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内容质量决定论文的被引频次 被引量:91
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作者 孙书军 朱全娥 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期141-143,共3页
通过对2篇发表在国内期刊的高被引论文的分析,认为论文的被引频次决定于其内容质量,即发表在影响因子不高期刊上的论文同样可以获得很高的关注度和被引频次。进而认为争取优秀稿件、扩大显示度并力求尽快发表,是提升刊物影响力和被引频... 通过对2篇发表在国内期刊的高被引论文的分析,认为论文的被引频次决定于其内容质量,即发表在影响因子不高期刊上的论文同样可以获得很高的关注度和被引频次。进而认为争取优秀稿件、扩大显示度并力求尽快发表,是提升刊物影响力和被引频次的重要手段。 展开更多
关键词 科技论文 内容质量 被引频次 影响力
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科研融入实验教学 提高学生创新能力与综合素质 被引量:70
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作者 廖庆敏 秦钢年 李勉媛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第3期15-18,共4页
实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,... 实验教学是创新人才培养过程中的重要组成部分,对学生综合素质的提高,学生理论联系实际、实践能力、创新能力的培养,整个高等教育培养模式转换起着非常重要的作用。提出了把科研融入实验教学提高学生的创新能力与综合素质的探索与实践,为培养学生实践能力、动手能力、创新能力摸索出了一些经验。 展开更多
关键词 实验教学 科学研究 创新能力 综合素质
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北京城市大气环境污染机理与调控原理 被引量:63
3
作者 徐祥德 丁国安 卞林根 《应用气象学报》 CSCD 北大核心 2006年第6期815-828,共14页
该文主要介绍了科技部国家重点基础研究发展规划项目“首都北京及周边地区大气、水、土环境污染机理及调控原理”大气分项目的研究成果。项目分别于2001年和2003年重点开展了BECAPEX科学试验(Beijing City AirPollution Experiment)。BE... 该文主要介绍了科技部国家重点基础研究发展规划项目“首都北京及周边地区大气、水、土环境污染机理及调控原理”大气分项目的研究成果。项目分别于2001年和2003年重点开展了BECAPEX科学试验(Beijing City AirPollution Experiment)。BECAPEX试验同步进行城市边界层气象与大气化学观测,通过卫星遥感、地面观测,即城市空间和地面以及点与面结合的技术途径,以揭示北京城市污染“空气穹隆”大气化学结构特征及其变化规律,为城市环境大气动力-化学模式提供基本科学参数,给出城市边界层大气物理化学过程综合模型,为提高城市环境大气物理-化学过程耦合模式的准确性和可靠性提供科学依据。该项目揭示了北京城区和城近郊区城市边界层结构与湍流特征,城市大气污染垂直结构特征;发现了城市大气污染空间结构多尺度特征,其中包括大气污染源影响和城市热岛多尺度特征;揭示了城市大气重污染过程周边源影响域,以及北京及周边地区气溶胶影响域和区域气候响应;提出了北京市典型污染源排放清单;发展了城市气象模式系统,包括冠层模式、街谷环流和热力结构以及城市高大建筑群周围风环境数值模拟;发展了空气质量模式技术,包括二次气溶胶模拟试验、北京地区SO2污染的长期模拟及不同类型排放源影响的计算与评估、影响北京地区的沙尘暴输送模拟、区域化学输送模式中NOx和O3源示踪法,城市尺度的大气污染CAPPS模式及统计模型的应用、大气污染及紫外辐射数值预报模式和CMAQ-MOS空气质量预报方法;改进了美国公共多尺度空气质量预报模式,建立了CMAQ-MOS区域空气质量动力-统计模型预报模式,以及发展的源同化技术,突破了当前空气质量模式技术“瓶颈”,使模式预报准确率明显提高。 展开更多
关键词 大气污染 大气环境 科学试验 空气质量 动力-统计模型 数值模式
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论文被引频次影响因素研究——兼论被引频次评估科研质量的合理性 被引量:59
4
作者 王海涛 谭宗颖 陈挺 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期171-177,共7页
