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学校相关人员对学生拒绝上学行为的知晓率及态度调查
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作者 陈玉霞 麦锦城 《中国健康心理学杂志》 2014年第10期1569-1571,共3页
目的了解学校相关人员对学生拒绝上学行为(SRB)的知晓率和态度,为SRB的预防和干预提供依据。方法抽取学校相关人员348人,采用自编学校相关人员对拒绝上学行为知晓率及态度调查问卷完成调查。问卷内容围绕一个SRB典型案例的描述设置9个问... 目的了解学校相关人员对学生拒绝上学行为(SRB)的知晓率和态度,为SRB的预防和干预提供依据。方法抽取学校相关人员348人,采用自编学校相关人员对拒绝上学行为知晓率及态度调查问卷完成调查。问卷内容围绕一个SRB典型案例的描述设置9个问题,了解相关人员对SRB的识别能力、影响估计、态度等。结果学校相关人员对SRB的识别率为84.5%;认为SRB对儿童的健康成长造成明显影响的占85.4%;有81.0%的老师认为SRB学生值得同情;有94.0%的老师认为SRB需要心理或药物治疗。结论学校相关人员对SRB的认识存在不足和误解,有必要在学校开展有针对性的SRB知识的健康教育。 展开更多
关键词 拒绝上学行为 心理健康 知晓率 态度 学校相关人员
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