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高校学位点自我评估指标体系的构建 被引量:9
1
作者 颜建勇 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2006年第3期70-72,共3页
在高校内部开展自我评估工作是深化研究生教育改革、保证研究生培养质量、提高学位授予水平的必然要求,建立科学合理的评估指标体系是开展自我评估工作的基础,它通过一系列科学、完整、系统的指标衡量学位点的建设情况,保证了评价结果... 在高校内部开展自我评估工作是深化研究生教育改革、保证研究生培养质量、提高学位授予水平的必然要求,建立科学合理的评估指标体系是开展自我评估工作的基础,它通过一系列科学、完整、系统的指标衡量学位点的建设情况,保证了评价结果的有效性和可靠性。 展开更多
关键词 研究生教育 自我评估 指标体系
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大学生学习过程自我评价体系的基本结构与构成要素探析 被引量:1
2
作者 门辉华 《高教学刊》 2024年第16期61-66,共6页
为阐明学习过程自我评价体系的基本结构和构成要素,在梳理分析国内外相关研究成果的基础上,以建构主义理论和自我决定理论为指导,提出学习过程自我评价体系由结局性因素、浅层影响因素和深层影响因素3类构成,可解析为驱动力、意志力、... 为阐明学习过程自我评价体系的基本结构和构成要素,在梳理分析国内外相关研究成果的基础上,以建构主义理论和自我决定理论为指导,提出学习过程自我评价体系由结局性因素、浅层影响因素和深层影响因素3类构成,可解析为驱动力、意志力、认知力、应用力和绩效度5个维度,包括内在动力、学习活力和学习策略方法等14个基本要素,从而构建学习过程自我评价体系构念模型。该模型具有较强的系统性和逻辑性,可为相关研究与实践提供理论参考。 展开更多
关键词 学习过程 自我评价 体系结构 基本要素 构念模型
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高校自我评价的时代意义、现实困境与体系重构
3
作者 姜华 杨莹 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期20-28,共9页
我国高等教育进入普及化阶段,对高等教育发展提出了更高的要求。教育评价是教育发展的指挥棒,关系到教育的发展方向。目前,高等教育评价以政府评价和第三方评价为主,高校自我评价在理念和实践上严重缺失,高校不仅对自我评价认知不清晰,... 我国高等教育进入普及化阶段,对高等教育发展提出了更高的要求。教育评价是教育发展的指挥棒,关系到教育的发展方向。目前,高等教育评价以政府评价和第三方评价为主,高校自我评价在理念和实践上严重缺失,高校不仅对自我评价认知不清晰,而且割裂了自我评价与外部评价的关系。高校要在理念上对自我评价进行再认识,在实践上运用“制度-知识-人才”体系进行自我评价。自我评价体系以制度效能彰显、知识水平创新、育人育才能力卓越为导向,并通过大数据、区块链和人工智能技术提升自我评价的效能。 展开更多
关键词 教育评价 自我评价 高质量发展 体系重构
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煤矿安全监控系统自评估方案研究 被引量:4
4
作者 何雨生 丁瑞琦 韩雷 《煤矿现代化》 2018年第6期126-127,130,共3页
本文论述了建立煤矿安全监控系统是否符合AQ1029标准的自评估系统的必要性和可能性,提出了煤矿安全监控系统自评估系统和原理、构成及功能模块,为在煤矿建立安全监控系统自评估系统提供了整体的解决方案。
关键词 煤矿安全监控系统 AQ1029 自评估系统
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软件类专业学生自主学习能力评价体系构建
5
作者 易文龙 陈婕 陈春勤 《高教学刊》 2024年第23期110-113,共4页
数字经济与软件技术的融合发展,对软件人才的专业能力和综合素养提出新的要求。自主学习能力对学生综合素质和专业能力发展至关重要。为规范培养与评价软件类专业学生自主学习能力,提高软件人才培养质量,该文从学习认知、自主实践能力... 数字经济与软件技术的融合发展,对软件人才的专业能力和综合素养提出新的要求。自主学习能力对学生综合素质和专业能力发展至关重要。为规范培养与评价软件类专业学生自主学习能力,提高软件人才培养质量,该文从学习认知、自主实践能力、自我评价与总结三个维度选取指标,运用层次分析法构建评价体系。通过分析各级指标重要性,科学赋予指标权重,为高校评价该专业学生自主学习能力提供参考。该评价体系不仅可丰富自主学习理论研究,还有助于提升学生自主学习能力水平。 展开更多
关键词 软件人才 自主学习 实践能力 自我评价 体系构建
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科研机构学位点自我评估指标体系的研究与构建——以中国林业科学研究院为例 被引量:3
6
作者 李珏闻 金海燕 张金玉 《科教文汇》 2020年第34期4-6,共3页
