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江门市高三学生康奈尔健康问卷调查分析
被引量：
1
1
作者
陈丽秋
《中国当代医药》
2019年第17期179-182,共4页
目的了解江门市高三学生的身心健康状况,为有针对地开展学生健康教育工作提出建议。方法采用整群随机抽样方法于2018年5~6月在江门市11所学校选取研究对象,每所学校随机抽取100例高三学生进行康奈尔健康问卷调查,共1100例研究对象。采...
目的了解江门市高三学生的身心健康状况,为有针对地开展学生健康教育工作提出建议。方法采用整群随机抽样方法于2018年5~6月在江门市11所学校选取研究对象,每所学校随机抽取100例高三学生进行康奈尔健康问卷调查,共1100例研究对象。采用总分(A-R)与精神症状(M-R)评分法进行评价,并对躯体健康状态与精神健康状态的相关性进行分析。结果205例学生有身心健康障碍,155例学生有精神症状异常表现。阳性回答率较高的分别是眼和耳、习惯、不适应、抑郁、敏感、紧张、愤怒等。男生的A-R值与M-R值均低于女生,差异有统计学意义(P<0.05);家庭所在地为农村的学生,其A-R值与M-R值高于城市学生,差异有统计学意义(P<0.05)。独生子女学生的A-R值、M-R值与非独生子女学生比较,差异无统计学意义(P>0.05)。父母不同文化程度学生的A-R值、M-R值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。学生的躯体健康状态与精神健康状态互相影响,两者与身心健康状况成正相关(r=0.93、0.86,P<0.05)。结论高三学生身心障碍筛查阳性率为19.07%,其中部分群体(如女生、农村学生等)的身心障碍发生率偏高。
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关键词
江门市
高三学生
身心健康
康奈尔健康问卷
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职称材料
中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化的关系
被引量：
2
2
作者
朱晓涵
周晨
+5 位作者
齐海英
楼骁斌
苏诗欣
韩霖
杨健
李稼
《中国高原医学与生物学杂志》
CAS
2020年第3期165-171,共7页
目的了解中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化情况,初步分析其相关性。方法采用《中国大陆汉族和其他少数民族人群常模化的韦氏儿童智力量表(第四版)》进行认知评估。利用功能性近红外光谱技术检测研究对象的氧合血红...
目的了解中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化情况,初步分析其相关性。方法采用《中国大陆汉族和其他少数民族人群常模化的韦氏儿童智力量表(第四版)》进行认知评估。利用功能性近红外光谱技术检测研究对象的氧合血红蛋白含量变化情况。结果久治和拉萨两个高海拔地区组的IQ和言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度得分均显著低于北京组(P<0.0001);久治组得分显著低于拉萨组(P<0.0001)。两个高海拔地区组在通道6和15中的氧合血红蛋白的变化显著大于北京组(P<0.05),而两个高海拔地区组之间的氧合血红蛋白变化无显著性差异(P>0.08)。结论高海拔地区高中生认知水平较低,且久治组比拉萨组更低。两个高海拔组高中生更大程度的氧合血红蛋白变化表明他们在认知任务中需更强的脑部活动,这些脑活动得到了脑氧输送的代偿。本研究数据提示高海拔地区高中生的认知功能不仅仅受慢性缺氧限制。
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关键词
高海拔
认知水平
功能性近红外光谱
高中生
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职称材料
论高中生英语阅读教学中的文化导入
3
作者
唐琛
《当代教育论坛》
2015年第2期105-110,共6页
文章从语言和文化的关系入手,深入分析了文化差异对英语阅读理解的影响,揭示了英语阅读教学中文化导入的必要性,并探讨了有效的文化导入模式以达到提高高中生阅读理解能力的教学目的,并对高中生综合语言运用能力的培养进行了积极的探索。
关键词
文化差异
文化导入
高中生
英语阅读教学
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职称材料
题名
江门市高三学生康奈尔健康问卷调查分析
被引量：
1
1
作者
陈丽秋
机构
广东省江门市人民医院疾病控制科
出处
《中国当代医药》
2019年第17期179-182,共4页
基金
广东省江门市第二批医疗卫生科技计划项目(2017A4015)
文摘
