国际化办学模式的探索 被引量：24

1

作者 耿殿磊 《高教发展与评估》 2007年第1期16-22,共7页

简要回顾武汉科技大学过去10年与澳大利亚皇家墨尔本理工大学联合举办中澳国际商务项目的历程,对其业已证明成功的国际化办学模式——包括教育理念、课程体系、师资队伍、教学方法与手段、教学管理和质量保障体系、管理结构与运行机制... 简要回顾武汉科技大学过去10年与澳大利亚皇家墨尔本理工大学联合举办中澳国际商务项目的历程,对其业已证明成功的国际化办学模式——包括教育理念、课程体系、师资队伍、教学方法与手段、教学管理和质量保障体系、管理结构与运行机制诸方面进行阶段性总结。 展开更多

关键词 中外合作办学 办学模式 教育国际化

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高校中外合作办学模式下的双语教学现状分析——上海金融学院中丹合作办学项目个案研究 被引量：12

2

作者 李小英 《云南农业大学学报（社会科学版）》 2008年第3期86-90,共5页

中外合作办学模式下的双语教学别具特色。对上海金融学院中丹合作办学项目进行个案研究,从双语课程设置与授课方式、学生的英语水平、双语师资、原版教材的选用等方面进行研究,分析潜在问题并结合实际提出了相应的对策和建议,进一步论... 中外合作办学模式下的双语教学别具特色。对上海金融学院中丹合作办学项目进行个案研究,从双语课程设置与授课方式、学生的英语水平、双语师资、原版教材的选用等方面进行研究,分析潜在问题并结合实际提出了相应的对策和建议,进一步论述了双语教学得以顺利实施的前提条件。 展开更多

关键词 中外合作办学 双语教学 学生英语水平 师资水平 原版教材

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中外合作办学的探索与思考 被引量：5

3

作者 李建红 《浙江水利水电专科学校学报》 2008年第1期84-86,90,共4页

中外合作办学是教育国际化进程中出现的新生事物.高职院校如何抓住机会,提高自身的办学竞争力,主动出击积极开展中外合作办学是值得我们思考和探索的重要课题.围绕合作办学中的理念问题、教学问题和管理问题进行重点阐述,并就如何抓好... 中外合作办学是教育国际化进程中出现的新生事物.高职院校如何抓住机会,提高自身的办学竞争力,主动出击积极开展中外合作办学是值得我们思考和探索的重要课题.围绕合作办学中的理念问题、教学问题和管理问题进行重点阐述,并就如何抓好浙江水利水电专科学校与新西兰尼尔马尔伯勒理工学院的中新合作办学提出一些建议. 展开更多

关键词 中外合作办学 理念 教学 管理

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高职高专中外合作办学班学生英语学习心理问题探析 被引量：5

4

作者 顾柳琼 《金华职业技术学院学报》 2009年第2期83-85,共3页

高职高专中外合作班的学生面临着英语基础差、教学目标高、教学方式差异,教学评价严格及心理预期过高、意志力薄弱等主客观因素的影响,产生了程度不等的心理问题。其疏导策略是:明确英语学习目标;培养学习兴趣,夯实基础;逐步适应国外的... 高职高专中外合作班的学生面临着英语基础差、教学目标高、教学方式差异,教学评价严格及心理预期过高、意志力薄弱等主客观因素的影响,产生了程度不等的心理问题。其疏导策略是:明确英语学习目标;培养学习兴趣,夯实基础;逐步适应国外的教学方式;创设学习条件,不断充实学生的认知结构。 展开更多

关键词 中外合作办学 高职高专院校 英语学习 成因 对策

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在地国际化临床医学人才培养实施路径

5

作者 商明敬 邓世雄 +1 位作者 朱丹 张懿 《医学教育研究与实践》 2024年第5期556-560,共5页

党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有... 党的十九届五中全会提出,要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体双循环战略的提出,对新时代国际化复合型医学精英人才培养提出新要求。重庆医科大学以中外合作办学为契机,以培养具有国际视野的复合创新型临床医学精英人才为目标,以临床岗位胜任力为导向,以学生发展为中心,充分利用国际国内资源,通过培养体系、管理体制、教学资源、师资队伍、评价体系、多元文化等“六大融合”,构建以“一体两翼”课程体系、增强虚拟混合学习模式、数字化资源赋能为主要特征的在地国际化临床医学人才培养模式,开启“以我为主”的临床医学人才培养在地国际化高质量发展新格局,在国内自主培养具有家国情怀、国际视野的创新型未来卓越医学人才。 展开更多

关键词 临床医学 在地国际化 中外合作办学 教学改革

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中外合作办学项目下学生个体差异与大学英语分层教学——以河南工业大学国际学院为例 被引量：4

6

作者 王优优 《牡丹江教育学院学报》 2011年第1期132-133,共2页

中外合作办学项目在招生以及学生培养目标方面的特点,呈现出明显的差异性,这对传统"一刀切"的课堂教学模式提出了很大的挑战。为此,本文从分析中外合作办学项目下学生在英语学习方面的个体差异入手,着重探讨在中外合作办学项... 中外合作办学项目在招生以及学生培养目标方面的特点,呈现出明显的差异性,这对传统"一刀切"的课堂教学模式提出了很大的挑战。为此,本文从分析中外合作办学项目下学生在英语学习方面的个体差异入手,着重探讨在中外合作办学项目下实行英语分层教学的必要性和可行性。 展开更多

