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专利分析视角下的高校科研创新能力:评价与提升 被引量:18
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作者 邢战雷 马广奇 +1 位作者 刘国俊 孙艳蕾 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第16期120-128,共9页
选取陕西省专利申请量排名前十的高校为样本,运用平衡计分卡法对高校科研创新能力进行多维度多层级分解,建立综合评价体系,用AHP对各级指标权重进行合理性校验,并通过数据规范化和加权处理等过程对样本高校科研创新能力展开定量与定性... 选取陕西省专利申请量排名前十的高校为样本,运用平衡计分卡法对高校科研创新能力进行多维度多层级分解,建立综合评价体系,用AHP对各级指标权重进行合理性校验,并通过数据规范化和加权处理等过程对样本高校科研创新能力展开定量与定性评价与分析,测算样本高校的科研创新能力指数,剖析其科研活动中存在共性问题和个性特征。最后,文章对如何提升高校科研创新能力提出针对性的对策与建议。 展开更多
关键词 专利分析 科研创新能力 陕西高校 评价
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基于专利分析的陕西省高校科研创新能力提升策略探索 被引量:12
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作者 邢战雷 马广奇 +1 位作者 刘国俊 孙艳蕾 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2019年第14期180-189,共10页
利用SOOIP专利检索平台,以2000-2017年陕西省高校专利信息为依据,综合采用计量分析法、聚类分析法、对比分析法等科学方法,分别从总体申请趋势、类型入手,重点对专利生命周期、专利技术领域、运营状态和专利强度等领域进行检索分析。研... 利用SOOIP专利检索平台,以2000-2017年陕西省高校专利信息为依据,综合采用计量分析法、聚类分析法、对比分析法等科学方法,分别从总体申请趋势、类型入手,重点对专利生命周期、专利技术领域、运营状态和专利强度等领域进行检索分析。研究表明,陕西省高校的科技创新能力平均水平较高、成果持续性好、重点学科特色明显,但同时也存在陕西省高校技术创新能力和所属学科分布不均、技术利用及转化率较低和高价值专利缺少等实际问题。最后,对提升陕西高校科研创新能力提出建议。 展开更多
关键词 专利分析 陕西高校 创新能力 提升策略
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陕西省高校“阳光体育运动”开展现状及对策研究 被引量:9
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作者 张鑫 《陕西科技大学学报(自然科学版)》 2010年第4期176-179,共4页
为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动",运用文献资料法和问卷调查法对陕西省高校阳光体育运动开展的现状进行了调研,发现存在以下几方面的问题:对阳光体育运动实质理解不准,导致没有长远详细... 为了全面落实由教育部、国家体育总局、共青团中央倡导的"阳光体育运动",运用文献资料法和问卷调查法对陕西省高校阳光体育运动开展的现状进行了调研,发现存在以下几方面的问题:对阳光体育运动实质理解不准,导致没有长远详细的落实规划;体育教学课程体系缺乏科学性和系统性,致使体育教学课内外一体化开展的力度不够;部分学校场地资源不足,难以为阳光体育运动的开展提供可靠保障. 展开更多
关键词 陕西高校 阳光体育运动 开展现状 对策研究
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陕西高校与区域经济发展的协调性分析 被引量:7
4
作者 王丽 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2008年第6期59-63,共5页
高等教育与区域经济的协调发展,有助于高等教育与区域经济发展的紧密结合,实现良性互动。从规模和结构两个方面的分析表明:陕西高校与经济发展并没有实现相互促进和良性循环,而是造成了较高的人力资本存量与落后的经济发展并存的现象。... 高等教育与区域经济的协调发展,有助于高等教育与区域经济发展的紧密结合,实现良性互动。从规模和结构两个方面的分析表明:陕西高校与经济发展并没有实现相互促进和良性循环,而是造成了较高的人力资本存量与落后的经济发展并存的现象。鉴于此,今后迫切需要把陕西高等教育发展的重点从规模扩张转移到规模与质量并重上来,加快学科专业结构的调整。 展开更多
