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论大学生社会责任感的培养 被引量:93
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作者 彭定光 《现代大学教育》 2003年第3期41-44,共4页
社会责任感的重要性在当今社会里凸显出来。可是 ,在多种因素的作用下 ,部分大学生的社会责任感却趋于淡化 ,这使大学生难以担负起历史的重任。对于部分大学生重才而轻德的现象 ,高等教育应该承担一定社会责任 ,这种社会责任就在于强化... 社会责任感的重要性在当今社会里凸显出来。可是 ,在多种因素的作用下 ,部分大学生的社会责任感却趋于淡化 ,这使大学生难以担负起历史的重任。对于部分大学生重才而轻德的现象 ,高等教育应该承担一定社会责任 ,这种社会责任就在于强化大学生的社会责任感。 展开更多
关键词 大学生 高等教育 社会责任感 德才兼备
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生命的意义与德育的关怀 被引量:49
2
作者 梅萍 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第10期73-77,共5页
人不仅是实体的存在,更是意义的存在。面对传统文化所建构的意义世界的解体,面对瞬息万变及复杂多样的现代生活,不少人逐渐丧失了支撑其生命活动的价值资源和意义归宿,产生了身心分离的碎片感、疲惫感、宿命感和无助感。要走出这种困境... 人不仅是实体的存在,更是意义的存在。面对传统文化所建构的意义世界的解体,面对瞬息万变及复杂多样的现代生活,不少人逐渐丧失了支撑其生命活动的价值资源和意义归宿,产生了身心分离的碎片感、疲惫感、宿命感和无助感。要走出这种困境,德育工作必须改变“纯工具化”理性,赋予更多的人文关怀,包括对生命情感的关怀、对终极信仰的关怀、对社会责任感的关怀和对苦难与死亡意义的关怀,引导人们超越自身的有限性和现实的物质纷扰,追求生命的永恒价值。 展开更多
关键词 德育 生命的意义 社会责任感
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当代大学生社会责任感特征及影响因素分析——基于广东高校的实证调查 被引量:57
3
作者 魏海苓 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第1期80-86,113,共7页
大学生社会责任感不仅影响其自身的社会化进程与成才,也关系到社会的发展与进步。目前,人们在大学生社会责任评判上存在较大分歧,不利于社会责任教育的有效开展。运用修正的社会责任感发展阶段量表,对广东省1040名大学生随机抽样调查后... 大学生社会责任感不仅影响其自身的社会化进程与成才,也关系到社会的发展与进步。目前,人们在大学生社会责任评判上存在较大分歧,不利于社会责任教育的有效开展。运用修正的社会责任感发展阶段量表,对广东省1040名大学生随机抽样调查后发现:大学生的社会责任感状况尚佳,但呈现出担当与疏远的矛盾状态,更高层次的社会责任感培养仍需加强;性别、专业、年级、社会服务经历、动机都对大学生社会责任感发展有显著影响;专业教学与社会服务分离、生存压力是导致大学生疏远社会责任的重要原因;丰富的社会服务经历和源自内在动机的社会服务更有助于大学生社会责任感的提高。为提升大学生的社会责任感水平,需要创新高校社会责任教育体系,从认知导向走向"认知-实践"导向;丰富社会实践类型,完善社会实践管理体系;在专业教学中融入责任教育,将"服务-学习"有机结合。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 志愿服务 责任教育
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大学生社会责任感的形成机理和提高策略 被引量:56
4
作者 魏进平 冯石岗 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第4期153-160,共8页
将大学生社会责任感的内涵从单纯的心理、主观活动扩展到心理——行为联动的领域,认为大学生社会责任感是一种基于心理过程的社会责任行动,具有自觉性、实践性、利他性、动态性、可塑性、示范性等特征;其形成过程是一个多主体参与、多... 将大学生社会责任感的内涵从单纯的心理、主观活动扩展到心理——行为联动的领域,认为大学生社会责任感是一种基于心理过程的社会责任行动,具有自觉性、实践性、利他性、动态性、可塑性、示范性等特征;其形成过程是一个多主体参与、多环节联结、多因素影响的社会责任行动形成过程。高校应遵循大学生社会责任感形成规律,在课堂教化、实践激化、榜样引领等方面采取有效措施,着力提高大学生社会责任感。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 形成机理 提高策略