以JCR中2013年影响因子排名前20的经济类期刊2000-2014年共15221篇论文为样本,在比较了各种估计模型后选用负二项回归模型研究了作者数量、参考文献数量、论文长度、是否基金资助、期刊影响因子、发表年份、研究方向等因素对论文被引频... 以JCR中2013年影响因子排名前20的经济类期刊2000-2014年共15221篇论文为样本,在比较了各种估计模型后选用负二项回归模型研究了作者数量、参考文献数量、论文长度、是否基金资助、期刊影响因子、发表年份、研究方向等因素对论文被引频次的影响,结果发现上述因素整体上对论文被引频次具有显著的影响,其中:作者数量、参考文献数量、论文长度、是否基金资助、期刊影响因子与被引频次具有显著的正向关系,发表年份与被引频次之间存在显著的倒U型关系,不同研究方向论文的被引频次具有明显差异。因此,本文认为被引频次是一个有偏的科研质量评估工具。 展开更多
关键词 被引频次 科研质量 泊松回归
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中国科技期刊引入开放同行评议机制的思考与建议 被引量:44
5
作者 孟美任 张晓林 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期149-155,共7页
【目的】为促进科学传播、提升期刊影响力,探讨中国科技期刊试验开放同行评议的可能方式。【方法】首先,从公开内容、参与范围、公开时间3个维度对同行评议机制的开放程度进行界定;然后,从同行评议本身的目标和需求出发,利用象限分析法... 【目的】为促进科学传播、提升期刊影响力,探讨中国科技期刊试验开放同行评议的可能方式。【方法】首先,从公开内容、参与范围、公开时间3个维度对同行评议机制的开放程度进行界定;然后,从同行评议本身的目标和需求出发,利用象限分析法对传统同行评议和开放同行评议进行分析;最后,提出支持措施以增强开放同行评议的积极作用,提出规避措施以消减其消极作用。【结果】提出中国科技期刊试验开放同行评议的实践建议:在继续优化传统同行评议机制的同时,引入某些开放同行评议的做法,从而提高同行评议的综合质量和影响。【结论】研究成果能够为开放同行评议制度的制定以及实践提供借鉴。 展开更多
关键词 开放同行评议 公开评审 同行评议 科技期刊 质量控制
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小学科学教育教学现状及对策 被引量:36
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作者 刘林 樊敏 彭蜀晋 《教育与教学研究》 2011年第5期105-108,共4页
通过对四川部分小学的走访,发现当前小学科学教育教学存在的问题主要有:小学科学教师素养不高,科学师资缺乏;教学设备不足,科学课程资源匮乏;现行小学科学教材无法满足城乡不同需求;大班教学,难以保证教学质量;小学科学教师对新课程的... 通过对四川部分小学的走访,发现当前小学科学教育教学存在的问题主要有:小学科学教师素养不高,科学师资缺乏;教学设备不足,科学课程资源匮乏;现行小学科学教材无法满足城乡不同需求;大班教学,难以保证教学质量;小学科学教师对新课程的理解与执行不相适应。针对存在的问题提出相应的对策,主要是:加大对科学教育经费的投入力度,提高科学教育教学质量;加大科学教师培训力度,尽快适应新课程改革;小学科学教师应着力提高自身科学素养,以适应新课程需要;编写适宜的地方小学科学教材,以满足城乡不同需求;营造良好的社会环境,齐抓共管,提高小学科学教育教学质量。 展开更多
关键词 小学科学教育 科学教学 科学素养 教学质量
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美国科学教育中培养学生科学素养的课堂教学策略 被引量:31
7
作者 吕宪军 王延玲 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期72-76,共5页
教师在课堂教学中采取合理的教学策略是培养学生科学素养的有效措施。美国教师培养学生科学素养的课堂教学策略主要有:主体性教学策略;探究性教学策略;合作学习教学策略;创设真实情境的教学策略;教学评价策略。
关键词 美国 科学教育 科学素养 教学策略
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中文科技期刊载文量“瘦身”现象的调查与建议——基于71种高校自然科学学报的统计分析 被引量:32
8
作者 许力琴 顾黎 +1 位作者 周英智 陈斌 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期443-450,共8页
