进国外的优质教育资源,中外合作办学机构可以迅速提升办学档次和水平。宁波诺丁汉大学的运作机制具有创新性和重要启迪意义。 展开更多

关键词 中外合作办学 新机制 宁波诺丁汉大学 案例分析

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中外合作办学背景下地质工程(灾害管理)专业人才培养模式研究 被引量：4

7

作者 于怀昌 李志萍 +1 位作者 刘汉东 黄志全 《高教学刊》 2015年第24期209-210,共2页

借鉴利用英国提赛德大学的先进教育资源,将其与华北水利水电大学地质工程国家特色专业相融合,从培养方案、课程体系、教学方法、教学管理、师资培养等环节入手,构建合理有效的国际通用型人才培养模式,培养具有国际化视野与国际竞争力的... 借鉴利用英国提赛德大学的先进教育资源,将其与华北水利水电大学地质工程国家特色专业相融合,从培养方案、课程体系、教学方法、教学管理、师资培养等环节入手,构建合理有效的国际通用型人才培养模式,培养具有国际化视野与国际竞争力的复合型地质工程(灾害管理)人才。本文探索了我国地质工程专业教育与国际地质工程学科教育的融合交流,创新了地质工程人才培养模式,对于推动地质工程专业教育教学改革,促进高等教育国际化,具有十分重要的意义。 展开更多

关键词 中外合作办学 地质工程 人才培养模式 国际化

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高职院校中外合作办学全面国际化进程探析 被引量：1

8

作者 秦文正 《浙江纺织服装职业技术学院学报》 2021年第2期70-76,共7页

中外合作办学是高职院校与国际化办学相接轨的重要途径。英国索尔福德大学(以下简称S校)合作办学的国际化经验值得借鉴。借助PDCA国际化循环理论框架,考察分析英国S校的国际化合作办学,发现其通过明确系统的国际化计划、有效的运行机制... 中外合作办学是高职院校与国际化办学相接轨的重要途径。英国索尔福德大学(以下简称S校)合作办学的国际化经验值得借鉴。借助PDCA国际化循环理论框架,考察分析英国S校的国际化合作办学,发现其通过明确系统的国际化计划、有效的运行机制、科学的合作办学评估以及国际化激励和整合机制等措施来促进合作办学的全面国际化。相比而言,中国Z校为代表的高职院校在中外合作办学全面国际化上则存在着针对性的国际化计划缺乏、组织机制不健全、评估方法单一、资源支持不足等诸多问题。我国高职院校中外合作办学在未来的全面国际化进程中,应积极制定明确系统的国际化计划、建立高效有力的运行机制、精简评估方法、制定数据驱动的年度评估、建立系统的支持制度。 展开更多

关键词 高职院校 中外合作办学 全面国际化

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中外合作办学中引进优质教育资源问题研究 被引量：106

9

作者 林金辉 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第10期34-38,68,共6页

在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育... 在中外合作办学中,引进优质教育资源必须坚持有利于学生的成长和发展,有利于学校能力建设和整体办学水平的提高,有利于国家经济社会发展,促进区域发展的平衡、和谐的原则。要建立和完善中外合作办学中的各项工作机制,调整引进优质教育资源的战略布局,制定管理的政策措施,探索合作办学的新途径,增强合作办学的主动性,建立引进优质教育资源的统筹协调机制,同时要加强财政和资金投入,营造良好的社会环境和氛围,建设高素质中外合作办学人才队伍,加强中外合作办学理论研究。 展开更多

关键词 高等学校 中外合作办学 优质教育资源 教育交流与合作

原文传递

“1-2-1”中外合作办学模式与国际通用型人才的培养 被引量：26

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作者 郭小林 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期101-105,共5页

中国加入WTO以后,高等教育逐步国际化已成为高等教育改革的必然趋势,而中外合作办学在经历十年的发展后成了高等教育国际化的一个重要组成部分。建立一个既能充分引进国外优质教育资源又能结合我国高等教育的现状与特点的中外合作办学模... 中国加入WTO以后,高等教育逐步国际化已成为高等教育改革的必然趋势,而中外合作办学在经历十年的发展后成了高等教育国际化的一个重要组成部分。建立一个既能充分引进国外优质教育资源又能结合我国高等教育的现状与特点的中外合作办学模式,是高等教育国际化的一个关键问题。 展开更多

关键词 中外合作办学 国际通用型人才 优势作用

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论中外合作办学模式下境外学生党员理想信念教育 被引量：7

11

作者 王禄佳 杨琳 《常州大学学报（社会科学版）》 2014年第2期107-110,共4页

在中外合作办学模式语境下,加强境外学生党员的理想信念教育,保持共产党员的先进性,是高校党建工作重要课题之一。境外学生党员管理存在着管理分散、受西方价值观念冲击、境外党组织缺失及管理制度不健全等问题。为了加强境外党员理想... 在中外合作办学模式语境下,加强境外学生党员的理想信念教育,保持共产党员的先进性,是高校党建工作重要课题之一。境外学生党员管理存在着管理分散、受西方价值观念冲击、境外党组织缺失及管理制度不健全等问题。为了加强境外党员理想想念教育,高校要采取健全教育长效机制、加强沟通交流,提供人文关怀以及建设网络信息教育平台等措施。 展开更多

关键词 中外合作办学 境外党员 理想信念 教育对策

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