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西方法学流派的逻辑起点及其局限 被引量:9
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作者 张善根 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期76-81,共6页
比较西方三大经典法学流派,我们发现不同的法学流派都有自己的核心问题意识与逻辑起点。自然法学以价值为逻辑起点,规范法学以规范为逻辑起点,社科法学以社会事实为逻辑起点。这看似常识化的命题,既展示了不同法学流派的魅力所在,也隐... 比较西方三大经典法学流派,我们发现不同的法学流派都有自己的核心问题意识与逻辑起点。自然法学以价值为逻辑起点,规范法学以规范为逻辑起点,社科法学以社会事实为逻辑起点。这看似常识化的命题,既展示了不同法学流派的魅力所在,也隐含了这些流派的内在局限。在我国法学流派渐趋成型的当前,深入理解三大法学流派逻辑起点的两面性有助于在西方法学思潮研究中确立科学的研究态度,并以此为基础建构适合中国的法学流派。 展开更多
关键词 自然法学 规范法学 社科法学 逻辑起点
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社会科学融入法学教育的应当性与可行性分析——从社科法学的兴起说开去
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作者 沈明敏 《法学教育研究》 2022年第1期120-143,共24页
随着法学研究与法律实践的逐步深化、多样,法学作为一门社会科学的属性越来越浓,与其他社会科学也越来越呈现出一种水乳交融、互相支撑的关系。为此,掌握并运用其他社会科学对今天的法科生也就是明天的法律人具有重要意义,法学教育在这... 随着法学研究与法律实践的逐步深化、多样,法学作为一门社会科学的属性越来越浓,与其他社会科学也越来越呈现出一种水乳交融、互相支撑的关系。为此,掌握并运用其他社会科学对今天的法科生也就是明天的法律人具有重要意义,法学教育在这个过程中理应发挥一个前置性与范导性作用。文章从社会科学融入法学教育的应当性与可行性出发,分析并证成了此一命题。具体而言,在应当性层面,社会科学对当前法学教育中促进法科生理论水平提升以及经由其观照下的实践能力提升具有不可替代的作用;在可行性层面,法学院老师有能力与意愿教授和法学密切关联的社会科学,法科生也有能力与意愿学。强调社会科学融入法学教育不是对“法学”自身的反动,而是为了更好地维护法学及其教育。 展开更多
关键词 社会科学 法学教育 应当性 可行性 社科法学
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