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社会科学的三次“科学化”浪潮：从实证研究、社会技术到循证实践 被引量：79
1
作者 杨文登 叶浩生 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第8期107-116,共10页
成熟的自然科学取得了巨大成功,在研究与实践方面,均成为各门社会科学争相效仿的范式。社会科学的"科学化"进程分为三个阶段:运用实证研究方法,实现基础研究领域的"科学化";形成社会技术,实现应用研究领域的"... 成熟的自然科学取得了巨大成功,在研究与实践方面,均成为各门社会科学争相效仿的范式。社会科学的"科学化"进程分为三个阶段:运用实证研究方法,实现基础研究领域的"科学化";形成社会技术,实现应用研究领域的"科学化";推进循证实践,实现实践领域的"科学化"。以循证心理治疗、循证教育学为例,社会科学的第三次"科学化"浪潮当前尚处于萌芽状态,社会科学实践领域如何实现"科学化"还需明确具体思路与方法。 展开更多
关键词 社会科学 科学化 实证研究 社会技术 循证实践 循证医学
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我国运动训练学亟待科学化——青年体育学者共识 被引量：59
2
作者 黎涌明 韩甲 +37 位作者 张青山 王培林 徐飞 于洪军 陈亮 王雪强 王然 刘天彪 李斐 刘鸿优 杨贤罡 陈超 尹晓峰 曹晓东 易清 王丹 孙宇亮 朱文斐 戴伯颐 黄展煜 王雄 任满迎 邱俊强 李海鹏 何卫 王富百慧 姜自立 傅维杰 赵翔 顾耀东 孙君志 张雷 徐金成 晏冰 资薇 毕晓婷 温泉 杨东汉 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第2期39-52,共14页
我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学... 我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学科队伍、人才培养、科学研究、实践应用和国际交流等5个方面分析我国运动训练学的学科现状。认为,未来我国运动训练学发展应拓展学科国际视野,调整学科人才培养方式,完善学科研究范式,加强学科成果转化,强化学科价值应用。提出:“运动训练学”可对应国外的“Sports Science”和“Trainingswissenschaft”,是以提升运动员竞技表现为目的、整合运用竞技体育相关学科的科学原理和方法的一门体育科学下属学科门类;“科学化”是我国运动训练学未来发展的主要路径和必然趋势,我国运动训练学将从学科诞生50周年这一历史节点开启科学化发展的新时代。 展开更多
关键词 运动训练学 竞技体育 国际化 科学化 青年体育学者 学科发展
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事业单位财务管理的科学化与精细化趋势分析 被引量：57
3
作者 王雨 《价值工程》 2016年第4期44-46,共3页
事业单位作为社会管理部门,其财务管理水平一直备受关注。随着事业单位改革的逐步深入,特别是新事业单位会计准则的实施,对事业单位财务管理提出了更高的要求。事业单位实现财务管理的科学化与精细化是大势所趋,本文在对财务管理科学化... 事业单位作为社会管理部门,其财务管理水平一直备受关注。随着事业单位改革的逐步深入,特别是新事业单位会计准则的实施,对事业单位财务管理提出了更高的要求。事业单位实现财务管理的科学化与精细化是大势所趋,本文在对财务管理科学化与精细化分析的基础上,探讨实现财务管理科学化与精细化的途径。 展开更多
关键词 事业单位 财务管理 科学化 精细化
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我国教育政策制定过程之探讨 被引量：27
4
作者 黄忠敬 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2007年第3期21-24,共4页
教育政策制定过程是相当复杂的,它包括教育政策问题认定、教育政策议程、教育政策决定和教育政策表达与合法化等几个阶段。在全面建设小康社会、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天,我国的教育政策正在走向科学化、民主... 教育政策制定过程是相当复杂的,它包括教育政策问题认定、教育政策议程、教育政策决定和教育政策表达与合法化等几个阶段。在全面建设小康社会、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天,我国的教育政策正在走向科学化、民主化与法制化。 展开更多