关键词 陕西高校 区域经济 协调性分析
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陕西高校教育信息化水平综合评价研究——基于结构方程模型 被引量:6
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作者 边志锋 《统计与信息论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第7期83-88,共6页
基于2015年陕西省高校信息化调研问卷数据,运用结构方程模型构建了陕西高校教育信息化水平评估模型。选择六个维度的20个可测变量对陕西高校教育信息化综合水平进行统计分析,并取得了较好的结果。根据各维度标准化路径系数,赋予指标权重... 基于2015年陕西省高校信息化调研问卷数据,运用结构方程模型构建了陕西高校教育信息化水平评估模型。选择六个维度的20个可测变量对陕西高校教育信息化综合水平进行统计分析,并取得了较好的结果。根据各维度标准化路径系数,赋予指标权重,对陕西高校教育信息化水平进行了综合评价和分析,分析结果为陕西高校教育信息化建设决策提供理论依据。 展开更多
关键词 陕西高校 教育信息化 结构方程模型
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“秦创原”背景下陕西高校创新创业型师资队伍建设研究
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作者 李美莹 申思 +1 位作者 张媛 李云云 《创新创业理论研究与实践》 2024年第6期111-113,共3页
随着陕西省“秦创原”的推进,陕西高校创新创业型师资队伍建设日益成为关注的焦点。该文分析了陕西高校创新创业型师资队伍建设的现状和存在的问题,并提出了解决策略和建议。研究发现:各院校在师资结构、培养机制、激励机制和培训机会... 随着陕西省“秦创原”的推进,陕西高校创新创业型师资队伍建设日益成为关注的焦点。该文分析了陕西高校创新创业型师资队伍建设的现状和存在的问题,并提出了解决策略和建议。研究发现:各院校在师资结构、培养机制、激励机制和培训机会等方面存在共性问题。针对这些问题,该文提出加强师资队伍建设、完善培养机制、健全激励机制和增加培训机会的建议。该研究为陕西高校创新创业型师资队伍的发展提供了支持和保障,推动了“秦创原”的建设进程。 展开更多
关键词 “秦创原” 陕西高校 创新创业 师资队伍 建设 研究
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Ei数据库收录陕西地区学者论文统计分析 被引量:2
7
作者 于澄洁 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2009年第4期55-60,共6页
目的统计分析陕西地区学者1972~2008年期间在国内外发表的期刊论文和会议论文被美国EiCompendex数据库收录的情况,了解陕西地区学者在全国科技界所处的地位。方法采用文献计量学的方法,从多个角度对EiCompendex数据库收录陕西地区学... 目的统计分析陕西地区学者1972~2008年期间在国内外发表的期刊论文和会议论文被美国EiCompendex数据库收录的情况,了解陕西地区学者在全国科技界所处的地位。方法采用文献计量学的方法,从多个角度对EiCompendex数据库收录陕西地区学者的论文进行统计分析。结果西安交通大学电气工程系屠德民教授等人1972年发表在《IEEE Transactions on Electrical Insulation》上的一篇论文是Ei数据库收录的陕西地区学者最早的论文;西安交通大学是最多的论文来源单位,累计收录21201篇,其次是西北工业大学(13534篇),西安电子科技大学名列第三(9291篇);收录量最多的作者是西安电子科技大学的焦李成教授(516篇),其次是西安交通大学的姚熹院士(434篇)。结论近20年来陕西地区学者被Ei收录的论文数量占中国大陆地区被Ei收录论文总量的7%左右,因此可以说,陕西地区的科技力量在全国占有十分重要的地位。 展开更多
关键词 EI数据库 统计分析 陕西地区学者 陕西高校 科技力量
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“一带一路”倡议下陕西高校MTI人才培养的SWOT分析 被引量:2
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作者 米乐 于强福 《未来与发展》 2019年第9期82-88,共7页