【目的】中文科技期刊的载文量呈逐年下降趋势,调研部分期刊载文量减少的情况,深入分析期刊"瘦身"的原因和效果。【方法】统计包含41所"双一流"高校在内的71所高校主办的自然科学学报2010—2017年的正刊载文量,针... 【目的】中文科技期刊的载文量呈逐年下降趋势,调研部分期刊载文量减少的情况,深入分析期刊"瘦身"的原因和效果。【方法】统计包含41所"双一流"高校在内的71所高校主办的自然科学学报2010—2017年的正刊载文量,针对载文量明显减少的部分期刊,进一步统计其年度总页码、基金论文比和影响因子,基于统计数据分析"瘦身"取得的效果和存在的问题,并结合专家访谈探讨载文量减少的主要原因。【结果】在被统计的71种期刊中,16种期刊的载文量变化幅度较小,55种期刊的载文量明显减少,说明当前高校中文科技期刊的载文量"瘦身"现象比较普遍;相对而言,主办单位实力越强,期刊被收录的数据库越多,载文量的降幅越大;载文量"瘦身"的原因有很多种,但大多数"瘦身"未达到"健体"的目的。【结论】减少载文量未必能提高期刊的学术影响力。合理设置载文量,采取多种措施提升论文质量,打造期刊特色,才是提高期刊影响力,保证期刊健康发展的重要举措。 展开更多
关键词 科技期刊 载文量 影响因子 学术影响力 论文质量
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21世纪我国科技期刊编辑人才的培养 被引量:32
9
作者 陈丽华 于海洪 王坤 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期458-460,共3页
面对社会发展迅猛化、经济发展市场化、文化发展多元化的新形势 ,科技期刊编辑应当更新观念 ,树立科学、奉献、敬业精神 ,具备扎实的专业知识与技能 ,做到工作学习化、问题课题化 ;同时有关部门要努力优化编辑人才培养的软环境 ,为编辑... 面对社会发展迅猛化、经济发展市场化、文化发展多元化的新形势 ,科技期刊编辑应当更新观念 ,树立科学、奉献、敬业精神 ,具备扎实的专业知识与技能 ,做到工作学习化、问题课题化 ;同时有关部门要努力优化编辑人才培养的软环境 ,为编辑出版事业培养更多的高素质人才 。 展开更多
关键词 21世纪 中国 科技期刊 编辑人才 人才培养 市场经济 先进文化
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“科学素养说”和中学科学教育改革 被引量:15
10
作者 蔡铁权 蔡秋华 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第10期48-52,共5页
科学素养的内涵与我国中学科学课程标准的教育目标是相对应的,这样的科学教育目标取向,为提高学生的科学素养提供了基本的保证。科学教育提高学生科学素养的同时,也是提高学力的高标准教育。科学精神的养成既是科学教育的核心,也是... 科学素养的内涵与我国中学科学课程标准的教育目标是相对应的,这样的科学教育目标取向,为提高学生的科学素养提供了基本的保证。科学教育提高学生科学素养的同时,也是提高学力的高标准教育。科学精神的养成既是科学教育的核心,也是科学素养的要旨。科学素养的培养与科学本质具有内在的一致性。STS教育是国际科学教育改革的新理念,也是全面提高科学素养的适切方略。 展开更多
关键词 科学素养 中学 科学教学 课程标准 STS教育
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中学物理教师科学素养的调查与分析 被引量:12
11
作者 蔡志凌 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第6期81-85,共5页
目前对于科学素养的内涵或基本要素国内外学者认识不同。培养学生的科学素养是物理课程的主要目标与任务,教师科学素养的高低将直接影响下一代的科学素养状况。通过对浙南地区中学物理教师科学素养的调查,发现物理教师知识面窄、知识... 目前对于科学素养的内涵或基本要素国内外学者认识不同。培养学生的科学素养是物理课程的主要目标与任务,教师科学素养的高低将直接影响下一代的科学素养状况。通过对浙南地区中学物理教师科学素养的调查,发现物理教师知识面窄、知识陈旧,教科研能力差,科学探究的意识落后,独立搜索资料、自我学习的能力有待提高,实验的设计与改进、应用信息网络技术的能力有待加强,STS教育理念还没到位。建议加快推进考试制度的改革,深化高等师范院校教育改革,加强教师在职培训的实效性和针对性,地方学校树立新的办学理念。 展开更多
关键词 物理教师 科学素养 调查 考试制度 职前教育 在职培训
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论编辑对科技期刊论文的质量控制 被引量:30
12
作者 陈庄 夏登武 刘庆颖 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2005年第3期175-176,共2页
针对编辑在科技期刊论文质量把关中所起作用的特点,探讨编辑人员在编辑工作中保证并提高论文质量的方法,提出了如下建议:1)借助新科技手段在初审中突破创新性把关问题;2)建立互动的审稿机制;3)结合校对进行全面复审;4)加强论文质量信息... 针对编辑在科技期刊论文质量把关中所起作用的特点,探讨编辑人员在编辑工作中保证并提高论文质量的方法,提出了如下建议:1)借助新科技手段在初审中突破创新性把关问题;2)建立互动的审稿机制;3)结合校对进行全面复审;4)加强论文质量信息反馈。 展开更多