关键词 教育政策 制定过程 政治文明 民主化 科学化
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论全球化时代中国教育学的本土化问题 被引量：18
5
作者 邬志辉 《集美大学学报（教育科学版）》 2005年第1期15-23,共9页
教育学本土化是近代以来中国针对"教育学进口"现象的一种反动,是一百多年来中国教育学人的一个"情结"。在20世纪,中国教育学的问题意识先后经历了"中国化与现代化"、"中国化与科学化"和"... 教育学本土化是近代以来中国针对"教育学进口"现象的一种反动,是一百多年来中国教育学人的一个"情结"。在20世纪,中国教育学的问题意识先后经历了"中国化与现代化"、"中国化与科学化"和"中国化与全球化"的变迁历程。从教育学的学科性质入手,分析了在全球化时代中国教育学本土化的可能性,教育学本土化过程中有"移植"、"借鉴"和"对话"三种境界以及"走进教育现象,进入教育的日常生活"和"走进教育学术,进入教育的意义世界"两种方式。 展开更多
关键词 全球化时代 教育学本土化 现代化 科学化 全球化 境界与方式
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论思想政治工作的现代化 被引量：19
6
作者 张蔚萍 《西安政治学院学报》 2000年第1期5-9,共5页
思想政治工作现代化是适应时代形势与人们心理、思想及其教育规律的必然。思想政治工作的现代化应坚持在继承基础上融合创新的原则 ,按照思想政治工作的特点和规律来进行。就自身建设而言 ,思想政治工作现代化主要包括政工干部的知识现... 思想政治工作现代化是适应时代形势与人们心理、思想及其教育规律的必然。思想政治工作的现代化应坚持在继承基础上融合创新的原则 ,按照思想政治工作的特点和规律来进行。就自身建设而言 ,思想政治工作现代化主要包括政工干部的知识现代化、政工手段的现代化、思想政治教育的系统化、正规化、社会化和思维方式。 展开更多
关键词 思想政治工作 科学化 现代化
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疾控中心档案管理的信息化和科学化建设 被引量：19
7
作者 刘瑛 郭宏 《职业与健康》 CAS 2014年第15期2193-2194,2197,共3页
档案是疾病预防控制(疾控)中心必不可少的信息资源,档案管理工作可以反映出疾控各个部门的工作业绩和绩效,也是年终考核的重点工作之一。做好档案管理工作,首先要健全档案管理制度,其次是文书、电子、声像档案的管理工作。随着疾控事业... 档案是疾病预防控制(疾控)中心必不可少的信息资源,档案管理工作可以反映出疾控各个部门的工作业绩和绩效,也是年终考核的重点工作之一。做好档案管理工作,首先要健全档案管理制度,其次是文书、电子、声像档案的管理工作。随着疾控事业不断发展,电子信息技术融合进入档案管理同时也促进了档案管理工作的进步革新,要做好档案管理的科学化信息化建设,就要求我们必需积极主动学习新的方式方法,提高自身水平,也要求各部门增设相应的硬件设备,提高科学化信息化技术层次,形成新的档案观念和思维。档案管理科学化信息化将成为当前形势下档案管理的发展趋势。 展开更多
关键词 档案管理 信息化 科学化 硬件设备
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中国语言学建设两大要务:成果国际化和方法科学化 被引量：14
8
作者 刘海涛 《语言战略研究》 2018年第1期37-50,共14页
建设世界一流的语言学学科是"双一流"建设的重要组成部分。世界一流学科建设的前提是让世界知道。本文基于国际主流的引文数据库,统计分析了中国语言学研究成果国际化的现状与问题。数据表明,中国大陆目前的语言研究成果的国... 建设世界一流的语言学学科是"双一流"建设的重要组成部分。世界一流学科建设的前提是让世界知道。本文基于国际主流的引文数据库,统计分析了中国语言学研究成果国际化的现状与问题。数据表明,中国大陆目前的语言研究成果的国际发表无论是数量还是质量均与世界一流高校仍有很大的差距。学科建设与学科的定位有关,如果语言学是科学,那么我们就需要采用科学的方法来研究语言。作者团队十几年来的实践表明,语言研究是可以科学化的,其成果也可以得到科学家的关注,但前提是我们需要采用科学共同体认可的方法来研究语言。科学的研究方法也有助于成果的国际化。 展开更多
关键词 中国语言学 国际化 科学化 科学研究范式
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试论杜威实用主义教育思想与中国教育学科学化 被引量：7