学位点评估指标体系是评估的执行抓手。该文通过对比普通高等学校与科研机构学位点自我评估工作的差异,构建中国林业科学研究院学位点自我评估指标体系,使指标体系具有突出办学优势、尊重培养过程、强调行业特征等特点,并提出树立战略... 学位点评估指标体系是评估的执行抓手。该文通过对比普通高等学校与科研机构学位点自我评估工作的差异,构建中国林业科学研究院学位点自我评估指标体系,使指标体系具有突出办学优势、尊重培养过程、强调行业特征等特点,并提出树立战略化发展目标、建立类别化理念、形成常规性工作的学位点自我评估指标体系完善建议。 展开更多
关键词 科研机构 学位点 自我评估 指标体系
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A Survey and Analysis on College Students' Use of the Pigai System in Minority Areas —— A Case Study of Honghe University
7
作者 段芙英 周定慧 《海外英语》 2019年第5期253-256,共4页
Writing plays a very important role in college English teaching and learning,and it is considered as one of the main language output methods.This survey aims to analyze college students’use of the pigai system in min... Writing plays a very important role in college English teaching and learning,and it is considered as one of the main language output methods.This survey aims to analyze college students’use of the pigai system in minority areas based on 515 students from Honghe University,hoping to provide a reference to enhance minority students’efficiency of English writing.Key words:the pigai system;writing motivation;self-monitoring;self-management; 展开更多
关键词 the pigai system writing MOTIVATION self-MONITORING self-MANAGEMENT self-evaluation
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我国高等医学院校科研能力内部评估体系设计中的要素及权重设置 被引量:2
8
作者 张虹 赵镇 赵醒村 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第16期102-105,共4页
以国外高校成熟的科研评估系统为基础,对系统中的具体内容和权重进行必要修正后形成自己的体系是构建我国高等医学院校科研能力内部评估系统的较好方法。在英国高校科研评估系统的基础上,结合我国高等医学院校科研现状的实际,设计出更... 以国外高校成熟的科研评估系统为基础,对系统中的具体内容和权重进行必要修正后形成自己的体系是构建我国高等医学院校科研能力内部评估系统的较好方法。在英国高校科研评估系统的基础上,结合我国高等医学院校科研现状的实际,设计出更符合我国高等医学院校实际的内部评估体系,并应用专家评定法确定了各因素权重。评估因素及权重设计侧重于促进科研创新,并兼顾了科研与教学两方面要求。 展开更多
关键词 科研能力评估 自我评估体系 权重 高等医科院校
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“体育与健康”课程学生自我评价体系初探 被引量:1
9
作者 王英杰 任志杰 张高华 《河北科技师范学院学报(社会科学版)》 2008年第3期93-97,共5页
通过问卷调查、现场观察所搜集的信息,提出了在体育与健康课程改革的大背景下课程评价的过程性评价中缺乏学生的自我评价这一问题,分析了在教学过程中进行学生自我评价的重要性,列举了几种重要的评价方法,进而结合现代相关的教育理论提... 通过问卷调查、现场观察所搜集的信息,提出了在体育与健康课程改革的大背景下课程评价的过程性评价中缺乏学生的自我评价这一问题,分析了在教学过程中进行学生自我评价的重要性,列举了几种重要的评价方法,进而结合现代相关的教育理论提出了构建学生自我评价体系的构想. 展开更多
关键词 “体育与健康” 自我评价 体系建构
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医学研究生教育质量自我评估指标体系构建研究 被引量:1
10
作者 张和龙 崔爽 王志锋 《中华医学教育杂志》 2013年第6期940-942,共3页
从医学研究生教育质量的内涵界定和影响因素入手,结合研究生教育工作实际情况,利用专家咨询等方法,构建医学研究生教育质量自我评估指标体系,并对指标体系中的重要指标进行诠释,分析该自我评估指标体系具有的特点.