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大学生社会责任感的发展特点及影响因素 被引量:45
5
作者 刘海涛 郑雪 聂衍刚 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年第3期35-39,共5页
社会责任感指个体对社会责任的态度、动机和策略等方面表现出来的稳定的心理倾向。研究采用《大学生社会责任心理量表》对817名大学生施测,探讨大学生社会责任感的发展特点以及影响因素。结果发现:(1)大学生总的社会责任感属于中等偏上... 社会责任感指个体对社会责任的态度、动机和策略等方面表现出来的稳定的心理倾向。研究采用《大学生社会责任心理量表》对817名大学生施测,探讨大学生社会责任感的发展特点以及影响因素。结果发现:(1)大学生总的社会责任感属于中等偏上的水平。(2)对性别和年级差异的分析发现,女生的社会责任感水平显著高于男生,年级差异不显著。(3)对家庭背景变量的分析发现,是否是独生子女在社会责任感各维度上差异不显著,父母的教育方式对大学生的社会责任感影响显著。(4)对受同伴欢迎程度的分析发现,自我评价为很受欢迎的或较受欢迎的大学生的社会责任感水平高于自我评价为不受欢迎和较不受欢迎的大学生。 展开更多
关键词 大学生 社会责任 发展特点 影响因素
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论大学生社会实践与社会责任感的培养 被引量:44
6
作者 王继军 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期79-81,89,共4页
要使大学生社会实践成为培养大学生社会责任感的最现实和最有效的途径,就必须充分发挥社会实践的育人功能,拓展大学生社会实践的有效领域,重视社区志愿服务的扩展和深化;挖掘大学生社会实践的社会责任价值,特别是提升社会实践的角色责... 要使大学生社会实践成为培养大学生社会责任感的最现实和最有效的途径,就必须充分发挥社会实践的育人功能,拓展大学生社会实践的有效领域,重视社区志愿服务的扩展和深化;挖掘大学生社会实践的社会责任价值,特别是提升社会实践的角色责任和公民责任;提高大学生社会实践的文化品牌及文化内涵。 展开更多
关键词 大学生 社会实践 社会责任 理论与实践
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我国体育大众传播的娱乐化倾向及其异化 被引量:30
7
作者 郭讲用 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期30-33,共4页
运用文献资料、定量分析等方法,对我国体育大众传播的娱乐化现象进行了研究。发现目前这种娱乐倾向偏离了健康的轨道,发生了异化,具体表现为"色情"和"暴力"倾向。对此进行了社会背景分析并提出了相应的对策,即强化... 运用文献资料、定量分析等方法,对我国体育大众传播的娱乐化现象进行了研究。发现目前这种娱乐倾向偏离了健康的轨道,发生了异化,具体表现为"色情"和"暴力"倾向。对此进行了社会背景分析并提出了相应的对策,即强化体育传媒工作者的社会责任感,倡导健康的体育大众传播娱乐观等。 展开更多
关键词 体育大众传播 娱乐化 色情倾向 暴力倾向 社会责任感
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父母教养方式与大学生社会责任感的关系:自我控制的中介作用及其性别差异 被引量:34
8
作者 罗蕾 明桦 +2 位作者 田园 夏小庆 黄四林 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2018年第2期164-170,共7页
社会责任感是大学生全面发展和幸福生活的核心品质,更是社会和谐与良好风尚的重要保证。本研究以北京、苏州、上海、厦门等地5所高校共852名大学生为研究对象,考察了父母教养方式(包括关爱与控制)与大学生社会责任感的关系,以及自我控... 社会责任感是大学生全面发展和幸福生活的核心品质,更是社会和谐与良好风尚的重要保证。本研究以北京、苏州、上海、厦门等地5所高校共852名大学生为研究对象,考察了父母教养方式(包括关爱与控制)与大学生社会责任感的关系,以及自我控制的中介作用与性别差异,结果表明:(1)父母关爱对大学生社会责任感具有显著的积极预测作用,而父母控制无预测效应;(2)自我控制在父母关爱与社会责任感之间发挥着部分中介作用;(3)自我控制的中介效应存在明显的性别差异,主要表现在女生群体中,而男生中不存在该效应。这表明,父母关爱可以明显提高大学生社会责任感,并且在女生群体中自我控制是二者关系的中间桥梁。 展开更多
