评价干预改善高一学生的学业情绪 被引量：5

1

作者 马惠霞 王萍 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第1期155-158,共4页

目的:干预高一学生对同伴和对自我的评价、教师对学生的评价,从而增加学生的良好学业情绪。方法:运用青少年学业情绪问卷对XX市某中学高一年级两个班117名学生进行测评,随机选取两个班并分别指定其为实验班(59人)和对照班(58人)。采用... 目的:干预高一学生对同伴和对自我的评价、教师对学生的评价,从而增加学生的良好学业情绪。方法:运用青少年学业情绪问卷对XX市某中学高一年级两个班117名学生进行测评,随机选取两个班并分别指定其为实验班(59人)和对照班(58人)。采用班级辅导为主、个别辅导为辅的办法,干预实验班学生对同伴和对自我的评价以及教师对学生的评价,比较干预前后学生的学业情绪。结果:干预后实验班学生积极高唤醒中的自豪情绪和消极高唤醒中的焦虑情绪得分显著降低;积极低唤醒学业情绪中放松、平静情绪得分显著增高。消极高唤醒中的焦虑和恼火、消极低唤醒中的无助和心烦情绪,实验班比对照班的得分均有显著降低。结论:通过改变对同伴和对自我的评价、增加教师对学生的积极评价,能够改善高一学生的学业情绪。 展开更多

关键词 高一学生 评价干预 学业情绪

原文传递

高一学生求助数学教师行为对数学成绩的影响:链式多重中介模型

2

作者 代文武 贾宁 《心理研究》 CSSCI 2024年第2期173-181,共9页

为考察高一学生求助数学教师行为对数学成绩的影响机制,本研究采用求助数学教师行为问卷、中学生感知到的数学教师支持问卷、数学学业情绪量表和中学生数学学习投入量表对986名高一学生进行问卷调查。结果发现,高一学生求助数学教师行... 为考察高一学生求助数学教师行为对数学成绩的影响机制,本研究采用求助数学教师行为问卷、中学生感知到的数学教师支持问卷、数学学业情绪量表和中学生数学学习投入量表对986名高一学生进行问卷调查。结果发现,高一学生求助数学教师行为与数学成绩的关系中存在三重预测路径,包括一条直接路径、三条简单中介路径和四条链式中介路径。研究表明,个体自发求助行为、教师给予更多支持、激发学生积极学业情绪、增加其学习投入程度,是提升高一学生数学成绩的重要途径。这对于以学生为主体,培养个体学习主动性和提升数学成绩有重要价值。 展开更多

关键词 高一学生 求助数学教师行为 感知到的教师支持 积极学业情绪 学习投入

下载PDF 职称材料

南宁市高一学生艾滋病知识态度行为调查分析 被引量：2

3

作者 秦冰 雷彦 +1 位作者 姚宁 潘峥 《医学动物防制》 2020年第3期285-287,共3页

目的调查分析南宁市高一学生艾滋病知识态度行为,为更好地开展中学生艾滋病健康教育工作提供依据。方法采取整群随机抽样的方法抽取南宁市西乡塘区及青秀区两所中学的高一学生520名,采用自行设计的调查问卷进行现场调查。结果共发放问卷... 目的调查分析南宁市高一学生艾滋病知识态度行为,为更好地开展中学生艾滋病健康教育工作提供依据。方法采取整群随机抽样的方法抽取南宁市西乡塘区及青秀区两所中学的高一学生520名,采用自行设计的调查问卷进行现场调查。结果共发放问卷520份,收回有效问卷514份,应答率98.85%。艾滋病综合知晓率为76.89%,其中对日常生活和学习接触是否会感染艾滋病的知晓率最低,为30.93%。对艾滋病的相关态度行为方面,46.91%的男生和56.90%的女生不愿意同艾滋病病毒感染者同班上课,差异有统计学意义(χ~2=5.1345,P<0.05)。获得艾滋病知识途径以学校教育途径最多(80.93%)。结论南宁市中学生艾滋病知识知晓水平偏低,对艾滋病病毒感染者有一定的歧视心理。学校应进一步加强艾滋病健康教育。 展开更多