本文运用SWOT分析法探讨了"一带一路"倡议下陕西高校MTI人才培养的优势、劣势、机遇和威胁,并提出了发挥学科优势,借鉴国内外翻译人才培养经验,打造自身办学特色;创新课程体系,开设多语种翻译人才培养方向,接轨"一带一路... 本文运用SWOT分析法探讨了"一带一路"倡议下陕西高校MTI人才培养的优势、劣势、机遇和威胁,并提出了发挥学科优势,借鉴国内外翻译人才培养经验,打造自身办学特色;创新课程体系,开设多语种翻译人才培养方向,接轨"一带一路"需求;优化师资队伍,鼓励教师从事科研和翻译实践,反哺翻译教学活动;强化实践环节,建设国内外翻译实训实习基地,加强校企协同育人的发展思路。 展开更多
关键词 MTI人才培养 “一带一路” SWOT分析 陕西高校
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“一带一路”战略与俄语教育规划——以陕西省高校为例 被引量:1
9
作者 李琳 李如阳 《湖北开放职业学院学报》 2019年第8期16-17,共2页
俄语是丝路沿线的非通用"关键语种","一带一路"倡议倒逼俄语教育改革。陕西省高校俄语学科特点明确、发展势头良好,还应做好以下规划:"面向中亚"的俄语学科定位;"服务型"俄语专业平台建设;&qu... 俄语是丝路沿线的非通用"关键语种","一带一路"倡议倒逼俄语教育改革。陕西省高校俄语学科特点明确、发展势头良好,还应做好以下规划:"面向中亚"的俄语学科定位;"服务型"俄语专业平台建设;"创一流"俄语师资队伍建设;"国际化"人才培养模式等。 展开更多
关键词 一带一路 俄语教育 陕西高校
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陕西高校课程资源共享实践对医学院校资源建设的启示 被引量:1
10
作者 王蕊 吴方 +1 位作者 王炀 吴雁 《医学教育研究与实践》 2021年第2期216-220,共5页
建设优质教育资源支撑医学人才培养是医学教育改革的重要任务,然而,医学院校资源建设中存在优质资源配置不均,支撑服务滞后,共享条件有限等问题,使医学教育资源无法实现有效供给。本文借鉴陕西地区高校,分析了资源共享的三个条件,总结... 建设优质教育资源支撑医学人才培养是医学教育改革的重要任务,然而,医学院校资源建设中存在优质资源配置不均,支撑服务滞后,共享条件有限等问题,使医学教育资源无法实现有效供给。本文借鉴陕西地区高校,分析了资源共享的三个条件,总结了陕西省采取的建立统一资源供给组织,搭建共享服务平台,建立课程制作中心,统筹全省高校课程资源库建设,消除学分认定障碍等五个方面的课程资源共享实践,并结合医学院校特点和现有基础,提出了充分发挥医学院校共享组织,建立医学院校资源建设基地,部署医学区域课程资源共享服务平台,制定资源共享激励机制等方面的医学院校课程资源共享建议,为医学院校资源共享探索提供思路。 展开更多
关键词 陕西高校 课程资源 共享实践 医学院校改革
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陕西省高校农业跨国经营人才培养路径
11
作者 孙英敏 《农业工程》 2018年第4期109-110,共2页
人才是开展生产经营的关键。"一带一路"为我国农业发展和跨国经营提供了便利条件,陕西高校将培养跨国经营人才作为重点,与国家的农业发展路径具有较高的契合度。分析了国家农业发展对陕西高校农业跨国经营人才培养的要求,深... 人才是开展生产经营的关键。"一带一路"为我国农业发展和跨国经营提供了便利条件,陕西高校将培养跨国经营人才作为重点,与国家的农业发展路径具有较高的契合度。分析了国家农业发展对陕西高校农业跨国经营人才培养的要求,深入探讨培养农业跨国经营人才的具体策略。 展开更多
关键词 一带一路 陕西高校 农业人才 跨国经营 人才培养
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延安精神是打造高校思政教育“陕西品牌”的宝贵资源
12
作者 李孟瑞 杨云峰 《延安职业技术学院学报》 2016年第5期29-31,共3页
从坚定的理想信念、强烈的集体主义观念、顽强的艰苦奋斗意志等三个维度认识延安精神,通过加强陕西高校延安精神研究工作,增强"思政课"传承延安精神主渠道作用和发挥陕西"红色资源"丰富的优势,打造具有陕西特色的... 从坚定的理想信念、强烈的集体主义观念、顽强的艰苦奋斗意志等三个维度认识延安精神,通过加强陕西高校延安精神研究工作,增强"思政课"传承延安精神主渠道作用和发挥陕西"红色资源"丰富的优势,打造具有陕西特色的高校思想政治教育品牌,对提升我省高校大学生思政教育工作水平具有重要的时代价值和现实意义。 展开更多