关键词 科技期刊 论文质量 编辑 质量控制
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加强地质专业实践教学 全面提高学生综合素质 被引量:30
13
作者 张平松 桂和荣 +3 位作者 严家平 吴基文 胡友彪 宋晓梅 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2002年第6期45-47,共3页
文章围绕地质工程专业实践教学的特点、内容安排、质量保证等方面内容,提出了加强地质工程专业实践教学的途径,强调学生的实习内容要与生产实际相结合,实习工作要精心组织,严格考核,重视思想政治工作和学生实习期间的文化生活,努力提高... 文章围绕地质工程专业实践教学的特点、内容安排、质量保证等方面内容,提出了加强地质工程专业实践教学的途径,强调学生的实习内容要与生产实际相结合,实习工作要精心组织,严格考核,重视思想政治工作和学生实习期间的文化生活,努力提高学生的综合素质。 展开更多
关键词 实践教学 科学选题 综合素质
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产学研科学与技术合作对企业创新的影响研究——基于数量与质量视角 被引量:29
14
作者 赵胜超 曾德明 罗侦 《科学学与科学技术管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2020年第1期33-48,共16页
开放式创新背景下,产学研合作成为企业提升创新绩效的重要途径。将产学研合作划分为科学合作和技术合作,基于数量与质量视角,比较研究科学合作、技术合作以及二者的交互作用对企业创新数量和质量的不同影响机理,并运用中国有机化学企业1... 开放式创新背景下,产学研合作成为企业提升创新绩效的重要途径。将产学研合作划分为科学合作和技术合作,基于数量与质量视角,比较研究科学合作、技术合作以及二者的交互作用对企业创新数量和质量的不同影响机理,并运用中国有机化学企业1998-2015年的专利和论文数据进行实证检验。结果表明:(1)科学合作正向影响企业创新数量和质量,并且对创新质量的影响高于对创新数量的影响;(2)技术合作正向影响企业的创新数量和创新质量,但对创新数量和创新质量的影响之间并不存在显著差异;(3)科学合作与技术合作对企业创新数量的影响之间存在替代效应,对企业创新质量的影响之间存在互补效应。 展开更多
关键词 产学研合作 科学合作 技术合作 创新数量 创新质量
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以科研促进基因工程的教学 被引量:28
15
作者 曾瑾 吴晓玲 《生物学杂志》 CAS CSCD 2009年第3期93-94,共2页
基因工程课程是生物专业一门重要的必修基础课程;培养学生综合素质是该课程的重点。因此,将科研充实到教学环节中,实现教学内容、教学方法的先进性,将有利于提高教学效果和质量。
关键词 基因工程 科研 教学 教学质量
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创新能力培养为导向的大学化学实验教学改革 被引量:27
16
作者 田东亮 钱建刚 +1 位作者 翟锦 闻利平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2022年第2期219-223,共5页
针对大学化学实验教学中存在教学内容缺乏吸引性、教学方法和考核方式单一的问题,紧紧围绕以学生为中心,充分发挥教师“导”与学生“学”相结合的优势,以优化教学内容为抓手,改进考核方式为手段,对实验教学内容和方法及考核方式进行了改... 针对大学化学实验教学中存在教学内容缺乏吸引性、教学方法和考核方式单一的问题,紧紧围绕以学生为中心,充分发挥教师“导”与学生“学”相结合的优势,以优化教学内容为抓手,改进考核方式为手段,对实验教学内容和方法及考核方式进行了改革,将大学化学实验的考核方式改变为50%来自实验报告(含线上通过性预习测试报告和课后论文式实验报告),50%来自实验操作考试。通过基础知识与科研实践相结合、操作训练与考试相结合的实验教学改革,充分调动学生主动参与实验的积极性,加强学生实验过程、表达能力和创新能力的考核,极大促进了学生综合创新能力的培养和科学素养的形成,有利于达到培养工科学生创新能力和科学素质的目标。 展开更多
关键词 大学化学实验 研究型教学 考核方式 创新能力 科学素养
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科学数据开放共享中的数据质量治理研究 被引量:27
17
作者 盛小平 田婧 向桂林 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2020年第22期11-24,共14页