关键词 医学研究生教育 自我评估 指标体系
原文传递
自我评价教学模式在护理实训智能模拟教学中的应用 被引量:1
11
作者 王艳波 陶维天 +3 位作者 崔宇红 许瑞 李芳 吉秀家 《中医教育》 2014年第6期73-76,共4页
目的探讨自我评价教学模式在护理智能模拟训练中的应用及效果。方法以本校2008级、2009级本科班238名护生为研究对象,应用智能模拟系统进行案例辨析和护理技能实操训练,实验组采用自我评价为主的教学模式,对照组采用传统教学模式,以护... 目的探讨自我评价教学模式在护理智能模拟训练中的应用及效果。方法以本校2008级、2009级本科班238名护生为研究对象,应用智能模拟系统进行案例辨析和护理技能实操训练,实验组采用自我评价为主的教学模式,对照组采用传统教学模式,以护生的课后考核成绩、实习后对本教学法的态度、护理工作胜任力的自我评估为评价依据。结果实验组护生成绩明显高于对照组,具有统计学意义;实验组护生对本教学法更满意,毕业后能自信地胜任护理工作。结论应用智能模拟系统进行自我评价教学模式,护生能更好地将理论与实践结合,提高其临床思维能力及护理操作技能,缩短从护生到护士的过程。 展开更多
关键词 自我评价 智能模拟系统 教学改革 护理技能实操训练
原文传递
完善学位点自我评估制度的思考 被引量:1
12
作者 林利胜 《福建师大福清分校学报》 2014年第1期62-67,共6页
加强学位点自我评估制度建设,是培养单位自我发展、自我完善、自我监督的重要举措。文章从自我评估的意义入手,进而提出自我评估应遵循实事求是、定性定量相结合、整体就高评估等原则,最后构建出自我评估指标体系。
关键词 学位点 自我评估 指标体系
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我国高等医学院校科研能力内部评估体系设计中应注意的重要问题 被引量:1
13
作者 张虹 赵镇 赵醒村 《科技管理研究》 CSSCI 北大核心 2012年第7期63-66,共4页
我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性。文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,... 我国的高等医学院校定位为教学研究型大学,在科研设施、人才结构及研究内容方面与国际水平有一定差距,这些特点决定了在建立其科研能力内部评估体系时必须充分考虑其特殊性。文章详细解析了国内外广泛认可的英国高校科研评估系统内容,并结合我国实际情况,提出了高等医学院校在进行科研能力内部评估体系设计时应该重点注意的问题。我国高等医学院校科研能力内部评估体系的建立可以借鉴英国高校科研评估系统中的主要指标,但必须对其中的具体内容和权重进行修正才能制订出适应我国高等医学院校实际科研状况的评估体系;同时强调评估体系中要特别注意鼓励进行前沿性课题研究以及必须兼顾教学活动。 展开更多
关键词 高等医学院校 科研评估 自我评估体系
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地方本科院校自我评估机制的构建——以韶关学院为例
14
作者 吴邵兰 李伯松 《韶关学院学报》 2014年第3期163-166,共4页
完善高等学校内部评估工作机制是提高地方本科院校人才培养质量的有效途径。韶关学院形成了适合本校特点的自评内容体系,从明确评估目标到评估结果使用的评估运行体系以及包括评估机构、制度、信息收集、评估专家、结果反馈的评估保障... 完善高等学校内部评估工作机制是提高地方本科院校人才培养质量的有效途径。韶关学院形成了适合本校特点的自评内容体系,从明确评估目标到评估结果使用的评估运行体系以及包括评估机构、制度、信息收集、评估专家、结果反馈的评估保障体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 自我评估机制 自我评估保障体系
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“双高计划”下高职院校财经类专业 自我评价体系研究
15
作者 唐青玉 《中阿科技论坛(中英文)》 2020年第11期122-125,共4页
“双高计划”背景下高职院校的高质量发展需要高水平专业建设,自我评价体系的构建是高水平专业建设的有效途径。本文分析了高职院校财经类专业自我评价体系的现状,结合南京城市职业学院的实际情况,探讨了“双高计划”下高职院校财经类... “双高计划”背景下高职院校的高质量发展需要高水平专业建设,自我评价体系的构建是高水平专业建设的有效途径。本文分析了高职院校财经类专业自我评价体系的现状,结合南京城市职业学院的实际情况,探讨了“双高计划”下高职院校财经类专业自我评价体系的构建策略。 展开更多
关键词 “双高计划” 高职院校 财经类专业建设 自我评价体系