关键词 高一学生 艾滋病 知识 态度 行为

原文传递

高一学生函数概念意象的调查研究 被引量：1

4

作者 刘思璐 沈中宇 汪晓勤 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2023年第1期7-12,共6页

为了解高中生数学概念意象及其使用情况,以函数概念为例,对某校高一学生进行了调查,使用质性内容分析法和描述统计进行数据处理.研究发现:学生关于函数概念的意象包括定义类、表征类、性质类、实例类、关联类、应用类、思想方法类、情... 为了解高中生数学概念意象及其使用情况,以函数概念为例,对某校高一学生进行了调查,使用质性内容分析法和描述统计进行数据处理.研究发现:学生关于函数概念的意象包括定义类、表征类、性质类、实例类、关联类、应用类、思想方法类、情感态度类和其它类;学生面对特定任务时,主要使用定义类概念意象,其次是表征类、实例类和关联类概念意象. 展开更多

关键词 函数概念 概念意象 概念定义 高一学生

下载PDF 职称材料

项目式学习对高一学生数据分析素养影响的实证研究

5

作者 吴子昊 吴茎洁 《现代基础教育研究》 2023年第4期146-152,共7页

如何促进高中生数据分析素养已成为数学教育领域研究的热点之一,项目式学习理论提供了一种全新的视角。研究运用准实验研究方法,基于数据分析素养的项目式学习课程,探究项目式学习对高一学生数据分析素养的影响。研究发现,项目式学习将... 如何促进高中生数据分析素养已成为数学教育领域研究的热点之一,项目式学习理论提供了一种全新的视角。研究运用准实验研究方法,基于数据分析素养的项目式学习课程,探究项目式学习对高一学生数据分析素养的影响。研究发现,项目式学习将概率统计知识迁移至活动过程中,能有效提升高一学生的数据分析素养,建议教师在实际教学中适当引入具有多种问题情境的概率统计项目式学习课程。 展开更多

关键词 项目式学习 数据分析素养 高一学生

下载PDF 职称材料

高一学生应对方式及其与父母教养方式的相关研究 被引量：1

6

作者 齐平 陈凤灵 +2 位作者 李丽霞 黄婉玫 梁颖君 《四川教育学院学报》 2008年第5期35-38,共4页

本研究的目的是探讨高一学生的应对特点及其与父母教养方式的关系。采用解亚宁的简易应对方式量表和Perris编制岳冬梅修订的父母教养方式问卷(EMBU)的中文版,对三所普通中学、市级重点中学和职业中学的非独生子女、独生子女高一学生进... 本研究的目的是探讨高一学生的应对特点及其与父母教养方式的关系。采用解亚宁的简易应对方式量表和Perris编制岳冬梅修订的父母教养方式问卷(EMBU)的中文版,对三所普通中学、市级重点中学和职业中学的非独生子女、独生子女高一学生进行调查。分析统计结果表明:1)高一学生仅有积极应对方式在不同类型学校有明显差别。2)无论在学校类型、是否独生子女、还是性别方面,父母教养方式对高一学生应对方式的影响都存在较多的差异。3)父母的教养方式与多数高中生的应对有明显的关系。4)独生子女更加在意父母的教养方式。 展开更多

关键词 高一学生 应对方式 父母教养方式 相关

下载PDF 职称材料

黔南州布依族地区高一学生化学学习兴趣调查与分析 被引量：1

7

作者 邢焰 邹洪涛 余晓亚 《科教文汇》 2018年第10期117-119,共3页

采用问卷调查的方法,对贵州省黔南州布依族地区高一年级学生化学学习兴趣现状进行调查。调查分析发现,黔南州布依族地区相当数量的高一学生对化学的兴趣处在对化学知识的表象感兴趣,但对化学知识的实际学习兴趣不高的矛盾状况中。研究... 采用问卷调查的方法,对贵州省黔南州布依族地区高一年级学生化学学习兴趣现状进行调查。调查分析发现,黔南州布依族地区相当数量的高一学生对化学的兴趣处在对化学知识的表象感兴趣,但对化学知识的实际学习兴趣不高的矛盾状况中。研究就发现的问题提出了相关建议。 展开更多