9
作者 李三福 《云南师范大学学报（教育科学版）》 2001年第4期13-17,共5页
从五四时期到新中国成立前，杜威的实用主义教育思想在中国传播最广，影响最大，成为当时教育界占主导地位的思想潮流。纵观这一时期，杜威实用主义教育思想对中国教育学科学化的影响，主要体现在：（1）教育学体系结构日臻成熟；（2）... 从五四时期到新中国成立前，杜威的实用主义教育思想在中国传播最广，影响最大，成为当时教育界占主导地位的思想潮流。纵观这一时期，杜威实用主义教育思想对中国教育学科学化的影响，主要体现在：（1）教育学体系结构日臻成熟；（2）教育学研究方法有了新的突破；（3）教学改革汇成潮流；（4）教育学理论基础进一步拓宽等方面。 展开更多
关键词 实用主义教育思想 中国教育学 杜威 学科 教育学理论 教育界 科学化 最大 拓宽 成立
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论中国现代管理理论的核心范畴 被引量：13
10
作者 王毅武 李晓琳 《河北经贸大学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第1期41-44,共4页
核心范畴是指既能够客观反映某一理论体系概念链条的本质内容,又能够充分体现该理论体系的特征、过程及其趋势的基本理论概括。完整的理论体系,不仅有相对独立的一般范畴系列,形成具有内在逻辑性的范畴链条,而且有反映该特定理论体系本... 核心范畴是指既能够客观反映某一理论体系概念链条的本质内容,又能够充分体现该理论体系的特征、过程及其趋势的基本理论概括。完整的理论体系,不仅有相对独立的一般范畴系列,形成具有内在逻辑性的范畴链条,而且有反映该特定理论体系本质内容的核心范畴。管理在实践中行为要科学,理论上范畴要科学,阐释时结构与体系要科学,包括理论的发展与创新也要科学。科学化既是中国现代管理理论的要求、特征、逻辑与归宿,也是中国现代管理理论的体现、实现与生命。 展开更多
关键词 中国现代管理理论 核心范畴 科学化 概念链条 理论体系 效益价值 现代化
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数学化,中国经济学现代化的必由之路 被引量：13
11
作者 程祖瑞 《经济经纬》 北大核心 2001年第6期83-87,共5页
经济学的数学化提高了经济学的科学性，而“倡导科学”则是现代化的一个基本价值取向。那么，通过数学化达到科学化就可能实现经济学的现代化。关于经济学数学化的讨论有着广阔的社会历史文化背景。站在传统文化的立场上，抵制逻辑实证... 经济学的数学化提高了经济学的科学性，而“倡导科学”则是现代化的一个基本价值取向。那么，通过数学化达到科学化就可能实现经济学的现代化。关于经济学数学化的讨论有着广阔的社会历史文化背景。站在传统文化的立场上，抵制逻辑实证的思维方式而拒绝数学化是落后于时代的；站在后现代主义的立场上，由批判现代化的弊端，到批判“科学主义”，进而反对数学化，则超越了现实的时代。这两种观念都错在没能找准我国在经济社会发展进程中的时空定位。 展开更多
关键词 经济学发展 经济学数字化 经济学科学化 经济学现代化
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关于当前教材研究应高度关注的几个问题 被引量：8
12
作者 田慧生 雒义凡 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2024年第3期4-7,共4页
教材研究是教材建设的重要组成部分,是教材事业发展的重要支撑。当前,教材建设面临一系列新问题、新挑战,迫切需要高水平研究成果加以支撑,以强化教材研究在推进教材建设高质量发展全局中的重要地位和作用,回应和解决好教材建设的中国... 教材研究是教材建设的重要组成部分,是教材事业发展的重要支撑。当前,教材建设面临一系列新问题、新挑战,迫切需要高水平研究成果加以支撑,以强化教材研究在推进教材建设高质量发展全局中的重要地位和作用,回应和解决好教材建设的中国化、科学化、规范化、数字化和体系化等问题。 展开更多
关键词 教材研究 中国化 科学化 规范化 数字化 体系化
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我国70年师生教学关系研究的主题分析 被引量：12
13
作者 彭茜 王本陆 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2019年第2期19-26,共8页
