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地方优秀传统文化融入艺术院校“大思政课”教学创新路径研究
被引量:
1
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作者
张祖华
《高教学刊》
2024年第10期173-176,共4页
中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分。要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育。无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承“立德树人”“文化育人”的教育...
中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分。要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育。无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承“立德树人”“文化育人”的教育理念,把地方优秀传统陶文化与思想政治教育相结合,积极探索陶文化特色“大思政课”教学新路径。依托地方优秀传统文化资源,打造“三堂融陶”育人大课堂;发挥工艺大师的育人示范作用,构建“多元主体”育人大师资;以非遗传承创新基地为支撑点,搭建“非遗资源库”育人大平台。
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关键词
地方优秀传统文化
艺术院校
“大思政课”教学
陶文化
三堂融陶
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题名
地方优秀传统文化融入艺术院校“大思政课”教学创新路径研究
被引量:
1
1
作者
张祖华
机构
无锡工艺职业技术学院
出处
《高教学刊》
2024年第10期173-176,共4页
基金
2023年江苏省高等教育教改研究课题“艺术类高职院校‘大思政课’育人效果提升研究与实践”(2023JSJG754)
2022年江苏省高校思想政治理论课教育教学改革创新示范点项目“陶艺匠心、铸魂育人:基于地域文化‘三进三融’思政课实践教学模式探索与创新”阶段性成果(无编号)
2021无锡市思政示范课堂“陶文化特色思想道德教学”阶段性成果(锡教高职发[2021]5号)。
文摘
中华优秀传统文化是习近平文化思想的重要组成部分。要以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观,把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育。无锡工艺职业技术学院立足特色地方优秀传统文化优势,秉承“立德树人”“文化育人”的教育理念,把地方优秀传统陶文化与思想政治教育相结合,积极探索陶文化特色“大思政课”教学新路径。依托地方优秀传统文化资源,打造“三堂融陶”育人大课堂;发挥工艺大师的育人示范作用,构建“多元主体”育人大师资;以非遗传承创新基地为支撑点,搭建“非遗资源库”育人大平台。
关键词
地方优秀传统文化
艺术院校
“大思政课”教学
陶文化
三堂融陶
Keywords
excellent
local
traditional
culture
art
schools
teaching
of"Great
Ideological
and
Political
Courses"
ceramic
culture
san
tang
rong
tao
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
地方优秀传统文化融入艺术院校“大思政课”教学创新路径研究
张祖华
《高教学刊》
2024
1
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