关键词 中外合作办学 个体差异 分层教学

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高校中外合作办学模式中的助教职能探析——以北京理工大学珠海学院为例 被引量：2

7

作者 王坤 《创新创业理论研究与实践》 2019年第12期157-158,共2页

中外合作办学项目中的助教有其特殊的工作职能。该文探讨了助教在课堂辅助教学、课后辅导学生、促进外籍教授与学生沟通、学生思想生活引导、家长咨询解惑、学院宣传招生、行政工作支持等多方面所发挥的作用。

关键词 中外合作办学 助教 多重角色

原文传递

中外合作办学创新创业教育体系的探索与实践--以北京邮电大学国际学院为例 被引量：1

8

作者 郭凯 王尧 +1 位作者 王菡 韩康榕 《科教文汇》 2021年第9期1-3,6,共4页

在国家实施创新驱动发展战略的背景下,创新创业教育迎来重大的发展机遇。高校的中外合作办学在创新创业教育方面有着天然的优势,国际合作本身就是一种创新的教育模式。北京邮电大学国际学院办学已有十六年,引进国外先进的创新创业教育理... 在国家实施创新驱动发展战略的背景下,创新创业教育迎来重大的发展机遇。高校的中外合作办学在创新创业教育方面有着天然的优势,国际合作本身就是一种创新的教育模式。北京邮电大学国际学院办学已有十六年,引进国外先进的创新创业教育理念,以创新促发展,努力实现优质资源的融合,该文对其创新创业教育体系进行了总结归纳。 展开更多

关键词 中外合作办学 创新创业 教育体系

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中外合作办学中经济学专业课教育特色与教学方法

9

作者 王坤 《特区经济》 2021年第9期116-123,共8页

中外合作办学机构与项目中经济学专业课程有着鲜明的教育特色:权威英文版教材配置、全英文课程教学、中西贯通的专业教师、过程管理的教程设置。教学方法中的案例教学法、多媒体教学方法、游戏嵌入教学方法、思维脑图教学方法、PBL教学... 中外合作办学机构与项目中经济学专业课程有着鲜明的教育特色:权威英文版教材配置、全英文课程教学、中西贯通的专业教师、过程管理的教程设置。教学方法中的案例教学法、多媒体教学方法、游戏嵌入教学方法、思维脑图教学方法、PBL教学方法、网络教学方法代表了当代经济学教学的前沿,推动了学生的学习积极性。 展开更多

关键词 中外合作办学 经济学专业课 教育特色 教学方法

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中外合作办学学生出国适应与心理健康情况调查 被引量：3

10

作者 耿雅津 林敏 《社会心理科学》 2013年第6期84-90,96,共8页

本研究采用自编的学术适应问卷和社会文化适应问卷考察了中外合作办学学生进入国外学习阶段的学术适应情况和社会文化适应情况,采用Zung编制的自评焦虑量表和自评抑郁量表评价学生的心理健康水平,旨在了解中外合作办学学生出国后的适应... 本研究采用自编的学术适应问卷和社会文化适应问卷考察了中外合作办学学生进入国外学习阶段的学术适应情况和社会文化适应情况,采用Zung编制的自评焦虑量表和自评抑郁量表评价学生的心理健康水平,旨在了解中外合作办学学生出国后的适应状况及其与心理健康水平的相关性。结果显示,学术适应及社会文化适应状况与心理健康水平紧密相关,中外合作办学学生总体学术适应和社会文化适应情况良好,心理健康状况良好,但是部分学生的心理健康问题需要得到积极的关注和有效的帮助。 展开更多

关键词 中外合作办学学生 学术适应 社会文化适应 心理健康

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中外合作办学教学模式与方法研究 被引量：8

11

作者 张力 《无锡南洋职业技术学院论丛》 2006年第4期10-11,27,共3页

中外合作办学的教学模式和方法是一个项目的关键因素之一。因此结合办学实际,在教学模式和方法中探索出的一条特色和创新之路,才能使中外合作办学项目健康发展。

关键词 中外合作办学 教学 模式 方法

原文传递

德国应用型人才培养模式在中外合作办学项目中的应用 被引量：5

12

作者 王治江 何冀 谷双 《华北理工大学学报（社会科学版）》 2017年第6期68-72,共5页

德国从上世纪五六十年代推动应用型人才培养,取得了宝贵的成功经验,值得我们在适应新常态培养满足经济社会发展需要的应用型复合型高级技术人才中吸收借鉴。中外合作办学是借鉴德国模式的理想途径,要立足本土经济社会发展实际,立足"... 德国从上世纪五六十年代推动应用型人才培养,取得了宝贵的成功经验,值得我们在适应新常态培养满足经济社会发展需要的应用型复合型高级技术人才中吸收借鉴。中外合作办学是借鉴德国模式的理想途径,要立足本土经济社会发展实际,立足"中国制造2025"的战略需要,引进消化吸收,构建校企合作的"四元制"人才培养模式,为培养具有国际视野的高级应用型人才做出贡献。 展开更多

关键词 应用型人才培养 中外合作办学 四元制

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