中华人民共和国成立70年,我国师生教学关系研究集中于民主化与科学化两大主题,揭示了关系视野的学生主体含义及其发展规律,澄清了有关学生主体的模糊或错误认识,强调了教师领导的必要及其基本原则。近年以来,学者开始更多关注继承与发... 中华人民共和国成立70年,我国师生教学关系研究集中于民主化与科学化两大主题,揭示了关系视野的学生主体含义及其发展规律,澄清了有关学生主体的模糊或错误认识,强调了教师领导的必要及其基本原则。近年以来,学者开始更多关注继承与发展中国本土的人文教育传统,强调师生教学关系的人文化研究。在未来,师生教学关系三大主题的综合研究及实践应用将得到进一步重视。 展开更多
关键词 师生教学关系 民主化 科学化 人文化
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近现代针灸科学化实践与转向——以朱琏为中心 被引量：11
14
作者 张树剑 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2014年第10期1009-1015,共7页
追踪近现代针灸学者朱琏的学术思想,并与同时代针灸学者进行比较,发现民国以来针灸学术思想有着明显的科学化实践倾向,而以朱琏尤为显著。这一科学化的思想延续至新中国建国早期,伴随着针灸学高等教育的进程,针灸学教材所体现的学术思... 追踪近现代针灸学者朱琏的学术思想,并与同时代针灸学者进行比较,发现民国以来针灸学术思想有着明显的科学化实践倾向,而以朱琏尤为显著。这一科学化的思想延续至新中国建国早期,伴随着针灸学高等教育的进程,针灸学教材所体现的学术思路与以朱琏为代表的科学化方向殊途,针灸学教育与学术理论的基本路径由此转折。 展开更多
关键词 朱琏 针灸学家 针灸 科学化 学术史
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以旧学为根据 用科学做化身——民国时期澄江针灸学派科学化实践探析 被引量：10
15
作者 张建斌 张宏如 +1 位作者 金洵 夏有兵 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2014年第2期199-202,共4页
诞生于民国时期的澄江针灸学派,在"中医科学化"思潮的影响下,进行了一系列针灸科学化实践,不仅创办了中国针灸学研究社、中国针灸讲习所、中国针灸医学专门学校、针灸疗养院等科研、教学和医疗机构,还创办《针灸杂志》、出版... 诞生于民国时期的澄江针灸学派,在"中医科学化"思潮的影响下,进行了一系列针灸科学化实践,不仅创办了中国针灸学研究社、中国针灸讲习所、中国针灸医学专门学校、针灸疗养院等科研、教学和医疗机构,还创办《针灸杂志》、出版《中国针灸治疗学》《中国针灸学讲义》等学术专著和教材,尤其培养了大批根植于临床、兼具现代科学素养的针灸人才,对现代针灸学术发展产生了深远的影响。 展开更多
关键词 澄江针灸学派 针灸 科学化 民国历史
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论我国比较教育的科学化:必要性与可能性 被引量：10
16
作者 吴宗劲 饶从满 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第7期12-20,共9页
科学化乃是比较教育的一项未竟的事业。当前,无论是出于服务国家教育决策的需要,还是为了夯实学科的知识基础,我国比较教育都需要启动科学化进程,提升"比较方法"在因果分析和教育理论建构方面的效用。相较于过去受制于方法论... 科学化乃是比较教育的一项未竟的事业。当前,无论是出于服务国家教育决策的需要,还是为了夯实学科的知识基础,我国比较教育都需要启动科学化进程,提升"比较方法"在因果分析和教育理论建构方面的效用。相较于过去受制于方法论和技术条件的限制,比较教育的科学化在今天更具可能性:后实证主义为比较教育科学化提供了哲学基础;大数据时代为比较教育研究提供了海量可供分析的数据资料;比较方法的突破性进展为比较教育的科学化提供了方法和技术的支撑。未来,比较教育需要加强研究者社会科学研究方法的训练;注重对比较方法的跟踪研究和创新发展;发挥国别研究在比较教育知识生产过程中的应有作用。 展开更多
关键词 比较教育 科学化 因果分析 比较方法 国别研究
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构建更高水平全民健身公共服务体系:基础、重点与实践 被引量：6
17
作者 陈丛刊 陈宁 《上海体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第7期43-55,65,共14页