[目的/意义]探究科学数据开放共享中的数据质量问题及其治理对策,以便促进科学数据开放共享的有效实施。[方法/过程]运用规范分析法和因果分析法,分析当前科学数据开放共享中的数据质量问题和引发问题的根本原因,构建科学数据开放共享... [目的/意义]探究科学数据开放共享中的数据质量问题及其治理对策,以便促进科学数据开放共享的有效实施。[方法/过程]运用规范分析法和因果分析法,分析当前科学数据开放共享中的数据质量问题和引发问题的根本原因,构建科学数据开放共享数据质量治理模型,并从诱因入手提出4类治理对策。[结果/结论]科学数据开放共享中的数据质量问题涉及科学数据的准确性、完整性、一致性、及时性、可靠性、关联性、开放可访问性。可以从政策法规、组织管理、技术与平台、利益相关者4个方面制定科学数据质量治理对策,从而解决相关科学数据质量问题,进一步推动科学数据开放共享的实施。 展开更多
关键词 科学数据 开放共享 数据质量 质量治理 治理对策
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科学数据出版过程中的数据质量控制 被引量:27
18
作者 王丹丹 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2015年第23期124-129,共6页
[目的 /意义]梳理不同科学数据出版过程中数据质量控制的特点,总结数据质量控制当前面临的挑战,分析相关责任者现状,以利于更好地理解数据质量控制的发展趋势与特征。[方法 /过程]从数据出版模式入手,选取每一种出版模式下的典型案例,... [目的 /意义]梳理不同科学数据出版过程中数据质量控制的特点,总结数据质量控制当前面临的挑战,分析相关责任者现状,以利于更好地理解数据质量控制的发展趋势与特征。[方法 /过程]从数据出版模式入手,选取每一种出版模式下的典型案例,归纳总结其数据质量控制的实践、标准,进行不同模式之间的对比分析,总结异同,并发现问题。[结果 /结论]展示、出版和存储数据的方法不同,导致质量控制方法也存在较大差别。大多数期刊未提出与数据质量控制相关的建议和要求;数据知识库从技术方面完成数据集的质量控制,将质量控制作为数据存储、保存和服务开发过程的一部分;数据期刊拥有最详细的数据质量控制过程,并且与数据知识库合作进行数据的获取和存储。随着数据出版机构的发展,数据质量控制将会出现更有效的建议和最佳实践,但前提是必须解决可获取性、数据格式及评议模式等方面的问题。 展开更多
关键词 科学数据 数据出版 质量控制 同行评议
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以科研促教学,提高本科教学质量 被引量:27
19
作者 彭培英 崔海亭 韦玉堂 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2009年第8期14-16,共3页
教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。该文结合作者的几点做法和体会,阐述了科研与教学互相促进的关系。首先是教师学术水平的提高可以促... 教学质量及科研水平是衡量一所高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。该文结合作者的几点做法和体会,阐述了科研与教学互相促进的关系。首先是教师学术水平的提高可以促进教学,第二是用科研的实践和成果去充实教学,第三是以教学的实践来促进科研,科研与教学相结合从而更好地提高本科生的培养质量。 展开更多
关键词 教学 科研 教师 本科生 培养质量
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论地方立法的科学化 被引量:24
20
作者 曹胜亮 《法学论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第3期64-68,共5页
地方立法更加符合客观规律、更加体现地方特色、更加提高立法效益,是衡量地方立法科学化的标准。我国地方立法在科学化方面存在严重不足:地方立法理念存在偏差;地方立法"抄袭"严重;地方保护主义、部门利益倾向明显;地方立法... 地方立法更加符合客观规律、更加体现地方特色、更加提高立法效益,是衡量地方立法科学化的标准。我国地方立法在科学化方面存在严重不足:地方立法理念存在偏差;地方立法"抄袭"严重;地方保护主义、部门利益倾向明显;地方立法技术滞后。推进地方立法的科学化是深入贯彻落实科学发展观的客观要求,是推进依法行政、建设法治政府的重要前提,是提高地方立法效益的有效途径。为了切实有效地推进我国地方立法的科学化,必须树立"以人为本"的地方立法理念,科学编制地方立法规划与计划,建立地方立法助理制度,提高地方立法技术,建立科学的地方立法后评估制度等。 展开更多
关键词 地方立法 科学化 立法质量
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