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题名动画形式在畲族传统文化展示中应用的思考
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作者
张守用
信玉峰
李婧娴
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机构
三明学院艺术与设计学院
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出处
《武夷学院学报》
2021年第11期58-62,共5页
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基金
福建省社会科学规划项目(FJ2020C053)
三明学院教育教学改革项目(J2010215)
福建省中青年教师教育科研项目(JAS19345/A201914)。
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文摘
运用现代化技术进行民族传统文化的发掘与保护,是实现传统文化生态化的重要手段和必要措施。畲族传统文化作为我国民族传统文化的重要组成部分,同样面临民族文化与现代技术相融合的问题。动画形式作为传承与展示畲族传统文化的重要形式,在展示畲族文化方面具有独特价值,使观众在感受畲族传统文化的魅力时增加趣味性与互动性,提升体验感受。因此将动画形式应用到畲族传统文化传承与体验之中,构建丰富多彩的畲族传统文化数字化资源,有利于畲族传统文化的保护和传承。对畲族民族文化的弘扬与发展具有深远的社会影响和现实意义。
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关键词
畲族传统文化
动画形式
展示
数字化资源
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Keywords
she traditional culture
animation form
exhibition
digital resources
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分类号
G260
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名基于畲族传统文化资源的幼儿课程开发研究
被引量：2
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作者
高元武
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机构
丽水学院幼儿师范学院
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出处
《连云港师范高等专科学校学报》
2017年第2期50-53,共4页
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基金
浙江丽水市教育教学研究院课题"互联网+"背景下幼儿园园外课程资源开发(项目编号:2016ZJLS30)
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文摘
畲族传统文化遗产包括口承文化遗产、体态文化遗产、技艺文化遗产、民俗文化遗产等,对幼儿课程开发具有建构价值、认同价值、传承价值。基于畲族传统文化的幼儿课程开发应该采取明确幼儿课程理念、遵循生活化与游戏化原则、坚持家园协同开发、引入社会资源的策略,开发相关课程,建构课程体系。
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关键词
畲族传统文化
幼儿课程
课程资源
课程开发
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Keywords
the she Minority traditional culture
kindergarten curriculum
curriculum resources
curriculumdevelopment
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
G122-4
[文化科学—教育学]
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