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PBL教学模式在骨科临床教学中的应用探讨 被引量：12
1
作者 刘品端 王越 路燕燕 《中国继续医学教育》 2019年第11期9-11,共3页
目的探究PBL教学模式在骨科临床教学中的应用效果。方法选择我院2016年5月—2017年7月在我院实习的实习生88名作为研究对象,按照随机数字表法,将其平均划分为两组,即观察组44名选择问题学习法(PBL)教学模式,对照组44名选择灌输式教学(L... 目的探究PBL教学模式在骨科临床教学中的应用效果。方法选择我院2016年5月—2017年7月在我院实习的实习生88名作为研究对象,按照随机数字表法,将其平均划分为两组,即观察组44名选择问题学习法(PBL)教学模式,对照组44名选择灌输式教学(LBL)教学模式,比较两种教学模式的应用效果。结果 (1)观察组实习生专业知识和临床技能考核成绩均高于对照组实习生,两组数据经对比,差异具有统计学意义(P <0.05);(2)观察组实习生加强临床能力、提升交流能力、加强查阅文献的兴趣、满意教学方法、满意学习氛围和提升科研兴趣比例高于对照组实习生,组间数据经对比,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论骨科临床教学中采用PBL教学模式效果良好。 展开更多
关键词 PBL模式 sbl模式 骨科 临床教学 教学模式 应用效果
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新课改背景下高师院校生理学实验教学改革初探 被引量：7
2
作者 王仁俊 寇正湧 +3 位作者 郝锡联 孟惠平 李华 赵永斌 《吉林师范大学学报（自然科学版）》 2013年第1期146-149,共4页
针对目前高师院校生理学实验教学方面存在的若干问题,结合高师院校生物科学专业本科生培养目标,研究探讨在高师院校生理学实验课教学过程中组合运用PBL与SBL教学模式、增设与中学生物学相关生理学探究性实验内容等具体改革措施,促进高... 针对目前高师院校生理学实验教学方面存在的若干问题,结合高师院校生物科学专业本科生培养目标,研究探讨在高师院校生理学实验课教学过程中组合运用PBL与SBL教学模式、增设与中学生物学相关生理学探究性实验内容等具体改革措施,促进高师院校生物科学专业学生快速适应新课改要求,提高高师院校生物科学专业生理学实验课教学质量. 展开更多
关键词 高师院校 生物科学专业 实验教学 PBL教学模式 sbl教学模式
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PBL与SBL教学模式在交通管理专业课教学中的运用 被引量：4
3
作者 张文溥 《中国人民公安大学学报（自然科学版）》 2009年第1期103-106,共4页
基于问题的学习(PBL)是近年来受到广泛重视的一种教学方式,它激发学生独立地去学习和实践,从而在一些复杂的、有意义的问题情境中,找到自己的知识缺陷并且循序渐进地根据相关内容以及学习者之间的合作来解决真实性问题,来学习隐含于问... 基于问题的学习(PBL)是近年来受到广泛重视的一种教学方式,它激发学生独立地去学习和实践,从而在一些复杂的、有意义的问题情境中,找到自己的知识缺陷并且循序渐进地根据相关内容以及学习者之间的合作来解决真实性问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,并形成自主学习的能力。结合交通管理专业课的特点,研究探讨在专业教学中如何运用PBL+SBL教学模式,以促进学生各方面能力的发展,改进交通管理专业课的教学方法,提高专业课教学质量。 展开更多
关键词 PBL教学模式 sbl教学模式 学习主动性 思维能力 专业课教学
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高师院校生物技术专业选修课教改初探 被引量：4
4
作者 王仁俊 温美玲 +2 位作者 李华 赵永斌 郭海勇 《长春师范大学学报》 2017年第2期132-135,共4页
针对目前高师院校生物技术专业选修课教学方面存在的若干问题,将基于问题的教学法(PBL)与基于主题的教学法(SBL)结合,运用到高师院校生物技术专业选修课,以期提高高师院校生物技术专业教学质量和学生综合素质。
关键词 高师院校 生物技术专业 选修课教学 PBL教学模式 sbl教学模式
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