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SPOC-PBL教学法在地质类专业“实验化学”教学中的应用 被引量：8
1
作者 朱久娟 梁树平 +1 位作者 姜浩 龙梅 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第8期219-220,226,共3页
将SPOC-PBL教学法引入地质类专业“实验化学”教学,结合教学重点和难点,通过设计适宜的驱动问题,将枯燥、复杂的知识形象化、实践化,促进学生通过实践探索理论知识的积极性,有利于培养学生严谨求实的科学态度,有利于提升学生的创新能力。
关键词 spoc-pbl教学法 实验化学 实践能力
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