关键词 父母教养方式 自我控制 社会责任感 性别差异 大学生
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大学生工程伦理教育的社会责任提升功能探析 被引量:32
9
作者 曹文军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期148-150,共3页
工程伦理教育对于培养工科大学生社会责任感具有重要价值,可以使工科大学生不但学会思考工程实践中社会责任担当的必要性和重要性,学会判断具体工程情境中的社会责任边界,而且能够学到社会责任行为抉择的方式方法。在工科大学生中进行... 工程伦理教育对于培养工科大学生社会责任感具有重要价值,可以使工科大学生不但学会思考工程实践中社会责任担当的必要性和重要性,学会判断具体工程情境中的社会责任边界,而且能够学到社会责任行为抉择的方式方法。在工科大学生中进行工程伦理教育,要通过揭示工程中的伦理问题,着力培养工程伦理的自觉意识;要结合时代特点讲解工程价值观,着力引导工程伦理的原则认同;要分析工程实践中的典型案例,提升工程伦理的实践应用能力。 展开更多
关键词 工程伦理教育 社会责任感 自觉意识 原则认同 实践能力
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当代大学生社会责任感现状分析 被引量:29
10
作者 朱晨静 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2010年第1期92-96,共5页
通过对多项"大学生社会责任感"的调查结果进行整合分析,认为当代大学生社会责任感不能以简单的弱化或缺失来概括,而是呈现出疏离与担当并存的矛盾状态。导致这一矛盾现状的归因,既与社会转型时期的不良社会影响和"去精英... 通过对多项"大学生社会责任感"的调查结果进行整合分析,认为当代大学生社会责任感不能以简单的弱化或缺失来概括,而是呈现出疏离与担当并存的矛盾状态。导致这一矛盾现状的归因,既与社会转型时期的不良社会影响和"去精英化"教育带来的压力相关,也与当代大学生社会化程度较低、社会角色迷惘有着不可分割的内在联系。解决这一矛盾冲突的有效路径是社会实践。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 疏离 担当
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论当代大学生的社会责任感及其培养 被引量:18
11
作者 吴允侠 吴健 《中南民族学院学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2000年第2期120-123,共4页
文章从实现中华民族伟大复兴这一历史高度分析了当代大学生所承担的光荣而重大的社会责任以及他们社会责任感的现状 ,特别是对当代大学生社会责任感淡漠的原因作了中肯的分析 ,在此基础上 。
关键词 大学生 社会责任感 当代 社会责任 教育方法
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社会主义核心价值观视域下大学生社会责任感培育路径探析 被引量:26
12
作者 韩雅丽 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第12期41-45,共5页
社会主义核心价值观与社会责任感存在内在契合的逻辑关系,是培育大学生社会责任感的最好抓手。因为社会责任感是社会主义核心价值观的思想保障,社会主义核心价值观是社会责任感的教育内容,社会主义核心价值观与社会责任感共生交融。因此... 社会主义核心价值观与社会责任感存在内在契合的逻辑关系,是培育大学生社会责任感的最好抓手。因为社会责任感是社会主义核心价值观的思想保障,社会主义核心价值观是社会责任感的教育内容,社会主义核心价值观与社会责任感共生交融。因此,高等学校要以学校教学强化责任感的认知水平,以网络媒体渗透责任感的重要元素,以社会践履体现责任感的价值担当等为实施路径,将培育与践行社会主义核心价值观贯穿大学生教育的全过程,切实提升大学生的社会责任感。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 大学生 社会责任感
