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沈阳体育学院运动训练系足球专修课程改革研究 被引量:8
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作者 斯力格 《沈阳体育学院学报》 2005年第2期78-80,共3页
运用调查、逻辑思维和实践等方法,对足球专修课程改革进行了深入的研究。认为在修订教学大纲时首先必须对足球专修课程予以准确定位,包括课程目标、层次、特色定位;教学大纲修订基本原则的前提是国家和社会需要等;提出了制定教学目标的... 运用调查、逻辑思维和实践等方法,对足球专修课程改革进行了深入的研究。认为在修订教学大纲时首先必须对足球专修课程予以准确定位,包括课程目标、层次、特色定位;教学大纲修订基本原则的前提是国家和社会需要等;提出了制定教学目标的基本要求及具体目标,并提出了教学环境的设计与优化、教材编写的具体措施。力图为教学改革提供有益借鉴,进而推动教学质量的提高。 展开更多
关键词 沈阳体育学院 运动训练系 改革研究 足球 课程改革 准确定位 教学大纲 课程目标 特色定位 社会需要 大纲修订 具体目标 教学环境 教材编写 教学改革 教学质量
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沈阳体育学院学生短时运动记忆研究 被引量:1
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作者 杨丹 《沈阳体育学院学报》 2006年第4期91-93,共3页
沈阳体育学院学生在有干扰和无干扰两种情况下动觉和视觉的短时运动记忆的变化情况,以及不同专项学生的视觉和动觉短时记忆情况的研究结果表明:视觉短时运动记忆的曲线呈倒“V”形波动,动觉短时记忆曲线呈“⌒”形波动,且它们在80 s左... 沈阳体育学院学生在有干扰和无干扰两种情况下动觉和视觉的短时运动记忆的变化情况,以及不同专项学生的视觉和动觉短时记忆情况的研究结果表明:视觉短时运动记忆的曲线呈倒“V”形波动,动觉短时记忆曲线呈“⌒”形波动,且它们在80 s左右有段波动转折区。在有干扰的情况下,视觉和动觉短时记忆均受到一定程度的影响,但动觉受影响较大。 展开更多
关键词 沈阳体育学院 学生 视觉短时运动记忆 动觉短时运动记忆
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2004年《沈阳体育学院学报》载文情况分析 被引量:2
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作者 郭长寿 孟文辉 《沈阳体育学院学报》 2005年第4期54-58,共5页
通过定量、定性分析等方法,对提高《沈阳体育学院学报》质量问题进行深入研究。发现“体育教育训练学”载文比例最大,“运动人体科学”载文比例有所提高;载文时滞主要在3个月以内,比较合理;作者来自于全国25个省级行政区域;篇均引文量... 通过定量、定性分析等方法,对提高《沈阳体育学院学报》质量问题进行深入研究。发现“体育教育训练学”载文比例最大,“运动人体科学”载文比例有所提高;载文时滞主要在3个月以内,比较合理;作者来自于全国25个省级行政区域;篇均引文量基本正常等结果。提出加大栏目设置改革力度、继续丰富立体化的栏目体系和继续加大作者地区覆盖面等建议,旨在为刊物成为核心期刊和走国际化发展道路提供参考。 展开更多
关键词 2004 沈阳体育学院学报 载文 引文 影响力
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