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内部服务是平衡百货商场服务的核心
16
作者 柳芳 刘立秋 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2004年第5期521-523,共3页
提出了"商场服务"对商场经营的重要性,将其进一步细分为"外部服务"、"互动服务"和"内部服务",从而构造了"商场服务三角形"。通过对"商场服务三角形"组成要素内部关系的分... 提出了"商场服务"对商场经营的重要性,将其进一步细分为"外部服务"、"互动服务"和"内部服务",从而构造了"商场服务三角形"。通过对"商场服务三角形"组成要素内部关系的分析得出"内部服务"才是平衡百货商场服务的核心。提出了搞好"内部服务"的几条合理化建议。 展开更多
关键词 内部服务 百货商场 商业服务 薪酬制度 零售业
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“3+X”高校自我评估体系的构建与实践——基于浙江大学宁波理工学院的个案分析
17
作者 曾敏 沈波 顾琼颖 《上海教育评估研究》 2017年第5期62-65,71,共5页
本着自我约束、自我完善、自我发展的主动要求,浙江大学宁波理工学院构建了以质量为目标、以评价为手段、以结果为导向、全方位的"3+X"自我评估工作体系,周期性地对学校总体、二级学院、职能部门三个层面开展评估,不定期地对... 本着自我约束、自我完善、自我发展的主动要求,浙江大学宁波理工学院构建了以质量为目标、以评价为手段、以结果为导向、全方位的"3+X"自我评估工作体系,周期性地对学校总体、二级学院、职能部门三个层面开展评估,不定期地对各种教育教学工作开展专项评估。本文探讨了"3+X"高校自我评估工作体系的构建及实践,以期为学校开展自我评估提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 自我评估 指标体系 实践
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苏州市级环保专项资金项目绩效自评价工作开展的研究--以2020年度苏州市污染防治专项资金为例
18
作者 谭译 嵇艳 《中国科技纵横》 2022年第8期48-50,共3页
本文提出开展2020年度苏州市污染防治专项资金项目绩效自评价工作的背景,详细讲述了工作具体开展情况,主要包括确立工作目标、分析项目实施情况、评价项目管理成效。总结自评价工作过程中发现的问题并对今后工作的开展提出建议,为各市... 本文提出开展2020年度苏州市污染防治专项资金项目绩效自评价工作的背景,详细讲述了工作具体开展情况,主要包括确立工作目标、分析项目实施情况、评价项目管理成效。总结自评价工作过程中发现的问题并对今后工作的开展提出建议,为各市开展市级环保专项资金项目绩效自评价相关工作提供一定参考。 展开更多
关键词 环境保护 环保专项资金 绩效自评价 指标体系
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浙江省高职院校自我评估制度建设情况调查分析
19
作者 韩继红 《职业技术教育》 北大核心 2015年第6期60-63,共4页
采用问卷调查与个别访谈方式,对浙江省全省45所高职院校自我评估制度建设进行调查研究。结果显示,浙江省高职院校普遍重视对二级教学单位教学工作的考核评价和质量管理,但评价形式仍以目标管理为主。自我评估的标准化、专业化、系统化... 采用问卷调查与个别访谈方式,对浙江省全省45所高职院校自我评估制度建设进行调查研究。结果显示,浙江省高职院校普遍重视对二级教学单位教学工作的考核评价和质量管理,但评价形式仍以目标管理为主。自我评估的标准化、专业化、系统化程度有待提高。 展开更多
关键词 自我评估 制度建设 高职院校 浙江省
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学位与研究生教育自我评估指标体系的研究 被引量:3
20
作者 冯甦中 翟蓉 张文辉 《北京邮电大学学报(社会科学版)》 2007年第5期58-62,70,共6页
本文针对国内学位与研究生教育领域发展中存在着国内高校学科自我评估体系尚不健全等问题,对学位与研究生教育学科自我评估系统进行了研究,并结合工科院校的特点和实际情况,研究工科院校学科建设管理及自我评估工作,在理论研究、现状调... 本文针对国内学位与研究生教育领域发展中存在着国内高校学科自我评估体系尚不健全等问题,对学位与研究生教育学科自我评估系统进行了研究,并结合工科院校的特点和实际情况,研究工科院校学科建设管理及自我评估工作,在理论研究、现状调研和专家走访的基础上,依托原有评估指标体系提出自我评估指标体系意见。 展开更多
关键词 学位与研究生教育 学科自我评估 评估指标体系
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