-
题名外国学生程度补语句习得顺序考察
被引量：3
- 1
-
-
作者
王松
刘文攀
-
机构
信阳师范学院华锐学院
-
出处
《海外华文教育》
2015年第1期104-109,共6页
-
基金
河南省教育厅人文社会科学研究青年项目"基于中介语语料库的外国学生程度补语句习得研究"的阶段性成果(项目编号:2012QN458)
-
文摘
第二语言习得顺序研究可以为教学大纲制定和教材的编写提供参考,帮助学生顺利习得。本文以150万字容量的中介语语料库为依托,运用习得区间法详细考察了外国学生对汉语程度补语句在不同学时等级的习得情况,得出程度补语句各下位句式的习得顺序:T6>T3>T1>T5>T7>T8>T9>T2>T10>T4;在此基础上,提出了对外汉语教学中相应的语法项目编排顺序:初级阶段可安排T6、T3、T1和T5,中级阶段可安排T7、T8、T9和T2,高级阶段可安排T10和T4。
-
关键词
程度补语句
习得区间法
习得顺序
-
Keywords
sentence with degree complements
interval method of acquisition
acquisition order
-
分类号
H195.4
[语言文字—汉语]
-
-
题名外国学生程度补语句使用情况考察
被引量：2
- 2
-
-
作者
王松
-
机构
信阳师范学院华锐学院
-
出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2012年第6期21-29,共9页
-
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目(2012QN458)
-
文摘
在学界本体研究成果的基础上可以确定程度补语句的10个下位句式,通过容量为150万字的汉语中介语语料库考察外国学生对各下位句式的使用情况,并同汉语母语者使用情况进行对比,发现外国学生程度补语句的总使用率只有汉语母语者的1/4,存在使用不足的现象;但某些句式又存在使用过量的情况。穷尽性地考察其正确用例和偏误用例,从初、中、高三个水平等级的角度,分析正确用例的发展情况;归纳出偏误用例的4个类型:替代、遗漏、冗余、错序,其中替代类偏误最多,错序类较少,并对此作出相应的解释。
-
关键词
中介语
程度补语句
正确用例
偏误用例
-
Keywords
Interlanguage
sentence with degree complements
correct usage
error
-
分类号
H195
[语言文字—汉语]
-