关键词 延安精神 陕西高校 思想政治教育
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陕西省高校科技投入和科技产出的比较分析
13
作者 潘雪 崔旭 《技术与创新管理》 2014年第5期503-506,共4页
本文旨在全面考察陕西省高校科技创新能力,为陕西省高校科技创新能力的提高提供参考建议。通过文献调研与数据统计,本文对2000年到2009年这十年中全国和陕西高校科研投入与科研产出进行对比分析,一方面对陕西省高校科技创新能力做出了... 本文旨在全面考察陕西省高校科技创新能力,为陕西省高校科技创新能力的提高提供参考建议。通过文献调研与数据统计,本文对2000年到2009年这十年中全国和陕西高校科研投入与科研产出进行对比分析,一方面对陕西省高校科技创新能力做出了客观的评价,另一方面找出了陕西省高校在科技投入和科技产出方面存在的主要问题,认为只有继续增加科技投入,改善科技条件,增加科技产出总量,才能全面提高陕西省高校的科技创新能力。 展开更多
关键词 科技投入 科技产出 陕西高校
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陕西高校人才队伍建设研究
14
作者 井浩 《西安工程大学学报》 CAS 2019年第3期339-344,共6页
人才是高校科学发展的核心要素和第一资源,人才队伍建设水平是一流大学核心竞争力的集中体现。高校作为高层次人才的聚集地,是服务创新驱动发展战略的加速器和孵化器。针对陕西高校人才队伍建设现状,聚焦人才发展体制机制、结构与数量... 人才是高校科学发展的核心要素和第一资源,人才队伍建设水平是一流大学核心竞争力的集中体现。高校作为高层次人才的聚集地,是服务创新驱动发展战略的加速器和孵化器。针对陕西高校人才队伍建设现状,聚焦人才发展体制机制、结构与数量、环境与氛围以及青年人才储备等突出问题,从加强顶层设计、深化体制机制改革、坚持以用为本、注重项目引领和重视青年人才培育等5个方面系统阐述了解决问题的对策和建议。对破解当前高校人才发展难题提供了有效的途径和方法。 展开更多
关键词 陕西高校 人才队伍建设 人才培育 创新驱动
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陕南高校中年教师健康状况与健身行为分析 被引量:2
15
作者 王健 《商洛学院学报》 2013年第2期90-96,共7页
为了研究高校中年教师的身体健康状况及其体育锻炼的现状。采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,结果显示,由于高校教师生活方式、饮食习惯等方面的影响,教师的健康状况较差,且随年龄的增长有下降的趋势,教师中学体育专业的人... 为了研究高校中年教师的身体健康状况及其体育锻炼的现状。采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,结果显示,由于高校教师生活方式、饮食习惯等方面的影响,教师的健康状况较差,且随年龄的增长有下降的趋势,教师中学体育专业的人数偏低,教师参加体育锻炼的目的明确,影响教师体育锻炼的主要因素是工作压力大、闲暇时间不足。建议高校加强宣传力度,改善健身环境,营造良好氛围,完善健康监控体系,使教师形成良好的锻炼习惯和终身体育观念。 展开更多
关键词 陕南高校 中年教师 健康状况 体育锻炼
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陕西省部分高校大学生体质健康状况分析
16
作者 李金锋 《湖北体育科技》 2008年第5期581-582,共2页
对陕西省部分高校2006级和2007级学生体质与健康达标进行测试、分析,得出陕西省部分高校大学生的体质状况较好,但低于全国平均水平。针对这种情况,有针对性地提出体育教学改革的措施:树立"健康第一"和"终身体育"思... 对陕西省部分高校2006级和2007级学生体质与健康达标进行测试、分析,得出陕西省部分高校大学生的体质状况较好,但低于全国平均水平。针对这种情况,有针对性地提出体育教学改革的措施:树立"健康第一"和"终身体育"思想,贯彻"以人为本"的理念,确立学生学习的主体地位,加强教材建设,调整、充实教学内容,健全体育课教学的评价体系等。 展开更多
关键词 陕西省部分高校 大学生 体质 健康 现状分析
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陕西八所高校全人素质教育调研评估
17
作者 王建利 郑林科 《西安石油大学学报(社会科学版)》 2013年第5期99-106,共8页