全民健身公共服务体系经历了“框架形成—基本建成—高质量发展”的递进式上升过程。在处理人民群众日益增长的健身需求与不平衡不充分有效供给的矛盾中,需要把握好全民健身基本公共服务与全民健身非基本公共服务、城市健身服务与农村... 全民健身公共服务体系经历了“框架形成—基本建成—高质量发展”的递进式上升过程。在处理人民群众日益增长的健身需求与不平衡不充分有效供给的矛盾中,需要把握好全民健身基本公共服务与全民健身非基本公共服务、城市健身服务与农村健身供给、自主健身活动与赛事健身活动、政府主导与社会力量参与的关系。要全面领会“更高水平”的内涵要旨,推动全民健身公共服务高质量发展;以标准化优化配置资源布局,促进全民健身公共服务均衡发展;发挥全民健身公共服务供给主体的作用,完善共建共治共享的体制机制;智慧化赋能全民健身,提高全民健身公共服务科学化水平;协同体育强国建设的支撑要素,促进全民健身融合发展。 展开更多
关键词 全民健身 公共服务体系 高质量发展 标准化 智慧化 科学化
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朱琏“新针灸学”与针灸科学之初曦 被引量：10
18
作者 张树剑 张立剑 《中国针灸》 CAS CSCD 北大核心 2015年第11期1199-1202,共4页
针灸科学化是20世纪具有远见的针灸医家的共识,针灸学家朱琏是其中关键人物。朱琏从实践与理论两个层面系统构建了其"新针灸学"学术体系,同时,作为中医研究院针灸研究所的最主要缔造者,最早开展了系统的针灸临床观察与科学实... 针灸科学化是20世纪具有远见的针灸医家的共识,针灸学家朱琏是其中关键人物。朱琏从实践与理论两个层面系统构建了其"新针灸学"学术体系,同时,作为中医研究院针灸研究所的最主要缔造者,最早开展了系统的针灸临床观察与科学实验研究。朱琏以其坚定的学术立场、科学的创新理论与不懈的躬身实践,将"针灸疗法"带入"针灸科学"的殿堂。 展开更多
关键词 朱琏 新针灸学 针灸 科学化
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论决策科学化与民主化的两难困境及化解——基于专家与公民的知识分工理念的分析 被引量：9
19
作者 孙秋芬 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2016年第6期149-155,共7页
在现代公共政策的制定过程中,虽然科学化与民主化被作为口号一起使用,但在表面一致性的背后却存在着两难困境:科学化和民主化不可兼得。社会问题和决策过程的专业化、复杂化要求科学化,而科学化带来的专家主导决策会导致民主化的形式化... 在现代公共政策的制定过程中,虽然科学化与民主化被作为口号一起使用,但在表面一致性的背后却存在着两难困境:科学化和民主化不可兼得。社会问题和决策过程的专业化、复杂化要求科学化,而科学化带来的专家主导决策会导致民主化的形式化。知识分工主张让普通公众掌握社会所要追求的目标的知识,专家掌握实现这些目标的手段的知识,不仅把公众的知识和文化带到公共政策中来,而且将专家的功能限定在手段的层面并为公民服务。这就在很大程度上使专家与公民共同决定公共政策的制定过程,从而使决策科学化和民主化的关系可以得到平衡。 展开更多
关键词 知识分工 决策 科学化 民主化
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“教育学的科学化”辨 被引量：8
20
作者 周兴国 《中国教育科学（中英文）》 2019年第3期74-84,共11页
教育学的科学化是教育基本理论的基本问题,也是教育学理论发展的重要目标。在近200年有关教育学的自我反思与自我建构中,教育学的科学化主要被理解为实证化。与教育学科学化相伴随的,是教育学的非科学化取向,即认为教育学主要是有关价... 教育学的科学化是教育基本理论的基本问题,也是教育学理论发展的重要目标。在近200年有关教育学的自我反思与自我建构中,教育学的科学化主要被理解为实证化。与教育学科学化相伴随的,是教育学的非科学化取向,即认为教育学主要是有关价值与规范的应用性理论或有关教育意义问题的人文科学理论。教育实践中不仅有事实问题,而且有规范问题、价值问题和意义问题.所以既需要教育学的实证研究,也需要教育学的规范研究和人文科学研究。不同逻辑的教育问题意味着需要采用不同的研究取向。对“教育学科学化”这一命题的不同理解,预示着教育学理论建构的不同逻辑和方法论,由此产生了不同取向的教育学理论。教育学的科学化不仅意味着教育学的实证研究,而且意味着教育学的规范研究和人文科学研究。我国教育学研究目前存在的实证化倾向,教育学对教育实践中紧迫的意义问题研究的缺失,正在呼唤人文科学取向的教育学回归。 展开更多
关键词 教育学 科学化 实证研究 人文科学
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