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大学教学与通识教育述论——美国萨吉诺州立大学通识课程设置的启示
被引量:
6
1
作者
王燕华
《南阳师范学院学报》
CAS
2007年第4期85-87,共3页
通识课程的设置,顺应了现代高等教育发展的趋势。美国萨吉诺大学年轻而有活力,其通识课程结构体系涵盖了10个系列84门课程,在设置系统化、学分比重高、选修自由化等方面形成了鲜明的特点。该校通识课程设置的理念、特点和做法对我国高...
通识课程的设置,顺应了现代高等教育发展的趋势。美国萨吉诺大学年轻而有活力,其通识课程结构体系涵盖了10个系列84门课程,在设置系统化、学分比重高、选修自由化等方面形成了鲜明的特点。该校通识课程设置的理念、特点和做法对我国高校通识课程建设颇有启示。
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关键词
萨吉诺大学
通识课程
课程设置
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题名
大学教学与通识教育述论——美国萨吉诺州立大学通识课程设置的启示
被引量:
6
1
作者
王燕华
机构
上海师范大学人文与传播学院
出处
《南阳师范学院学报》
CAS
2007年第4期85-87,共3页
文摘
通识课程的设置,顺应了现代高等教育发展的趋势。美国萨吉诺大学年轻而有活力,其通识课程结构体系涵盖了10个系列84门课程,在设置系统化、学分比重高、选修自由化等方面形成了鲜明的特点。该校通识课程设置的理念、特点和做法对我国高校通识课程建设颇有启示。
关键词
萨吉诺大学
通识课程
课程设置
Keywords
saginaw
valley
state
university
general
education
curriculum
establishment
分类号
G719.20 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学教学与通识教育述论——美国萨吉诺州立大学通识课程设置的启示
王燕华
《南阳师范学院学报》
CAS
2007
6
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