关键词 黔南布依族地区 高一学生 化学学习兴趣 非智力因素

下载PDF 职称材料

论农村高一学生自我认知现状及教育提升对策

8

作者 岳艳艳 《当代家庭教育》 2022年第28期13-16,共4页

农村高一学生在发展过程中会受到教育资源不均衡以及教学结构不完善等各方面的影响,在综合素质发展过程中存在自我认知不全面等问题,为了有效地解决这些问题,需要从素质教育理念出发,科学开展各种教育教学活动。因此,本文通过分析农村... 农村高一学生在发展过程中会受到教育资源不均衡以及教学结构不完善等各方面的影响,在综合素质发展过程中存在自我认知不全面等问题,为了有效地解决这些问题,需要从素质教育理念出发,科学开展各种教育教学活动。因此,本文通过分析农村地区高一学生自我认知发展的现状,结合教学实践从学校层面、家庭层面和学生层面给出了具体的提升策略,以期能够不断提高农村高一学生的自我认知能力,使他们客观评价自身特点,促进他们综合素质的全面发展。 展开更多

关键词 农村 高一学生 自我认知 对策

原文传递

高一学生物质检验题答题情况的诊断研究

9

作者 杨希 竺丽英 王祖浩 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2022年第1期14-20,共7页

以NH;的检验为主要内容,开展纸笔测验,采用描述统计、差异分析,从操作描述、化学用语以及原理理解等3个方面入手了解高一学生物质检验内容的学习情况,分析性别及班级水平差异,发现学生在物质检验题作答时存在的主要问题。结果显示,大部... 以NH;的检验为主要内容,开展纸笔测验,采用描述统计、差异分析,从操作描述、化学用语以及原理理解等3个方面入手了解高一学生物质检验内容的学习情况,分析性别及班级水平差异,发现学生在物质检验题作答时存在的主要问题。结果显示,大部分学生无法完整规范地描述物质检验的基本方法和书写对应的化学反应方程式,同时,没有深入了解物质检验过程涉及的化学原理;虽然男女生、不同班级水平学生在各方面均存在显著差异,但效应作用较小且存在许多共性问题,如忽略取样步骤、混淆检验方法、错误理解物质性质和化学原理等。本研究为中学化学实验,特别是物质检验部分的教学提供了建议和启示。 展开更多

关键词 高一学生 实验教学 物质检验 问题诊断 铵根离子的检验

原文传递

不同科学史设计对高一学生科学本质观发展的影响——以原子结构发现史为例 被引量：5

10

作者 胡胜利 陆亚君 +1 位作者 刘晓玲 焦登龙 《化学教育》 CAS 北大核心 2012年第7期24-27,共4页

科学史是促进学生科学本质观发展的重要策略。本研究以181名高一学生为研究对象，采用准实验设计，探讨了在原子结构教学中，不同科学史设计对学生科学本质观发展的影响。结果表明：无论何种教学设计对学生科学本质观发展都有影响，但... 科学史是促进学生科学本质观发展的重要策略。本研究以181名高一学生为研究对象，采用准实验设计，探讨了在原子结构教学中，不同科学史设计对学生科学本质观发展的影响。结果表明：无论何种教学设计对学生科学本质观发展都有影响，但影响的方面和程度不同；采用“认识型”、“反思型”的科学史设计效果要明显优于“知识型”。 展开更多