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大学生公正感对其社会责任感的影响——社会流动信念的中介作用 被引量:23
13
作者 黄四林 韩明跃 +1 位作者 孙铃 尚若星 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第1期68-74,共7页
社会责任感是大学生全面发展和幸福生活的核心素养,更是社会和谐与良好风尚的重要保证。为揭示大学生感知的社会公正对其社会责任感的影响及其机制,本研究采用问卷调查与实验相结合的方法,考察了公正感对大学生社会责任感的影响,以及社... 社会责任感是大学生全面发展和幸福生活的核心素养,更是社会和谐与良好风尚的重要保证。为揭示大学生感知的社会公正对其社会责任感的影响及其机制,本研究采用问卷调查与实验相结合的方法,考察了公正感对大学生社会责任感的影响,以及社会流动信念在二者之间的中介作用。研究1采用问卷调查法分析大学生公正感与其社会责任感的关系,结果显示二者之间存在显著的正相关关系。研究2采用文字材料启动大学生公正感,考察其对社会责任感的影响,结果发现与控制组和低公正感组相比,高公正感组大学生的社会责任感明显更高。研究3进一步检验了社会流动信念在二者之间的中介效应,结果表明社会流动信念在公正感对社会责任感影响过程中发挥着部分中介作用。这说明维护社会公正增强大学生公正感,可以通过树立社会流动信念来提升其社会责任感。 展开更多
关键词 公正感 社会责任感 社会流动信念 大学生
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论大学生社会责任感的培养 被引量:20
14
作者 李萍 《扬州大学学报(高教研究版)》 2005年第1期80-82,共3页
当前,在社会、家庭、学校以及自身多方面因素的作用下,部分大学生的社会责任感趋于淡化,这与时代的要求背道而驰。正视大学生社会责任感淡化的现实,分析大学生社会责任感淡化的原因,进而探索大学生社会责任感培养的教育对策,成为高校德... 当前,在社会、家庭、学校以及自身多方面因素的作用下,部分大学生的社会责任感趋于淡化,这与时代的要求背道而驰。正视大学生社会责任感淡化的现实,分析大学生社会责任感淡化的原因,进而探索大学生社会责任感培养的教育对策,成为高校德育一个刻不容缓的课题。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 理想价值
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新时代乡村教师的社会责任感及其培育 被引量:19
15
作者 李森 高静 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第12期130-140,共11页
乡村教师的社会责任感是乡村教师在乡村社会实践过程中产生的对自我社会角色认同的情感偏向、所承担社会责任的认知取向和行动倾向的总称,它是助推乡村振兴的重要内生动力。乡村教师的社会责任感随着乡村社会文化的变迁而不断发展变化,... 乡村教师的社会责任感是乡村教师在乡村社会实践过程中产生的对自我社会角色认同的情感偏向、所承担社会责任的认知取向和行动倾向的总称,它是助推乡村振兴的重要内生动力。乡村教师的社会责任感随着乡村社会文化的变迁而不断发展变化,且在不同历史时期呈现出不同内容样态,如初级文化启蒙与乡村礼俗传递的整体意识、现代知识传播与乡村文明建设的公共情怀、学科知识教学与自我专业发展的专业精神。新时代,乡村教师的社会责任感具有新的内涵,表现为乡村教师强化专业角色与乡村社会嵌合的积极情感、关注乡村儿童与乡村社会融合的认知倾向、促进乡村教育与乡村社会联通的意志行动。以此为基础,以“在地化教育”为抓手,通过在地化乡村服务学习,为职前教师社会角色认同营造丰富情境,通过在地化乡村教师培训和在地化乡村教育实践,为乡村教师的社会责任认知和社会责任行动打造理念文化和创造实践场域,系统培育新时代乡村教师的社会责任感。 展开更多
关键词 乡村教师 社会责任感 在地化教育 乡村振兴
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论大学社会实践对提升大学生社会责任感的作用 被引量:15
16
作者 陈兰萍 《渭南师范学院学报》 2008年第6期60-62,共3页
当代大学生存在社会责任感弱化的倾向,大学社会实践则是高校整合学校教育资源与社会教育资源,促使学生走出"象牙塔",接触社会,了解民情,激发社会责任感的有效途径。大学社会实践在提高学生的责任认识、丰富学生的责任情感、... 当代大学生存在社会责任感弱化的倾向,大学社会实践则是高校整合学校教育资源与社会教育资源,促使学生走出"象牙塔",接触社会,了解民情,激发社会责任感的有效途径。大学社会实践在提高学生的责任认识、丰富学生的责任情感、锻炼学生的责任意志等方面具有重要作用。 展开更多
