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高中生睡眠质量与焦虑情绪的相关性研究 被引量:14
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作者 刘茂玲 董泾青 杨春玲 《中国健康心理学杂志》 2012年第6期880-883,共4页
目的探究高中生睡眠质量与焦虑情绪的关系,为提高高中生睡眠质量与改进心理健康教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对某高中一~三年级学生共344人进行问卷调查。结果 37.80%高中生有睡眠障碍,匹斯堡睡眠质量指数量表(PSQI)总得... 目的探究高中生睡眠质量与焦虑情绪的关系,为提高高中生睡眠质量与改进心理健康教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法,对某高中一~三年级学生共344人进行问卷调查。结果 37.80%高中生有睡眠障碍,匹斯堡睡眠质量指数量表(PSQI)总得分中位数为7.00;22.40%高中生有焦虑情绪,焦虑自评量表(SAS)标准分中位数为42.50。高中生睡眠质量PSQI总分与父亲文化程度间差异具有统计学意义(χ2=23.009,P=0.001);睡眠时间(χ2=15.347,P=0.004)、日间功能影响(χ2=14.031,P=0.029)与年级间差异具有统计学意义。秩相关分析显示:焦虑状况SAS标准分与睡眠质量PSQI总分及各成分间均存在正相关(P<0.05)。结论高中生睡眠质量与焦虑情绪之间有一定的关系。 展开更多
关键词 高中生 睡眠质量 焦虑情绪 焦虑自评量表
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