关键词 科学史 高一学生 原子结构 科学本质 化学史

下载PDF 职称材料

An Analysis of Lexical Errors in Chinese Senior One Students' English Writing

11

作者 倪蝶蝶 《海外英语》 2016年第20期193-194,共2页

Lexical errors made by language learners frequently in the language learning process play a significant role in language teaching and learning. This paper, based on the theory of error analysis, mainly analyzes lexica... Lexical errors made by language learners frequently in the language learning process play a significant role in language teaching and learning. This paper, based on the theory of error analysis, mainly analyzes lexical errors made by Chinese senior one students in their writing and aims to find out the main types of lexical errors and the most frequent lexical errors in their writing. The results are of great significance and importance for language teaching and learning. 展开更多

关键词 lexical errors error analysis Chinese senior one students’ writing language teaching language learning

下载PDF 职称材料

高一新生学习动机与心理健康的关系——以南充市高中为例 被引量：1

12

作者 范红梅 李雪平 《西昌学院学报（自然科学版）》 2016年第3期83-86,共4页

为了探究高一新生学习动机及其心理健康状况的关系,采用周步成修订的学习动机诊断测验(MAAT)和安人集团编制的中小学生心理健康测试对1 750名高一学生进行测试。研究结果表明:高一新生的心理问题主要表现在消极、适应性、自我悦纳、交... 为了探究高一新生学习动机及其心理健康状况的关系,采用周步成修订的学习动机诊断测验(MAAT)和安人集团编制的中小学生心理健康测试对1 750名高一学生进行测试。研究结果表明:高一新生的心理问题主要表现在消极、适应性、自我悦纳、交往障碍、恐怖倾向和自卑倾向;高一女生比男生更容易消极自卑、焦虑、适应新环境,男生较女生更自信和认可自己;拥有积极心态的学生学习动机更强,考试焦虑感越低;高一新生适应性与学习动机显著正相关;自我悦纳、自信心越强、自我肯定的人学习动机越强,考试焦虑感越低;自卑、人际交往问题与学习价值感、自我效能感、期望成功等呈显著负相关;自我悦纳与学习动机及各维度显著相关,与考试焦虑呈显著负相关;高一新生学习动机与心理健康相关性显著。 展开更多

关键词 高一新生 学习动机 心理健康

下载PDF 职称材料

高一学生物理学习情感状况的调查分析——以昆明市某中学学生为例

13

作者 李健 徐晓梅 范雅冰 《物理通报》 2014年第11期115-117,121,共4页

采用问卷方式调查了云南省昆明市某中学高一学生物理学习情感现状;统计分析了高一学生物理学习情感的整体状况、性别差异性以及物理成绩层次差异性;探讨了高一学生物理学习情感的影响因素及培养的教学策略.

关键词 高一学生 物理学习情感 性别 物理成绩 教学策略

下载PDF 职称材料

西部地区高一学生英语学习焦虑的调查研究 被引量：3

14

作者 郑红渠 毛兴永 《重庆三峡学院学报》 2011年第1期150-153,共4页

采用Hotwize的《英语学习课堂焦虑调查问卷》对西部地区590名高一学生进行调查,结果表明:西部地区高一学生存在一定程度的英语学习焦虑,其中交流焦虑最严重;女生英语学习焦虑高于男生;普通中学低于重点中学;自觉英语成绩好的学生英语学... 采用Hotwize的《英语学习课堂焦虑调查问卷》对西部地区590名高一学生进行调查,结果表明:西部地区高一学生存在一定程度的英语学习焦虑,其中交流焦虑最严重;女生英语学习焦虑高于男生;普通中学低于重点中学;自觉英语成绩好的学生英语学习焦虑低于自觉英语成绩不好的学生;英语成绩与英语学习焦虑呈显著负相关。文章分析了高一学生英语焦虑产生的原因,结合实际提出了改进的措施,望能为西部地区学校的英语教学提供一定的参考。 展开更多

关键词 西部地区 高一学生 英语学习焦虑 调查研究

下载PDF 职称材料