为探索和评估陕西高校"全人素质教育",借鉴香港全人素质发展模型,编制"高校全人素质教育量表",依此抽取陕西八所高校的在校大学生进行分组调研,并对数据做SPSS统计分析和AMOS结构建模。结果发现:对抽样大学生全人... 为探索和评估陕西高校"全人素质教育",借鉴香港全人素质发展模型,编制"高校全人素质教育量表",依此抽取陕西八所高校的在校大学生进行分组调研,并对数据做SPSS统计分析和AMOS结构建模。结果发现:对抽样大学生全人素质贡献度最大的依次是基础/专业教育、大学英语教育、政治理论教育、大学体育教育、人文选修课教育、科技选修课教育、道德修养课教育和计算机课教育。由此不仅说明了专业和基础类教育是培养全人素质的主要渠道,英语、德育及体育是培养全人素质的重要方面,人文与科技公选课是培养全人素质的必要补充,而且也为高校全人教育以及促进人才全面发展提供了实证参数和理论依据。 展开更多
关键词 陕西高校 大学教育 全人素质 结构方程模型
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高校大学生思想政治理论课获得感调查研究——基于陕西高校问卷调查结果分析 被引量:10
18
作者 海莉花 刘晋云 董继超 《西安航空学院学报》 2018年第6期68-73,共6页
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而思想政治理论课获得感则是检验课程质量和水平的试金石,也是思想政治理论课教育教学改革的重要目标。在明确思想政治理论课获得感基本内涵的基础上,以陕西高校为例,指... 高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而思想政治理论课获得感则是检验课程质量和水平的试金石,也是思想政治理论课教育教学改革的重要目标。在明确思想政治理论课获得感基本内涵的基础上,以陕西高校为例,指出了当前思想政治理论课获得感的现状及存在问题,分析了问题产生的原因。通过调研分析思想政治理论课教与学的状况,旨在提升大学生思想政治理论课获得感,并为思想政治理论课的教学改革提供一定的理论借鉴。 展开更多
关键词 思想政治理论课 获得感 陕西高校 教学改革
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地方高校大学生心理状况分析 被引量:1
19
作者 赵克平 石玉平 王拴勋 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2007年第6期124-128,共5页
地方高校大学生的心理问题主要有:角色转换带来的适应阻碍;地方高校特点造成的自卑感;学习紧张造成的焦虑心理;交际困难造成的忧虑心态;择业压力造成的恐慌状态;情感受挫造成的心理苦闷。大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素... 地方高校大学生的心理问题主要有:角色转换带来的适应阻碍;地方高校特点造成的自卑感;学习紧张造成的焦虑心理;交际困难造成的忧虑心态;择业压力造成的恐慌状态;情感受挫造成的心理苦闷。大学生产生心理问题的原因有家庭因素、学校因素和社会环境的影响,也有大学生自身的原因。家庭、社会、学校都应关心大学生的心理健康。 展开更多
关键词 地方高校 大学生心理 调查研究
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陕西高校大学生党员“三个自信”状况研究 被引量:1
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作者 孙坤明 李仙娥 +1 位作者 肖小龙 马芳 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》 2016年第3期14-19,共6页
调研显示,陕西高校大学生党员对"三个自信"的认同状况总体良好,坚持中国特色社会主义的立场非常坚定,但对我国当前的经济社会发展形势和近期目标实现的信心有待加强;对"三个自信"教育创新的愿望十分强烈,个人主体... 调研显示,陕西高校大学生党员对"三个自信"的认同状况总体良好,坚持中国特色社会主义的立场非常坚定,但对我国当前的经济社会发展形势和近期目标实现的信心有待加强;对"三个自信"教育创新的愿望十分强烈,个人主体性亟待调动和发掘;对红色资源、历史资源十分重视,认为其时代价值的彰显与坚定"三个自信"关系密切。陕西高校教师队伍的"三个自信"状况整体良好,但对我国近期发展目标实现和自身生活改善信心严重不足,不少高校教师对政治理论和思政课存在着偏见和误解,严重影响大学生党员坚定"三个自信"。 展开更多
关键词 陕西高校 大学生党员 “三个自信” 红色资源 历史资源
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