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传媒研究的四重语境:一个本土化的视角 被引量：3
1
作者 李苓 李红涛 《西南政法大学学报》 2005年第1期33-35,共3页
传媒研究中的功能主义范式不能对社会中动态的、冲突的部分给以把握,也不能对处于转型期的中国社会中的传媒的相关问题作出解释。应将传媒处身的“语境”视为一种问题视野,在其中对传媒现实给以观察与解释,并从中国的社会发展所处阶段... 传媒研究中的功能主义范式不能对社会中动态的、冲突的部分给以把握,也不能对处于转型期的中国社会中的传媒的相关问题作出解释。应将传媒处身的“语境”视为一种问题视野,在其中对传媒现实给以观察与解释,并从中国的社会发展所处阶段、政治经济现实和传媒生存状况等多个维度出发,重视当前传媒研究的四重语境,即前现代的社会阶段、后现代的话语氛围与消费主义思潮、传媒的受控与工具性质、传媒的商业化倾向。 展开更多
关键词 传媒研究 工具性 语境 受控 社会 维度 阶段 中国 本土化 商业化
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多媒体辅助教学漫谈
2
作者 安栎华 陈瑞明 《农业网络信息》 2007年第10期170-171,共2页
本文以语文教学为例,语文多媒体教学既有优点,也有缺点,运用多媒体教学利大于弊。因此如何优化语文多媒体教学,使之扬长避短是语文教师今后要努力做的事。
关键词 语文多媒体辅助教学 优化语文多媒体教学 设置情境
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基于不同决策情境的DEA交叉效率目标设置方法 被引量：6
3
作者 陈磊 王应明 《系统工程理论与实践》 EI CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期2683-2695,共13页
交叉效率方法虽然克服了传统DEA方法效率虚高的问题,但也丧失了其能够制定效率改进目标的优势.因此,本文通过分析交叉效率的评价机制来挖掘阻碍DMU设置效率改进目标的根源,并针对只改进产出、只改进投入、同时改进投入与产出三种不同的... 交叉效率方法虽然克服了传统DEA方法效率虚高的问题,但也丧失了其能够制定效率改进目标的优势.因此,本文通过分析交叉效率的评价机制来挖掘阻碍DMU设置效率改进目标的根源,并针对只改进产出、只改进投入、同时改进投入与产出三种不同的决策情境,分别构建DEA交叉效率目标设置方法,以此在生产可能集的范围内寻求交叉效率最优的目标DMU.在此基础上,揭示不同DMU的目标设置规律,研究传统交叉效率方法对目标设置的影响,并将目标设置方法进一步拓展到所有DMU共同设置目标的决策情境中.最后,通过案例分析和方法对比来说明本文方法的有效性与实用性. 展开更多
关键词 数据包络分析 交叉效率 目标设置 决策情境 生产可能集
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教学方法是水,生活是源——源于现实生活的教学方法在中职英语语法教学中的运用 被引量：3
4
作者 陈美玉 《海外英语》 2015年第19期46-48,共3页
该文阐述了中职英语语法教学的现状和语法教学的重要性,提出中职语法教学应该遵循的三大原则,重点阐述来源于现实生活的语境创设法可运用于哪些中职英语语法教学。
关键词 中职英语语法教学 语境创设的原则 现实生活 语境创设法
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研究性教学理念在大学化学教学中的应用初探 被引量：3
5
作者 刘大鹏 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第24期28-31,共4页
将研究性教学理念引入到大学化学的教学中，根据教学内容设计不同教学过程，如通过实例加强学生对科学方法的认识；通过创设问题情境引发学生主动学习；注重实验教学对理论教学的促进作用以及加强学生对化学在生活、生产中实用性的认识... 将研究性教学理念引入到大学化学的教学中，根据教学内容设计不同教学过程，如通过实例加强学生对科学方法的认识；通过创设问题情境引发学生主动学习；注重实验教学对理论教学的促进作用以及加强学生对化学在生活、生产中实用性的认识。这样有助于学生在化学课堂上积极思考、主动学习，更好地培养学生的研究能力和独立解决问题的能力。 展开更多
关键词 研究性教学 科学方法 基于问题的学习 创设问题情境
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改革开放以来我国高考化学试题中问题情境的变迁与反思 被引量：1
6
作者 杨季冬 余莎 王后雄 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2023年第21期15-22,共8页
构建了一个关于问题情境的分析框架,涉及情境的真实性、类型、作用等3个维度。利用内容分析法分析了1978年以来高考化学试题中问题情境的变化情况,综合3个维度,将其归纳为萌芽期(1978-1991)、过渡期(1992-2011)、发展期(2012-至今)等3... 构建了一个关于问题情境的分析框架,涉及情境的真实性、类型、作用等3个维度。利用内容分析法分析了1978年以来高考化学试题中问题情境的变化情况,综合3个维度,将其归纳为萌芽期(1978-1991)、过渡期(1992-2011)、发展期(2012-至今)等3个阶段。研究发现:(1)问题情境的真实性越来越高,由无情境和构造情境,转为准真实情境和真实情境;(2)问题情境的类型越来越多元,由科学情境绝对主导,转为科学情境与社会情境并重,并搭配个人情境;(3)问题情境的作用由中水平情境绝对主导,转为中水平情境为主,低、高水平为辅。研究结果表明:改革开放以来,我国高考化学命题质量越来越高,同时,我国高考化学命题对学生要求越来越高。 展开更多
关键词 改革开放 高考化学 高考命题 问题情境
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对体育教学情境下学生学业求助态度的研究
7
作者 郭东明 《渭南师范学院学报》 2003年第2期82-84,共3页
以258名大学一、二年级的学生为被试对象,对在体育教学情境下学生学业求助态度进行了研究.结果表明:自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助态度呈显著正相关.自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境... 以258名大学一、二年级的学生为被试对象,对在体育教学情境下学生学业求助态度进行了研究.结果表明:自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助态度呈显著正相关.自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助态度构成显著回归效应,可解释学业求助态度76.3%变异. 展开更多
关键词 体育教学情境 学业求助态度 动机因素 课堂环境
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音乐教育教学工作经验积累小结 被引量：3
8
作者 任占忠 《佳木斯教育学院学报》 2012年第5期73-73,共1页
"每个孩子心里都有一颗音乐的种子。"奥尔良曾这样说过,而我们这些音乐教育者的任务,则是让每一颗种子发芽。一名合格的教学班主任,不能把为学生提供未来从事某门专业所需要的全部知识和技能作为自己的全部教学追求,而是引导... "每个孩子心里都有一颗音乐的种子。"奥尔良曾这样说过,而我们这些音乐教育者的任务,则是让每一颗种子发芽。一名合格的教学班主任,不能把为学生提供未来从事某门专业所需要的全部知识和技能作为自己的全部教学追求,而是引导学生去学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。 展开更多
关键词 人格教育 情绪艺术 课程改革 感受性 设置情境
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浅谈语境设置在英美概况课中的应用
9
作者 窦美露 《价值工程》 2010年第3期128-128,共1页
本文通过了解语境这一概念以及语境设置的意义来分析语境的设置在大学英美概况课程中的应用,说明了语境的设置对英美概况教学中学生能力的培养具有非常重要的作用。
关键词 语境 语境设置 英美概况
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