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“四层三维二阵地一体”的中外合作高职英语课程思政育人实践——以苏州百年职业学院中加合作英语读写课程为例 被引量：3
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作者 张柯冉 马琳 +1 位作者 刘乔杨 魏磊 《高教学刊》 2022年第S01期192-196,共5页
立德树人是我国高等教育的根本任务,而课程思政是落实这一教学任务的重要举措。该文以中级预科读写课程ELLD306为例,从课程思政体系设计与形成、思政育人实践、专题设计案例和反思与改进四个方面呈现在中外合作高职英语教学中开展基于... 立德树人是我国高等教育的根本任务,而课程思政是落实这一教学任务的重要举措。该文以中级预科读写课程ELLD306为例,从课程思政体系设计与形成、思政育人实践、专题设计案例和反思与改进四个方面呈现在中外合作高职英语教学中开展基于教材的课程思政探索,提出“四层三维二阵地一体”的课程思政育人体系,即专题(单元)、课程、学校和国家四层育人目标,“家国情怀、国际视野和英文水准”三个维度的学校人才培养使命以第一课堂和第二课堂两个人才培养阵地所形成的一套完整的课程思政育人体系。阐明高职英语教学中课程思政融入的路径,以期对高职外语课程的育人提供一定的启示。 展开更多
关键词 课程思政 中外合作办学 高职英语教学 育人实践 专题案例
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