对4份野生瓜类材料进行抗病性鉴定、形态学性状调查、细胞学鉴定及SSR亲缘关系分析。结果表明,4份野生材料分别为野生红瓜[Coccinia grandis（L.）Voigt],野生小马泡（Cucumisbis exualis A.M.Lu et G.C.Wang ex Lu et Z.Y.Zhang）,野...对4份野生瓜类材料进行抗病性鉴定、形态学性状调查、细胞学鉴定及SSR亲缘关系分析。结果表明,4份野生材料分别为野生红瓜[Coccinia grandis（L.）Voigt],野生小马泡（Cucumisbis exualis A.M.Lu et G.C.Wang ex Lu et Z.Y.Zhang）,野生栝楼（Trichosanthes L.）和野生红籽瓜（Citrullus lanatus ssp.vulgaris var.megalaspermus Li net Chao）,染色体数依次为2n=24,2n=24,2n=22,2n=22。4份野生材料野生性状明显,部分食用价值低劣,难以直接利用,但其表现出植株生长茂盛,其中野生红瓜、野生栝楼和野生红籽瓜材料高抗枯萎病和白粉病,野生小马泡材料感枯萎病和白粉病。从130对SSR引物组合中筛选出15对引物分析供试材料,共得到271条清晰可辨条带,其中多态性条带124条,多态性条带百分率为45.8%。4份野生材料与4种瓜类（甜瓜、黄瓜、西瓜、南瓜）栽培品系间的相似系数为0.62~0.96。WINBOOT程序聚类分析表明,野生红瓜、野生小马泡、野生栝楼和野生红籽瓜分别与黄瓜、甜瓜、南瓜和西瓜亲缘关系最近。展开更多
采用表型性状和SSR分子标记2种聚类方法对中国分布的3组12份野生蕉进行多样性分析，表型聚类以芭蕉属种质资源25核心表型性状为依据．将供试材料分为两大类，其中染色体数为10对的红花蕉组分为一组．染色体数为11对的真蕉组和观赏蕉组...采用表型性状和SSR分子标记2种聚类方法对中国分布的3组12份野生蕉进行多样性分析，表型聚类以芭蕉属种质资源25核心表型性状为依据．将供试材料分为两大类，其中染色体数为10对的红花蕉组分为一组．染色体数为11对的真蕉组和观赏蕉组分为一组。除胍60400分到观赏蕉组外，其他的材料因形态特征的明显差异分为真蕉组和观赏蕉组两个亚类。SSR分子标记采用12对多态性较好的SSR引物，共产生51个多态性条带．供试的12个材料相似系数范围为0．60～0．96，供试材料分为3类，供试的真蕉组材料和M.paracoccinea, M. yunnanensis聚为一组，观赏蕉组的材料聚为一组，红花蕉组的M．coccinea聚为一组。研究结果表明．我同野生蕉种质资源丰富．对其分类需将形态特征与分子标记相结合进行综合分析。展开更多
文摘对4份野生瓜类材料进行抗病性鉴定、形态学性状调查、细胞学鉴定及SSR亲缘关系分析。结果表明,4份野生材料分别为野生红瓜[Coccinia grandis（L.）Voigt],野生小马泡（Cucumisbis exualis A.M.Lu et G.C.Wang ex Lu et Z.Y.Zhang）,野生栝楼（Trichosanthes L.）和野生红籽瓜（Citrullus lanatus ssp.vulgaris var.megalaspermus Li net Chao）,染色体数依次为2n=24,2n=24,2n=22,2n=22。4份野生材料野生性状明显,部分食用价值低劣,难以直接利用,但其表现出植株生长茂盛,其中野生红瓜、野生栝楼和野生红籽瓜材料高抗枯萎病和白粉病,野生小马泡材料感枯萎病和白粉病。从130对SSR引物组合中筛选出15对引物分析供试材料,共得到271条清晰可辨条带,其中多态性条带124条,多态性条带百分率为45.8%。4份野生材料与4种瓜类（甜瓜、黄瓜、西瓜、南瓜）栽培品系间的相似系数为0.62~0.96。WINBOOT程序聚类分析表明,野生红瓜、野生小马泡、野生栝楼和野生红籽瓜分别与黄瓜、甜瓜、南瓜和西瓜亲缘关系最近。
文摘采用表型性状和SSR分子标记2种聚类方法对中国分布的3组12份野生蕉进行多样性分析，表型聚类以芭蕉属种质资源25核心表型性状为依据．将供试材料分为两大类，其中染色体数为10对的红花蕉组分为一组．染色体数为11对的真蕉组和观赏蕉组分为一组。除胍60400分到观赏蕉组外，其他的材料因形态特征的明显差异分为真蕉组和观赏蕉组两个亚类。SSR分子标记采用12对多态性较好的SSR引物，共产生51个多态性条带．供试的12个材料相似系数范围为0．60～0．96，供试材料分为3类，供试的真蕉组材料和M.paracoccinea, M. yunnanensis聚为一组，观赏蕉组的材料聚为一组，红花蕉组的M．coccinea聚为一组。研究结果表明．我同野生蕉种质资源丰富．对其分类需将形态特征与分子标记相结合进行综合分析。