关键词 社会责任感 社会实践 大学生
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从伦理学角度加强90后医学生的社会责任感教育 被引量:15
17
作者 金伟琼 《中国医学伦理学》 2010年第6期43-43,85,共2页
在对398名90后医学生的社务责任感进行调查的基础上,分析90后医学生社会责任感现状,阐述了伦理学与社会责任感教育之间的关系,进而从伦理学的角度提出加强90后医学生社会责任感教育的途径。
关键词 伦理学 90后医学生 社会责任感 道德教育 责任感教育
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大学生社会责任感现状调研及培养对策研究——以在杭十所高校的1500名大学生研究为例 被引量:15
18
作者 陈翔 《广西青年干部学院学报》 2012年第3期12-17,共6页
大学生社会责任感的强弱直接影响着他们能否成为有利于社会发展的人、品德高尚的人、社会主义事业建设的主力军。通过问卷形式,从个人责任感、他人责任感、职业责任感、集体责任感、国家责任感和环境责任感等7个方面对杭州十所高校的大... 大学生社会责任感的强弱直接影响着他们能否成为有利于社会发展的人、品德高尚的人、社会主义事业建设的主力军。通过问卷形式,从个人责任感、他人责任感、职业责任感、集体责任感、国家责任感和环境责任感等7个方面对杭州十所高校的大学生进行调查。调查结果表明,当代大学生主流有较强的社会责任感,但个人主义思想风气较为严重,同时政治参与意识淡薄。高校应以理想信念教育为核心,加强大学生的实践教育、时政教育、能力素质教育、心理健康教育。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 对策
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“逆向混改”与民营企业税收规避 被引量:14
19
作者 翟淑萍 范润 缪晴 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2023年第8期34-50,共17页
文章基于民营企业参与混合所有制改革的“逆向混改”视角,以2013—2020年A股民营上市公司为样本,探讨了国有股权参股对民营企业税收规避的影响。研究发现:国有股权参股能够显著降低民营企业税收规避程度,且这一作用在国有股权参与度高... 文章基于民营企业参与混合所有制改革的“逆向混改”视角,以2013—2020年A股民营上市公司为样本,探讨了国有股权参股对民营企业税收规避的影响。研究发现:国有股权参股能够显著降低民营企业税收规避程度,且这一作用在国有股权参与度高、参股国有股权具有本地属性的民营企业中更加明显;作用渠道的研究表明,国有股权参股通过缓解融资约束、降低代理成本以及增强社会责任感从而抑制民营企业税收规避行为。此外,在税收征管强度低的地区,国有股权参股对抑制民营企业税收规避发挥了更大的作用,说明国有股权参股能够发挥对税收征管不足的补充效应。本文的研究为进一步推进混合所有制改革、合理布局国有资本提供了理论支撑,也为营造公平税收环境、促进民营企业高质量发展提供了经验依据。 展开更多
关键词 逆向混改 税收规避 融资约束 代理成本 社会责任感
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新时期大学生社会责任感培养的理论探究 被引量:14
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作者 陈德钦 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2012年第5期74-78,共5页
社会责任教育是21世纪我国道德教育的新观念和新趋向。通过探究,揭示大学生社会责任感的一般特征,明确其层次结构,找出大学生社会责任感培养的现实依据和理论依据,探寻大学生社会责任感培养的规律,这对新时期大学生社会责任感培养具有... 社会责任教育是21世纪我国道德教育的新观念和新趋向。通过探究,揭示大学生社会责任感的一般特征,明确其层次结构,找出大学生社会责任感培养的现实依据和理论依据,探寻大学生社会责任感培养的规律,这对新时期大学生社会责任感培养具有重大的理论意义和实践指导意义。 展开更多
关键词 大学生 社会责任感 培养 理论探究
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