目的了解江门市高三学生的身心健康状况,为有针对地开展学生健康教育工作提出建议。方法采用整群随机抽样方法于2018年5~6月在江门市11所学校选取研究对象,每所学校随机抽取100例高三学生进行康奈尔健康问卷调查,共1100例研究对象。采用总分(A-R)与精神症状(M-R)评分法进行评价,并对躯体健康状态与精神健康状态的相关性进行分析。结果205例学生有身心健康障碍,155例学生有精神症状异常表现。阳性回答率较高的分别是眼和耳、习惯、不适应、抑郁、敏感、紧张、愤怒等。男生的A-R值与M-R值均低于女生,差异有统计学意义(P<0.05);家庭所在地为农村的学生,其A-R值与M-R值高于城市学生,差异有统计学意义(P<0.05)。独生子女学生的A-R值、M-R值与非独生子女学生比较,差异无统计学意义(P>0.05)。父母不同文化程度学生的A-R值、M-R值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。学生的躯体健康状态与精神健康状态互相影响,两者与身心健康状况成正相关(r=0.93、0.86,P<0.05)。结论高三学生身心障碍筛查阳性率为19.07%,其中部分群体(如女生、农村学生等)的身心障碍发生率偏高。
关键词
江门市
高三学生
身心健康
康奈尔健康问卷
Keywords
Jiangmen
city
seniorhigh
students
Physical
and
mental
health
Cornell
health
questionnaire
分类号
R473.74 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化的关系
被引量：
2
2
作者
朱晓涵
周晨
齐海英
楼骁斌
苏诗欣
韩霖
杨健
李稼
机构
首都儿科研究所附属儿童医院神经内科
骄阳智心教育咨询有限公司
青海省妇女儿童医院电生理科
广州市妇女儿童医疗中心
广州市妇女儿童医疗中心
出处
《中国高原医学与生物学杂志》
CAS
2020年第3期165-171,共7页
基金
广东省科技创新战略专项资金项目(广东省结构性出生缺陷疾病研究重点实验室)。
文摘
目的了解中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化情况,初步分析其相关性。方法采用《中国大陆汉族和其他少数民族人群常模化的韦氏儿童智力量表(第四版)》进行认知评估。利用功能性近红外光谱技术检测研究对象的氧合血红蛋白含量变化情况。结果久治和拉萨两个高海拔地区组的IQ和言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度得分均显著低于北京组(P<0.0001);久治组得分显著低于拉萨组(P<0.0001)。两个高海拔地区组在通道6和15中的氧合血红蛋白的变化显著大于北京组(P<0.05),而两个高海拔地区组之间的氧合血红蛋白变化无显著性差异(P>0.08)。结论高海拔地区高中生认知水平较低,且久治组比拉萨组更低。两个高海拔组高中生更大程度的氧合血红蛋白变化表明他们在认知任务中需更强的脑部活动,这些脑活动得到了脑氧输送的代偿。本研究数据提示高海拔地区高中生的认知功能不仅仅受慢性缺氧限制。
关键词
高海拔
认知水平
功能性近红外光谱
高中生
Keywords
High
altitude
Cognitive
function
levels
of
oxyhemoglobin
seniorhigh
school
students
分类号
R946 [医药卫生—药剂学]
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职称材料
题名
论高中生英语阅读教学中的文化导入
3
作者
唐琛
机构
西安建筑科技大学文学院
出处
《当代教育论坛》
2015年第2期105-110,共6页
文摘
文章从语言和文化的关系入手,深入分析了文化差异对英语阅读理解的影响,揭示了英语阅读教学中文化导入的必要性,并探讨了有效的文化导入模式以达到提高高中生阅读理解能力的教学目的,并对高中生综合语言运用能力的培养进行了积极的探索。
关键词
文化差异
文化导入
高中生
英语阅读教学
Keywords
cultural
differences
culture
introduction
seniorhigh
school
students
teaching
of
English
reading
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江门市高三学生康奈尔健康问卷调查分析
陈丽秋
《中国当代医药》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
中国高海拔地区高中生认知水平与氧合血红蛋白含量变化的关系
朱晓涵
周晨
齐海英
楼骁斌
苏诗欣
韩霖
杨健
李稼
《中国高原医学与生物学杂志》
CAS
2020
2
下载PDF
职称材料
3
论高中生英语阅读教学中的文化导入
唐琛
《当代教育论坛》
2015
0
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职称材料
已选择
0
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